高三在寒假中如保做好高中歷史的復(fù)習(xí)，本文介紹五種復(fù)習(xí)方法：
一、認(rèn)真看書，理清課本結(jié)構(gòu)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。
經(jīng)常會(huì)有學(xué)生說(shuō)：“老師，書我已經(jīng)看了三遍了，可還是記不住，怎么辦？”“那就再看三遍”。學(xué)生對(duì)看書的重要性總是重視不夠，自以為“會(huì)了”，其實(shí)卻相差甚遠(yuǎn)。應(yīng)該說(shuō)，書沒(méi)有看“完”的時(shí)候，應(yīng)該是“翻爛了為止”。當(dāng)然這是一種比較偏激的說(shuō)法，但學(xué)生的關(guān)鍵問(wèn)題就在這里。從時(shí)間上說(shuō)，學(xué)生應(yīng)該將70?以上的時(shí)間用在看書上，30?的時(shí)間用在做題上，這一點(diǎn)非常重要。因?yàn)橹挥姓嬲斡浟苏n本，才能保證做題的準(zhǔn)確性，“以不變應(yīng)萬(wàn)變”。
當(dāng)然，看書是有一定方法和技巧的。到寒假，歷史復(fù)習(xí)完中國(guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史上冊(cè)、下冊(cè)三本書，我們主要看的就是這三本書，世界史的兩本書可以簡(jiǎn)單瀏覽，但不能貪進(jìn)度。復(fù)習(xí)時(shí)注意的問(wèn)題是：一、要有層次性；二、真正發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題。具體的做法是：先記憶每本書的章、然后是節(jié)、之后是目次和具體內(nèi)容。具體內(nèi)容應(yīng)該包括課本的所有內(nèi)容，這個(gè)層次非常重要。
這樣做的好處是，我們記憶的知識(shí)有其準(zhǔn)確的“坐標(biāo)”，將來(lái)形成的是樹形的結(jié)構(gòu)，知識(shí)是整體的，不會(huì)混淆;另外，當(dāng)我們層層深入的時(shí)候，就能發(fā)現(xiàn)自己記憶的漏洞，這樣記憶的針對(duì)性就大大增強(qiáng)，效率也會(huì)提高。切忌不能把書從頭到尾翻一遍，然后再翻一遍，這樣沒(méi)有任何效果，只會(huì)越來(lái)越亂。
還有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)，我們?cè)谟洃浀臅r(shí)候，不能依賴任何一個(gè)別人給的提綱，拋開課本。有的學(xué)生會(huì)認(rèn)為提綱清楚，“好記”，但結(jié)果卻適得其反。原因是：一。自己刪減了課本內(nèi)容，認(rèn)為“某處重要，某處不重要”，這是“偷懶”的表現(xiàn)，降低了對(duì)自己的要求，將來(lái)會(huì)混淆。二。只有自己整理的內(nèi)容才能記住，效果才會(huì)好。
二、關(guān)注課本細(xì)節(jié)，尤其是地圖
培養(yǎng)正確的時(shí)空觀念是學(xué)好歷史的重要方法。歷史試題展開的方式有兩種：橫向的方式(空間)和縱向的方式(時(shí)間)。如果說(shuō)前一個(gè)問(wèn)題是為了更好地解決時(shí)間上的問(wèn)題。那么這里強(qiáng)調(diào)空間，在假期多看看地圖，提高地理知識(shí)是非常有幫助的。
三、適當(dāng)做題，注重課本知識(shí)的落實(shí)
以中低檔試題為主，講求效果，不貪多。選擇題的四個(gè)選項(xiàng)一定要從課本上找到出處，不能“想當(dāng)然”;材料題要從材料著手，真正閱讀;問(wèn)答題要照顧到整體，把幾個(gè)設(shè)問(wèn)都看一遍再做，不要上去就做第一問(wèn)。
強(qiáng)調(diào)的是：做題是檢驗(yàn)的方式和手段，而不是目的。高考真正考查的是學(xué)生對(duì)課本掌握的熟練程度。歷史從來(lái)都是考課本的。因此，寒假時(shí)可以把我們做過(guò)的題目都標(biāo)注上課本的章節(jié)。比如，有秦始皇的題目就標(biāo)上“2.1”，(因?yàn)榍厥蓟实挠嘘P(guān)內(nèi)容在古代史的第二章第一節(jié));察舉制就標(biāo)上“2.3”，等等。這樣就能把我們做過(guò)的題目回歸到課本當(dāng)中去，達(dá)到準(zhǔn)確記憶課本的目的。
四、關(guān)注新課標(biāo)的內(nèi)容變化，對(duì)09年的高考有一個(gè)思想的準(zhǔn)備。
五、多參加一些社會(huì)活動(dòng)，拓寬學(xué)習(xí)歷史的視野，如有條件可以多聽一些老師的講課，拓展思路，增長(zhǎng)見識(shí)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaosan/278856.html
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