2013年高三數(shù)學二模理科試卷B版(昌平區(qū)有答案)

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昌平區(qū)2014-2013學年第二學期高三年級期第二次質量抽測
數(shù) 學 試 卷(理科)
第Ⅰ卷( 共40分)
一、(本大題共8小題,每小題5分,共40分.在每小題列出的四個選項中,選出符合題目要求的一項.)
(1)已知集合 , ,則
A. B. C. D.
(2)已知命題 , ,那么下列結論正確的是
A. 命題 B.命題
C.命題 D.命題
(3)圓 的圓心到直線 ( 為參數(shù))的距離為
A. B.1 C. D.
(4)設 與拋物線 的準線圍成的三角形區(qū)域(包含邊界)為 , 為 內的一個動點,則目標函數(shù) 的最大值為
A. B. C. D.
(5) 在區(qū)間 上隨機取一個數(shù) ,則事件“ ”發(fā)生的概率為
A. B. C. D.
(6) 已知四棱錐 的三視圖如圖所示,
則此四棱錐的四個側面的面積中最大的是
(7)如圖,在邊長為2的菱形
中, , 為 的中點,
則 的值為
A.1 B. C. D.
(8)設等比數(shù)列 的公比為 ,其前 項的積為 ,并且滿足條件 , , .給出下列結論:
① ; ② ;
③ 的值是 中最大的;④ 使 成立的最大自然數(shù) 等于198.
其中正確的結論是
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
第Ⅱ卷(非選擇題 共110分)
一、題(本大題共6小題,每小題5分,共30分)
(9)二項式 的展開式中 的系數(shù)為___________.
(10)雙曲線 的一條漸近線方程為 ,則 .
(11) 如圖, 切圓 于點 , 為圓 的直徑,
交圓 于點 , 為 的中點,且
則 __________;
__________.
(12)執(zhí)行如圖所示的程序框圖,
若①是 時,輸出的 值為 ;
若①是 時,輸出的 值為 .
(13)已知函數(shù)
若關于 的方程 有兩個不同的實根,則實數(shù) 的取值范圍是 .
(14)曲線 是平面內到直線 和直線 的距離之積等于常數(shù) 的點的軌跡.給出下列四個結論:
①曲線 過點 ;
②曲線 關于點 對稱;
③若點 在曲線 上,點 分別在直線 上,則 不小于
④設 為曲線 上任意一點,則點 關于直線 、點 及直線 對稱的點分別為 、 、 ,則四邊形 的面積為定值 .
其中,所有正確結論的序號是 .
三、解答題(本大題共6小題,共80分.解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟.)
(15)(本小題滿分13分)
已知函數(shù) .
(Ⅰ)求 ;
(Ⅱ)求 的最小正周期及單調遞增區(qū)間.
(16)(本小題滿分14分)
如圖,在四棱錐 中,底面 是邊長為 的正方形,
側面 底面 ,且 ,
、 分別為 、 的中點.
(Ⅰ) 求證: //平面 ;
(Ⅱ) 求證:面 平面 ;
(Ⅲ) 在線段 上是否存在點 使得
二面角 的余弦值為 ?說明理由.
(17)(本小題滿分13分)
某市為了提升市民素質和城市文明程度,促進經(jīng)濟發(fā)展有大的提速,對市民進行了“生活滿意”度的調查.現(xiàn)隨機抽取40位市民,對他們的生活滿意指數(shù)進行統(tǒng)計分析,得到如下分布表:
滿意級別 非常滿意 滿意 一般 不滿意
滿意指數(shù)(分) 90 60 30 0
人數(shù)(個) 15 17 6 2
(I)求這40位市民滿意指數(shù)的平均值;
(II)以這40人為樣本的滿意指數(shù)來估計全市市民的總體滿意指數(shù),若從全市市民(人數(shù)很多)中任選3人,記 表示抽到滿意級別為“非常滿意或滿意”的市民人數(shù).求 的分布列;
(III)從這40位市民中,先隨機選一個人,記他的滿意指數(shù)為 ,然后再隨機選另一個人,記他的滿意指數(shù)為 ,求 的概率.
(18)(本小題滿分13分)
已知函數(shù)
(Ⅰ)若 求 在 處的切線方程;
(Ⅱ)求 在區(qū)間 上的最小值;
(III)若 在區(qū)間 上恰有兩個零點,求 的取值范圍.
(19)(本小題滿分13分)
如圖,已知橢圓 的長軸為 ,過點 的直線 與 軸垂直,橢圓的離心率 , 為橢圓的左焦點,且 .
(I)求此橢圓的方程;
(II)設 是此橢圓上異于 的任意一點, 軸, 為垂足,延長 到點 使得 . 連接 并延長交直線 于點 為 的中點,判定直線 與以 為直徑的圓 的位置關系.
(20)(本小題滿分14分)
設數(shù)列 對任意 都有 (其中 、 、 是常數(shù)) .
(I)當 , , 時,求 ;
(II)當 , , 時,若 , ,求數(shù)列 的通項公式;
(III)若數(shù)列 中任意(不同)兩項之和仍是該數(shù)列中的一項,則稱該數(shù)列是“封閉數(shù)列”.當 , , 時,設 是數(shù)列 的前 項和, ,試問:是否存在這樣的“封閉數(shù)列” ,使得對任意 ,都有 ,且 .若存在,求數(shù)列 的首項 的所有取值;若不存在,說明理由.
昌平區(qū)2014-2013學年第二學期高三年級期第二次質量抽測
數(shù) 學 試卷 參考答案(理科)
一、選擇題(本大題共8小題,每小題5分,共40分.在每小題列出的四個選項中,選出符合題目要求的一項.)
題 號 (1) (2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)
答案 C B A D CC A B
二、題(本大題共6小題,每小題5分,共30分.)
(9) (10)
(11) ; (12) ;
(13) (14) ②③④
三、解答題(本大題共6小題,共80分.解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟.)
(15)(本小題滿分13分)
解:(Ⅰ) ..4分
..6分
(Ⅱ) 的最小正周期 .…………………………8分
又由 可得
函數(shù) 的單調遞增區(qū)間為 .………13分
(16)(本小題滿分14分)
(Ⅰ)證明:連結 ,
為正方形, 為 中點,
為 中點.
∴在 中, //   ....................2分
且 平面 , 平面 ∴ .................4分
(Ⅱ)證明:因為平面 平面 , 平面 面  
為正方形, , 平面
 所以 平面 .
 ∴ ....................6分
又 ,所以 是等腰直角三角形,
且    即
  ,且 、 面   

又 面 ,  
∴面 面 .…………..9分
(Ⅲ) 如圖,取 的中點 , 連結 , .
∵ , ∴ .
∵側面 底面 ,
,
∴ ,
而 分別為 的中點,∴ ,
又 是正方形,故 .
∵ ,∴ , .
以 為原點,直線 分別為 軸建立空間直角坐標系,
則有 , , , .
若在 上存在點 使得二面角 的余弦值為 ,連結
設 .
由(Ⅱ)知平面 的法向量為 .
設平面 的法向量為 .∵ ,
∴由 可得 ,令 ,則 ,
故 ∴ ,
解得, .
所以,在線段 上存在點 ,使得二面角 的余弦值為 .
..............14分
(17)(本小題滿分13分)
解:(Ⅰ)記 表示這40位市民滿意指數(shù)的平均值,則
(分)…………………2分
(Ⅱ) 的可能取值為0、1、2、3.
的分布列為
12
……………8分
(Ⅲ)設所有滿足條件 的事件為
①滿足 的事件數(shù)為:
②滿足 的事件數(shù)為:
③滿足 的事件數(shù)為:
所以滿足條件 的事件的概率為 .……………………13分
(18)(本小題滿分13分)
解:(I)
在 處的切線方程為 ………………………..3分
(Ⅱ)由
由 及定義域為 ,令
①若 在 上, , 在 上單調遞增,
因此, 在區(qū)間 的最小值為 .
②若 在 上, , 單調遞減;在 上, , 單調遞增,因此 在區(qū)間 上的最小值為
③若 在 上, , 在 上單調遞減,
因此, 在區(qū)間 上的最小值為 .
綜上,當 時, ;當 時, ;
當 時, . ……………………………….9分
(III) 由(II)可知當 或 時, 在 上是單調遞增或遞減函數(shù),不可能存在兩個零點.
當 時,要使 在區(qū)間 上恰有兩個零點,則
∴ 即 ,此時, .
所以, 的取值范圍為 …………………………………………………………..13分
(19)(本小題滿分13分)
解:(Ⅰ)由題意可知, , , ,
又 , ,解得
所求橢圓方程為 …………………………5分
(Ⅱ)設 ,則

所以直線 方程
由 得直線

又點 的坐標滿足橢圓方程得到: ,
所以
直線 的方程:
化簡整理得到: 即
所以點 到直線 的距離
直線 與 為直徑的圓 相切.……………………………………. 13分
(20)(本小題滿分14分)
解:(I)當 , , 時,
, ①
用 去代 得, , ②
②?①得, , ,……………………………2分
在①中令 得, ,則 0,∴ ,
∴數(shù)列 是以首項為1,公比為3的等比數(shù)列,
∴ = ………………………………………………….4分
(II)當 , , 時, , ③
用 去代 得, , ④
④?③得, , ⑤.
用 去代 得, , ⑥
⑥?⑤得, ,即 ,.
∴數(shù)列 是等差數(shù)列.∵ , ,
∴公差 ,∴ …………………………………………9分
(III)由(II)知數(shù)列 是等差數(shù)列,∵ ,∴ .
又 是“封閉數(shù)列”,得:對任意 ,必存在 使
,
得 ,故 是偶數(shù),10分
又由已知, ,故 .一方面,當 時, ,對任意 ,都有 .
另一方面,當 時, , ,
則 ,
取 ,則 ,不合題意.
當 時, , ,則
,
當 時, , ,
,


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