如東縣2013-2014學年第二學期開學初測試高 二 語 文（滿分：100；考試時間：100分鐘。）一、語言文字運用（24分）1.下列詞語中加點的字，每對讀音完全相同的一組是（2分） （　▲�。〢．掙扎/掙錢 標識/識別 強壓/強求 模具/機械模仿B．滑稽/稽首　　 伺候/窺伺 著實/著魔 　 悄悄/悄寂無聲C．沙礫/閃爍 希冀/羽翼 須臾/諛辭 拔擢/耀武揚威D．收訖/迄今 強勁/勁風 濡染/蠕動 懈怠/百戰(zhàn)不殆2.下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（2分） （ ▲ ）A．惆悵／為虎作倀 饋贈／匱乏 恫嚇／嚇唬B．彈劾／駭人聽聞 搖曳／游弋 破綻／綻放C．諳熟／萬馬齊喑 渾水／混雜 剎那／剎車D．謙恭／事必躬親 灼熱／卓越 停泊／湖泊3.下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（2分） （ ▲ ）A．創(chuàng)傷／重創(chuàng)敵軍 投奔／奔走相告 蒙騙／蒙混過關 B．別扭／別開生面 旋風／旋轉乾坤 專橫／橫行霸道C．諳熟／黯然失色 縝密／半嗔半笑 炮烙／刨根問底D．渲染／煊赫一時 　 罷黜／相形見絀　　 輯錄／緝拿歸案4.下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?分） （ ▲ ）A．很少有人知道他最近出版了一本文不加點、幾乎沒有注釋的舊體詩集。B．當我們知道苦難是生命的常態(tài)，煩惱、痛苦總相伴人生時，我們何必自怨自艾，早早地放棄，早早地絕望？C．近幾年，黃河、岷江的部分河段多次出現(xiàn)斷流現(xiàn)象，面對這江河日下的情況，人們開始冷靜地思考環(huán)保問題。D．以色列軍人訓練嚴格，效率極高，表面的冷酷無情與內(nèi)心的忠誠可靠，使他們在全球雇傭兵市場如虎添翼。5.下列各句中，加點的詞語使用不恰當?shù)囊痪涫牵?分） （ ▲ ）A．初唐的書法家們對王羲之頂禮膜拜，卻丟失了王羲之藐視權威的獨創(chuàng)精神，苦苦地心摹手追，膠柱鼓瑟，卻往往苦不可及。B．地產(chǎn)商們得知某廠房宣布拍賣的消息后，紛紛看好這塊位于市中心繁華地段的地塊，廠房受到買家追捧，成為眾矢之的。C．鑒識專家李昌鈺證實了陳水扁的傷口確實是槍傷，但他也曾語帶玄機地稱：“自己打傷的可能性很低，暗殺的可能性也很低�！� D．中國的三大球能不能趕上世界強隊，關鍵在于運動員、教練員乃至主管部門有沒有窮則思變的勇氣和打翻身仗的決心。6.下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?分） （ ▲ ）A．如今伊拉克爆炸不斷，駐伊美軍死傷慘重，回想當年美軍占領伊拉克，活捉薩達姆，不由得頓生今非昔比的感慨。B．一場春雨過后，山上的梅花競相開放，金黃的、粉紅的、雪白的，老枝橫虬，暗香浮動，真讓人感到如花似錦，春意盎然。C．希拉克宣布放棄參加下任總統(tǒng)選舉，這意味著他即將告別縱橫捭闔40余年的政治舞臺，也標志著法國一個時代的結束。D．春節(jié)前后股市暴漲暴跌，一張一弛，不像去年那樣走勢平穩(wěn)，他隨時準備一有機會就把手中被套住的股票拋出去。7.下列各句中，沒有語病的一句是（2分） （ ▲ ）A.與國內(nèi)的音樂教育不同，梅紐因音樂學校教學的重點不是基本功的訓練，它注重的是音樂知識、音樂理解能力和音樂素養(yǎng)的提高。B.在這首充滿活力與希望的大建設、大發(fā)展、大繁榮的樂曲聲中，我們聽到了極為和諧而又令人震撼的音符。C. 朱開山回到山東老家，又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那從小就住慣了的茅草房子，那崎嶇的山道，那熟悉的鄉(xiāng)音，那山東人所特有的幽默和爽朗的笑聲。D.青少年由于心智尚未成熟，好奇心又強，對事物缺乏分辨力，容易被大眾媒介中的不良信息誘導，從而產(chǎn)生思想上、行為上的偏差。8.下列各句中，沒有語病的一句是（2分）B.盡管國際金融危機的影響還在蔓延，但隨著一系列經(jīng)濟刺激計劃的逐步落實，中國經(jīng)濟出現(xiàn)回暖跡象，人們對經(jīng)濟復蘇的信心開始回升。C.衛(wèi)生部表示，今年是醫(yī)改的起步階段，要按照基本醫(yī)療衛(wèi)生制度作為公共產(chǎn)品向全社會提供的改革方向，著力確保醫(yī)改取得實質(zhì)性的進展。D.有一部分家長自己省吃儉用，供孩子吃喝玩樂。正是因為這種過分的溺愛，才造成了很多學生缺乏自制力、生活上互相攀比、奢侈浪費。D.古老的中國氣功已經(jīng)運用于競技體育，它可以調(diào)節(jié)賽前運動員經(jīng)常出現(xiàn)的緊張情緒。9.下列各句中，沒有語病的一句是（2分） （ ▲ ）A.歷經(jīng)70年的連鎖品牌經(jīng)營，許府牛雜的美味已經(jīng)享譽國內(nèi)外。在美味之外，它成功的秘訣還在于不斷的創(chuàng)新推動其發(fā)展。B.目前，我國是聯(lián)合國“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”中入選項目最多的國家，這一成績主要靠的是社會各界的共同努力取得的。C.藝術家能把自己心靈的創(chuàng)傷和對社會現(xiàn)狀的痛苦感受，毫無顧忌地傾瀉出來，靠的是以藝術來直接表達的。D.奧林匹克運動的宗旨是讓全世界不同膚色、種族、宗教和政治信仰的人士和運動員，通過參與奧運會增進相互了解和友誼。10.閱讀下面材料，用一個單句概括出主要信息。（不超過15字）（3分）語文教育有三重境界：“人技教育”、“人格教育”和“人生教育”�！叭思冀逃�”側重于給學生以生活技能，“人格教育”注重將語文養(yǎng)料內(nèi)化為學生自己的精神，“人生教育”則引導學生最終把“語文素質(zhì)”（包括知識、技能、思想、精神、人格、信念等等）與自己的人生融為一體。如果說“人技語文”給學生以“真”，“人格語文”給學生以“善”，那么，“人生語文”則將學生引向生命之“美”�！�▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲11.請根據(jù)下列語句，給“流星雨”下定義（3分）要求：必須為單句，語序合理，不得丟掉語句中的信息（可增刪詞語）①流星雨是流星群與地球相遇時產(chǎn)生的一種自然現(xiàn)象。②流星雨發(fā)光的原因是受大氣摩擦。③流星雨發(fā)出的光亮如同從一點迸發(fā)出的焰火。④流星雨如下雨一般。流星雨是 ▲ ▲ 。二、文言文閱讀（18分）12.下列括號中對句中加點的字的解釋，完全正確的一項是（3分） （ ▲ ）A.侯生乃屏人間語（讓……退避） 南絕幕，遇前將軍、右將軍夫子推而行之，不容何�。〒p害） 四維不張，國乃滅亡（綱紀） B.公子引侯生坐上坐，遍贊賓客（稱贊） 楊熊走之滎陽，二世使使者斬以徇（示眾其以沛為朕湯沐邑，復其民C.比去，以手闔門（及，等到） 固知一生死為虛誕看一樣 搶榆枋，時則不至（碰，撞） 項羽由是始為諸侯上將軍，諸侯皆屬焉（向往）D.第以今日事勢觀之（但） 雖萬被戮，豈有悔哉 （侮辱，羞辱）猥以微賤，當侍東宮（擔任） 南有涇、渭之沃，擅巴、漢之饒（擁有，據(jù)有）13.下列句子中，加點字的意義和用法全不相同的一組是（3分） （ ▲ ）A.①至激于義理者不然 ②議不可對，定計于鮮也③吾嘗三仕三見逐于君 ④謂獄中語乃親得之于史公云 B.①史公以鳳廬道奉檄守御 ②射殺追騎，以故得脫 今如此以百騎走匈奴追射我立盡③齊王使淳于髡之趙請救兵D.①當斬，贖為庶人③然此可為智者道，難為俗人言也 ④如姬為公子泣，公子使客斬其仇頭14.閱讀下面的文言語段，完成其后試題。（12分）莊子之齊，見餓人而哀之，餓者從而求食。莊子曰：“吾已不食七日矣!”餓者吁曰：“吾見過我者多矣,莫我哀也；哀我者，惟夫子。向使夫子不不食，其能哀我乎？”（選自明?劉基《郁離子》⑴吾見過我者多矣，莫我哀也。向使夫子不不食，其能哀我乎？⑶自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營天下，五年卒亡其國④吾攻趙旦暮且下，而諸侯敢救者，已拔趙，必移兵先擊之。（4分） ▲ ▲ 三、古詩詞鑒賞（10分）15.閱讀下面這首，回答問題。⑴ ▲ ， ▲ ，此小年也。（《莊子?逍遙游》）⑵雖有槁暴，不復挺者，。⑶地崩山摧壯士死，。，以望復關。不見復關，泣涕漣漣⑸前者呼，后者應， ▲ ， ▲ ，滁人游也。（歐陽修《醉翁亭記》）⑹桂棹兮蘭槳，⑺子曰：后生可畏，？⑻水至清則無魚， ▲ 。（《漢書東方朔傳五、現(xiàn)代文閱讀：文學類文本（20分）閱讀下面的作品，完成17～20題。絕地之音馬步升17．．章的題目是絕地之音，但作者從第四段才真正寫絕地之音，請簡要分析作者寫前面的三段有什么作用。（分）．文章反復強調(diào)這串無詞無調(diào)的歌聲讓作者產(chǎn)生了強烈的震撼，請結合全文概括作者對此產(chǎn)生震撼的原因。（5分）．多年來，作者一直在尋找那支歌的詞和調(diào)，他成功了嗎？為什么作者的尋找距離原目標愈來愈遠呢？警惕“娛樂化解讀”蒂尼網(wǎng)絡傳播技術改變了人們的閱讀方式，這種閱讀方式，可以稱之為“娛樂化解讀”。各種新名詞發(fā)展神速，常常是讓你沒辦法不感興趣的“事兒”。比如炒作得火熱的當年明月的《明朝那些事兒》，一時間成為網(wǎng)民熱讀和談論的話題。有人說：“一樣是說史，當年明月用的筆法是一種充滿了活力和生氣，在他筆下，人物不再是一個刻板的名字和符號，而是一個個活生生的人�！绷碛腥苏f：“探尋歷史真相的過程是沉重的，是需要我們用思考去慢慢體會的。和娛樂化解讀歷史方式的外殼相比，也許我們更應該關注的是歷史發(fā)展的深層客觀規(guī)律以及歷史經(jīng)驗教訓的總結�！睹鞒�那些事兒》過多糾纏于如何現(xiàn)代化娛樂化包裝歷史的講述方式做法，距離清醒的歷史守望者已經(jīng)很遠很遠�！蔽冶容^認同后者的說法。作為現(xiàn)代人，今天我們?nèi)绾蜗�費歷史？怎么理解歷史？“娛樂化江蘇省如東縣2013-2014學年高二第二學期開學初測試語文試題
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