到了高三階段，同學們就已經(jīng)有了十二年的學習經(jīng)驗了，在這漫長的學海生涯中，經(jīng)過歷練和鉆研，每個人都有一套獨特的總結(jié)問題的方法，關(guān)于高三立體幾何，也有幾點總結(jié)，在這里分享給大家，希望能夠有所幫助。

　　立體幾何中兩個最基本的問題，一個是求角度，一個是求距離。

　　1求角度的問題：一般解法的關(guān)鍵是把所求角放在一個三角形里，最好是直角三角形，這樣解三角形就可以了。一般的線線角都可以嘗試這種方法，即若角不在三角形里，就注意角的兩邊，在兩邊上找到合適的點做出三角形后解此三角形。

　　求線面角和二面角一般是轉(zhuǎn)化為線線角。這里一定要先嘗試三垂線定理。個人經(jīng)驗表明至少80%的線面角、二面角題都靠這種方法，極少數(shù)情況下，若發(fā)現(xiàn)線面角和面面角可以直接轉(zhuǎn)化為線線角（比如求二面角時發(fā)現(xiàn)題目已經(jīng)給出一個垂直于兩平面的平面C，那么此平面C與那兩個平面的交線的夾角就是二面角）的話就直接求。而三垂線定理的核心在于那條和平面垂直的線，若題目中給了一條線垂直于一個平面的話就要特別留心加以利用，若沒給就往往需要自己做一條。用三垂線定理可以把所求角轉(zhuǎn)化為線線角并直接放到直角三角形里，是求線面角、二面角最常用的方法。

　　2距離：記住異面直線的距離常常是沒法直接求的！公垂線給了能直接求，公垂線沒給的話可能一天也找不到它在哪里。常用的方法是找一個包含一條直線并與另一直線平行的平面，轉(zhuǎn)化為線面距離，或者面面距離。但線面距離和面面距離有時也不好求，常見的方法是再轉(zhuǎn)化成點面距離，然后用三棱錐三組底與高乘積相等的辦法，即體積法可以求出點面距離。

　　在學習立體幾何的過程中只要掌握了問題的核心，就是把所求問題化繁為簡，這樣接下來的求證部分就能順理成章的完成了。立體幾何部分是數(shù)學知識中獨立存在的部分，和其他數(shù)學關(guān)系不大，只要在學習過程中摸尋規(guī)律并掌握方法，就會學得很好。多練習多遇到不同體型是有效提高這部分成績的最好的辦法。

　　來源：高考學習網(wǎng)

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