對許多人而言，高三是煩悶緊張的，練習(xí)、資料常常多得讓人暈頭轉(zhuǎn)向，茫然不知所措。要我看，自己的高三應(yīng)自己做主，自己主動學(xué)習(xí)，自己把握節(jié)奏和時間，在跟著老師走的同時，及時彌補(bǔ)自己的不足，加強(qiáng)自己的薄弱之處，走一條獨(dú)特的高三之路。要知道，讀書也是一門學(xué)問，讀得勤，不如讀得聰明。

一般而言，不同的人適合不同的方法。一個人的學(xué)習(xí)方法要經(jīng)過長期的摸索和嘗試才能得出，決非一朝一夕之功，他人的方法可以借鑒，但不適宜照搬。希望我的方法可以給你幫助。

首先，合理安排時間。確定每日每周每月的安排，堅(jiān)持執(zhí)行，日積月累，必有成效。我在高三的時間安排緊中有松。每天早晨7：00到教室，做半個小時的英語練習(xí)，接著開始上課；中午回家吃飯后休息30-40分鐘（注意：一定要躺下來休息），1：20到校學(xué)習(xí)至2：50；下午及晚上基本按照學(xué)校的課程安排學(xué)習(xí)。同時，課間休息也是十分必要的，最好離位走動一下。中午學(xué)習(xí)不必很緊張，有空不妨看看報紙和雜志，既可以放松大腦，又可以為作文積累素材。一周之中一定要為自己安排一個放松時間，如周六晚上或周日上午，完全放開學(xué)習(xí)，放松身心。另外，學(xué)習(xí)計(jì)劃不必專門擬訂成文，定好時間安排后，可利用晚上睡前幾分鐘對明天學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容做個規(guī)劃。此外，如果有偏科情況，可在晚上放學(xué)后適當(dāng)加以補(bǔ)習(xí)，但時間不宜過長，必須保證充足的睡眠。安排學(xué)習(xí)時，最好征求一下老師的意見，尤其是自己的弱勢學(xué)科，更要重視老師的看法。

平時老師布置的作業(yè)應(yīng)認(rèn)真完成，尤其是課外閱讀、知識歸納等作業(yè)，由于這類作業(yè)不便檢查，很多同學(xué)往往不會去做，這是很不好的。特別是高三，老師常常會讓我們歸納知識點(diǎn)，課后記憶單詞和化學(xué)方程式，一定要好好去做。

不同的學(xué)科，學(xué)習(xí)方法也不同。就英語而言，應(yīng)以單詞和語法為基礎(chǔ)，多讀文章，勤加練習(xí)，詩歌小說等文學(xué)作品也可適當(dāng)涉獵；就化學(xué)和生物而言，應(yīng)熟記課本知識，再熟練應(yīng)用；就數(shù)學(xué)和物理而言，掌握技巧加以靈活應(yīng)用很關(guān)鍵，一定要重視遷移能力；至于語文，課外閱讀量和平時的積累（如作文素材積累本等）固然很重要，但適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化練習(xí)也是有用的。此外，根據(jù)需要建立錯題檔案，考前看一看，這是很有效的。

要和老師搞好關(guān)系。高中學(xué)習(xí)緊張，有的老師急于提高學(xué)生的成績，可能會過于嚴(yán)厲、壓堂或占用同學(xué)的自習(xí)時間，導(dǎo)致師生關(guān)系緊張。不少同學(xué)會因此厭惡老師，故意放棄這門學(xué)科，這是極不明智的。學(xué)習(xí)是自己的事，縱然老師的行為過火，也不能自我放棄，可以向老師提意見。寬容和自制也是我們應(yīng)有的品德。

到高三以后，學(xué)校往往會發(fā)很多輔導(dǎo)資料，若只按照老師的布置去做，由于時間緊迫的關(guān)系，可能不能在高考前完成，頗為可惜。因此，最好自己主動去做，提前完成。這樣不僅充分利用了資料，又使自己的復(fù)習(xí)更加全面。一般而言，只要用好了這些資料 高一，基本上不用再額外購買資料。另外，在將近高考兩三個月時，可以做些模擬練習(xí)，強(qiáng)化記憶，尋找解題的感覺。但最后幾天最好不要做太多題，以免造成緊張。

就學(xué)習(xí)方法而言，我所能介紹的實(shí)為有限，大家可參看一些相關(guān)書籍，如〈〈如何學(xué)習(xí)〉〉、〈〈有效閱讀〉〉、〈〈掌握時間〉〉等。

學(xué)習(xí)，不可能一兩天就見效，一定要堅(jiān)持不懈，最終才能熟能生巧。因而，保持健康向上的心態(tài)十分必要。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaosan/82224.html

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