蘇北四市（徐州,連云港,宿遷,淮安）2014屆高三期末統(tǒng)考淮安市2013－2014學(xué)年高三第二次調(diào)研測試 生 物 試 題 2014.1 （滿分120分，考試時間100分鐘）注意事項(xiàng)：考生答題前務(wù)必將自己的學(xué)校、姓名、班級、學(xué)號寫在答題紙相應(yīng)的位置，并填涂相應(yīng)的準(zhǔn)考證號。答選擇題時，必須使用2B鉛筆填涂；答非選擇題時，按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答題無效，在草稿紙、試題紙上答題無效。第Ⅰ卷 選擇題（共55分)一、單項(xiàng)選擇題：本部分包括20小題，每小題2分，共40分。每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一個選項(xiàng)最符合題意。1.關(guān)于敘述，正確的是 A、含NP等元素B.絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) C.麥芽糖、中含有的五碳糖是核糖D.自由水和結(jié)合水作用不同，相互轉(zhuǎn)化A.線粒體含RNA能產(chǎn)生ATP和CO2 B.葉綠體含DNA，能產(chǎn)生糖類和O2C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)蛋白質(zhì)，能參與脂質(zhì)的合成D.核糖體含磷脂，能參與蛋白質(zhì)的合成RNA，在有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生ATP和CO2ATP。葉綠體是光合作用的場所，含有少量的DNA和RNA，在光反應(yīng)階段能分解水產(chǎn)生O2和[H]，在暗反應(yīng)階段能固定和還原CO2產(chǎn)生糖類等有機(jī)物。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)含有蛋白質(zhì)，其中滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成的重要場所。核糖體只有RNA和蛋白質(zhì)組成，沒有生物膜結(jié)構(gòu)，是合成蛋白質(zhì)的場所�！敬鸢浮緿3.生產(chǎn)啤酒多酚氧化酶（PPO）會降低啤酒，需降低其活性。下圖為不同pH和溫度對PPO活性影響敘述錯誤的是高于0℃，PPO的活性將進(jìn)一步降低 C.在過程中將溫度控制80℃、pH控制為 8.4 D.溫度相同，pH為 7.8比8.4時該酶的酶【解析】由圖可知，pH與酶活性的關(guān)系可以表示為拋物線狀，溫度與酶活性的關(guān)系也可以表示為拋物線狀。多酚氧化酶于0℃，PPO的活性已經(jīng)下降，溫度進(jìn)一步升高，PPO的活性將進(jìn)一步降低。PPO的活性高時，啤酒溫度80℃、pH為 8.4時，PPO的活性較高，啤酒pH為8.4時該酶的活性較高�！敬鸢浮緾4.關(guān)于人體細(xì)胞呼吸作用的敘述，正確的是 A.細(xì)胞呼吸分解有機(jī)物釋放的能量只有部分用于合成ATP B.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水 C.無氧呼吸不需要氧的參與，該過程與有氧呼吸完全不同 D.細(xì)胞供氧不足時，無氧呼吸可將糖類氧化為乳酸或酒精【解析】細(xì)胞呼吸分解有機(jī)物釋放的能量大部分以熱能形式散失，只有少部分用于合成ATP。在有氧呼吸的第一和第二兩個階段產(chǎn)生的[H]在線粒體內(nèi)膜中與氧結(jié)合生成水，同時釋放大量能量。無氧呼吸不需要氧氣的參與，但它的第一階段與有氧呼吸第一階段完全相同。細(xì)胞供氧不足時，人體細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸可將糖類氧化為乳酸，沒有酒精產(chǎn)生。【答案】A5.將洋蔥根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基上完成一個細(xì)胞周期，然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)至分裂中期，其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是A.每條染色體中都只有一條染色單體被標(biāo)記?B.每條染色體的兩條染色單體被標(biāo)記 C每條染色體的兩條染色單體都不被標(biāo)記D.有半數(shù)的染色體中只有一條染色單體被標(biāo)記?洋蔥根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基上完成一個細(xì)胞周期染色體在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)至分裂中期下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)及研究的敘述，正確的是蝗蟲的卵巢是觀察動物細(xì)胞減數(shù)分裂的材料在果蠅雜交實(shí)驗(yàn)中，摩爾根等人運(yùn)用假說-演繹法證明了基因在染色體上 C蝗蟲的卵巢是觀察動物細(xì)胞減數(shù)分裂的材料在果蠅雜交實(shí)驗(yàn)中，摩爾根等人運(yùn)用假說-演繹法證明了基因在染色體上 A.演替過程屬于初生演替B.群落的結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜化 C.群落優(yōu)勢種無明顯變化D.森林形成后苔蘚會消失【解析】棄耕的農(nóng)田進(jìn)行的是次生演替，不存在任何生物生長的演替才是初生演替。在演替的過程中，群落的物種多樣性會增加，群落中的食物鏈增加，群落的結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜。在演替的過程中，群落的優(yōu)勢種會發(fā)生更替，這也是演替的本質(zhì)。森林群落形成以后，苔蘚植物會減少，到通常不會消失。【答案】B12.以下是某同學(xué)制作的脫氧核苷酸對模型,其中正確的是【解析】在A中，從五碳糖和磷酸基團(tuán)的形態(tài)和位置可判斷，兩條脫氧核苷酸鏈不是反向平行的。在B中，A與T這個堿基對之間的氫鍵該是兩個而不是三個。在C中，胞嘧啶脫氧核苷酸中的脫氧核糖與磷酸基團(tuán)之間的連接位置不對；而且，G與C這個堿基對之間的氫鍵該是三個而不是兩個。D正確�！敬鸢浮緿13.某同學(xué)模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)有關(guān)分析的是中含放射性的高低與②過程中攪拌是否充分有關(guān) D.上述實(shí)驗(yàn)過程并不能證明是遺傳物質(zhì)②過程中是遺傳物質(zhì)15.下列關(guān)于的敘述，正確的是物種的環(huán)境會進(jìn)化由進(jìn)化形成不同物種的外因自然選擇隔離物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的物種的環(huán)境會進(jìn)化自然選擇隔離物種之間的共同進(jìn)化是通過物種之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的下列有關(guān)生物多樣性的說法的是在中適當(dāng)增加，可提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性B.生物圈內(nèi)所有的生物、所有的基因及保護(hù)生物多樣性最有效的措施是禁止開發(fā)和利用野生動植物資源在中適當(dāng)增加，提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性保護(hù)生物多樣性最有效的措施是開發(fā)和利用野生動植物資源） B.③中無同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為2a C.正常情況下，基因A與a、B與b分離發(fā)生在細(xì)胞①和②中 D.與圖中精細(xì)胞同時產(chǎn)生的另外3個精細(xì)胞的基因型是aB、ab、AB【解析】①是有絲分裂的后期，有同源染色體，染色體數(shù)目為4n，DNA數(shù)目為4a。 ③是減數(shù)第二次分裂的后期，無同源染色體，染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為2a�；�因A與a、B與b分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期，細(xì)胞③中。與圖中精細(xì)胞同時產(chǎn)生的另外3個精細(xì)胞的基因型應(yīng)該是aB、aB、Ab�！敬鸢浮緽二、多項(xiàng)選擇題：本部分包括5小題，每小題3分，共15分。每小題給出的四個選項(xiàng)中，有不止一個選項(xiàng)符合題意。每小題全選對者得3分，選對但不全的得1分，錯選不得分。21.關(guān)于組成生物體不同氨基酸之間的差異是由肽鏈的盤曲和折疊構(gòu)成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，不同結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，具有不同的功能，因此蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其功能發(fā)生改變?nèi)?-0-0-0-0-0，，。同樣若是n個氨基酸組成一條肽鏈，一共有n-1）個肽鍵氣體分子及脂溶性小分子可以通過擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞紅細(xì)胞吸收葡萄糖圖是具有甲、乙兩種遺傳病的家族系譜圖，其中一種遺傳病的致病基因位于X染色體上，Ⅱ7不攜帶致病基因關(guān)分析的是A.甲病是伴X染色體顯性遺傳病 B乙病是常染色體隱性遺傳病 C如果Ⅲ8是女孩，則其基因型種D.Ⅲ10不攜帶甲、乙兩病致病基因的概率是/3【解析】由Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ4（無中生女有）可知，乙病常染色體隱性遺傳病其中一種遺傳病的致病基因位于X染色體上甲病是伴X染色體顯性遺傳病 如果Ⅲ8是女孩，其基因型的概率概率Ⅱ7不攜帶致病基因Ⅱ7基因型為AAXbXb，Ⅱ6產(chǎn)生精子中攜帶乙病致病基因a的幾率為，由于甲病是伴X染色體顯性遺傳�、�10不攜帶Ⅲ10不攜帶甲、乙兩病致病基因的概率是/3，D錯誤。【答案】AB24.為了探究生長素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯的供體)對植物生根的影響，科學(xué)家用擬南芥下胚軸插條進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示，錯誤的是A.促進(jìn)擬南芥下胚軸插條生根50μmol/L B.兩種激素濃度為0時，擬南芥下胚軸插條生根 C.擬南芥下胚軸插條細(xì)胞中生長素和乙烯是同時合成并發(fā)揮作用的 DACC對擬南芥下胚軸插條生根具有重性擬南芥下胚軸插條生根0μmol/L和100μmol/L之間，若進(jìn)一步探究最適濃度，可以在10μmol/L和100μmol/L范圍內(nèi)縮小濃度梯度，A錯誤；兩種激素濃度為0時，擬南芥下胚軸插條生根擬南芥下胚軸插條細(xì)胞中生長素和乙烯是同時合成并發(fā)揮作用的ACC對插條生根插條生根ACC對擬南芥下胚軸插條生根具有重性下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述的是生態(tài)系統(tǒng)中的信息來源于生物牧草生長旺盛時，為食草動物提供采食信息，這對食草動物有利，對牧草不利生態(tài)系統(tǒng)中的信息來源不僅來自于生物群落中的各種生物，還可以來自于無機(jī)環(huán)境，例如溫度，濕度，光照等 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，它發(fā)生在同一物種之間的不同個體或不同物種之間的，而植物的作用是在個體的母雞下蛋后的叫聲，養(yǎng)雞人會知道一定限度內(nèi)，食草動物吃草也有利于草的更新與分蘗第非選擇題(共)三、非選擇題：本部分包括8小題，共計65分。26.（8分）下圖表示顯微鏡的目鏡以及用顯微鏡觀察到的兩個視野中的圖像，回答下列問題：（1）用顯微鏡觀察時，將圖1中的甲換到乙，則視野中的亮度會變 ▲ ，看到的細(xì)胞數(shù)目會變 ▲ 。（2）圖2為洋蔥根尖有絲分裂的細(xì)胞圖像，制作該臨時裝片時需要選取根尖的 ▲ 部位，進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的四個步驟為 ▲ 。若觀察到細(xì)胞出現(xiàn)重疊現(xiàn)象，其原因可能是 ▲ 。（3）估算培養(yǎng)液中酵母菌種群密度的常用方法稱為 ▲ ，在吸取細(xì)胞培養(yǎng)液計數(shù)之前需要將培養(yǎng)液 ▲ 。若吸取酵母菌樣液1ml并稀釋100倍，采用血球計數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm）計數(shù)，觀察的結(jié)果如圖3所示，則該1ml樣品中酵母菌數(shù)約為 ▲ 個�！窘馕觥�(1)甲、乙沒有螺紋,為目鏡。目鏡越長放大倍數(shù)越小. 由低倍鏡換到高倍鏡時，視野中的視線會變暗，看到的細(xì)胞數(shù)目會變少。(2)觀察洋蔥根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,根尖的分生區(qū)的細(xì)胞分裂旺盛, 應(yīng)選取根尖的分生區(qū)的細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料。實(shí)驗(yàn)步驟：1 解離：上午10時~下午2時，剪取洋蔥根尖2-3MM，放入盛有鹽酸和酒精混合液中（1：1），在室溫下解離。目的：用藥液使組織中的細(xì)胞相互分離開來；2 漂洗：待根尖酥軟后，用鑷子取出，放入有清水的玻璃皿中漂洗。目的：洗去藥液、防止解離過度、便于染色；3 染色：把根尖放進(jìn)有質(zhì)量濃度為0.01g/ML的龍膽紫溶液的玻璃皿中染色。4 制片：用鑷子將這段根尖取出，放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片上再加一片載玻片。然后用拇指輕輕地按壓載玻片。目的：是細(xì)胞分散開來，便于觀察。若觀察到細(xì)胞出現(xiàn)重疊現(xiàn)象，其原因可能是解離不充分、壓片力度不足，細(xì)胞沒有分散開來等原因。（3）估算培養(yǎng)液中酵母菌種群密度江蘇省蘇北四市（徐州,連云港,宿遷,淮安）2014屆高三上期末統(tǒng)考生物試題（WORD版）
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