一、高三歷史第一輪復(fù)習過程中反映出的問題

　　第一，學習與生活的時間安排缺乏科學性。

　　如何安排學習時間，對于大部分現(xiàn)在的高三學生來說，還是茫然無措的。如果睡眠時間不能保證，文體活動時間被擠占，就使得相當一部分學生在課堂上“經(jīng)常走神”。這當然會嚴重影響學習效率的提高。

　　第二，學習過程缺乏主動性。

　　很多學生在平時復(fù)習時很少帶著問題閱讀教材，把學習歷史等同于完全的背書，這顯然不利于歸納、比較、分析和概括等學科能力的培養(yǎng);對一知半解的歷史知識沒有積極主動的請教、咨問，而是采取放任、得過且過的態(tài)度。這種被動學習的態(tài)度與行動，顯然與“以能力測試為主導(dǎo)”的高考改革方向相悖，因而也就難以取得理想的學習效果。

　　第三，復(fù)習方法不明確，不得學習要領(lǐng)。

　　雖然經(jīng)過了高一、高二的歷史學習，但如何才能高效的應(yīng)對高三的歷史學習呢?這個問題對于大部分的高三學生來講仍然是個老大難問題，仍處于摸索階段。學習方法不明確，茫然無措，直接導(dǎo)致學習興趣消減，成績下滑也就在所難免。

　　第四，應(yīng)考能力有限，解題技巧缺乏。

　　通過高三上半學期的幾次考試卷面分析，不難看出，學生在對考試時間的總體把握、考試過程的心理調(diào)適、閱題解題的思維能力、歷史語言的組織表達等方面都存在很大的提升空間。指導(dǎo)提高考生的應(yīng)試水平勢在必行。

　　二、高三歷史第一輪復(fù)習指導(dǎo)建議

　　深信每個高三學生都想走上學習的成功之路。要想走上成功路，除了具有強大的學習動力、刻苦的學習態(tài)度和良好的身體與心理素質(zhì)外，還必須掌握科學的學習方法。事實上，只要是在學習，不管是否意識到，人們都在選用一定的學習方法，只不過所用方法有優(yōu)劣之分罷了。學習得法，事半功倍，不但能幫助考生在高三的一年間順利前行，取得優(yōu)異成績，更能成為一個人的寶貴財富而讓人終身受益。

　　其實，達爾文早就說過，“最有價值的知識是關(guān)于方法的知識”。那么，學好高三歷史有哪些方法?怎樣去掌握這些方法呢?下面我就結(jié)合自己的教學領(lǐng)悟和去年高三的教學經(jīng)驗談?wù)剮�點指導(dǎo)建議：

　　(一)科學合理的安排學習時間

　　為什么要安排好時間?無論是學習還是生活，高三都是極其緊張的一年，只有科學的安排，才會有較高的效率。人通常都有惰性，時間安排表則可以成為推動你正常學習與生活的外部動力;時間安排表也可以阻止你避開不喜歡做的事，確保你有計劃地、有序地學習與生活;當然，它也有助于你合理地安排好各科的復(fù)習。

　　怎樣安排科學地學習時間?一般而言，周一至周六白天的時間學校已作了安排，學生需要安排的主要是早晨與晚上以及周日。安排的原則與具體方法是：

　　1、制定詳細的時間表

　　時間段周一至周六周日

　　早晨06：40?07：10英語\政治\歷史\語文休息

　　中午12：30?13：30午休\洗衣服\洗頭

　　晚上06：50?10：30完成當日作業(yè)及復(fù)習任務(wù)補缺補漏

　　晚上11：00?11：30閱讀課外讀物

　　在夜自修期間，原則上應(yīng)以50分鐘為一個學習段，然后休息10分鐘。一定要在有限的時間內(nèi)提高學習效率。

　　2、合理安排夜自修的學習內(nèi)容

　　夜自修的時間十分有限，共三個小時。所以一個學科的學習時間一般不能超過一小時，這樣會讓你的學習效率提高30%。學生不僅要注意限時完成既定作業(yè)量，還要注意閱讀、練習和背誦記憶相結(jié)合，使自己不同的器官交替進入學習。在做練習時，原則上要先做好復(fù)習，而不應(yīng)該是邊做邊翻。首頁上一頁12下一頁末頁共2頁
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