吉林市普通中學(xué)2013—2014學(xué)年度上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)高一歷史本試卷分第Ⅰ卷（選擇題，50分）和第Ⅱ卷（材料解析題，50分）兩部分。滿分100分，考試時(shí)間80分鐘。第Ⅰ卷（選擇題 ，共 50分）一、選擇題（共25題，每題2分，共50分。每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將答案填在第5頁(yè)的答題卡內(nèi)。）1. 史載：周王朝最初分封的封國(guó)，面積很小，二十個(gè)或三十個(gè)封國(guó)聯(lián)合在一起，也沒(méi)有王畿大。周王朝這樣做的目的在于A. 強(qiáng)化王室對(duì)地方的控制 B. 推動(dòng)諸侯擴(kuò)充疆域 C. 建立中央集權(quán)的政治體制 D. 提高同姓貴族的地位2. 史載周公制禮作樂(lè)，以宗法維系政治制度的運(yùn)作。有百世不遷的大宗，有五世則遷的小宗。如以周封伯禽于魯國(guó)，魯國(guó)內(nèi)部又再度分封若干小國(guó)為例，以下有關(guān)分封與宗法關(guān)系的說(shuō)明，最為恰當(dāng)?shù)氖?A．周天子為魯國(guó)大宗，魯國(guó)內(nèi)部再分封諸侯國(guó)不再以周天子為大宗B．魯國(guó)國(guó)君是魯國(guó)內(nèi)部再分封諸侯國(guó)的大宗，周天子則為小宗C．周天子是魯國(guó)的大宗，魯國(guó)國(guó)君則是內(nèi)部再分封諸侯國(guó)的大宗D．周天子為一族，魯伯禽另為一族，在宗法上，二者并無(wú)關(guān)系3. 仔細(xì)觀察下面兩幅不同時(shí)期的山東地圖。左圖到右圖的變化主要說(shuō)明了古代山東地區(qū)A．受中央政府的控制加強(qiáng) B．行政區(qū)劃范圍由小到大C．在全國(guó)的政治地位提高 D．行政機(jī)構(gòu)設(shè)置由繁到簡(jiǎn)4. 司馬遷在《史記?秦始皇本紀(jì)》中這樣形容秦代的皇帝制度：“天下之事無(wú)大小皆決于上”、“法令出一”、“別黑白而定一尊”，該政治制度突出的特點(diǎn)是A. 權(quán)力高度集中 B. 濃厚的部族色彩C. 皇帝非常勤政 D. 嚴(yán)格的等級(jí)制度5. 劉邦認(rèn)為：“（秦始皇）為皇帝，而子弟為匹夫，內(nèi)亡（通“無(wú)”）骨肉根本之輔，外亡尺土藩翼之衛(wèi)�！睗h初統(tǒng)治者為此而采取的措施是 A．廢除分封制 B．分封諸侯王 C．頒布推恩令 D．設(shè)置尚書(shū)令6. “它排除了丞相個(gè)人專(zhuān)斷，相權(quán)過(guò)大威脅皇權(quán)而出現(xiàn)的政治危機(jī)，而且增強(qiáng)了決策施政的程序性和合理性，提高了行政效率�！辈牧现械摹八�”是指A. 西漢中、外朝制度 B. 唐朝三省六部制度C. 元朝行省制度 D. 明朝內(nèi)閣制度7. 馬端臨《文獻(xiàn)通考》載：“宋朝設(shè)官之制，名號(hào)、品秩一切襲用唐舊。然三師、三公不常置，宰相不專(zhuān)用三省長(zhǎng)官。中書(shū)、門(mén)下并列于外，又別置中書(shū)于禁中，是謂政事堂，與樞密院對(duì)掌大政�！庇纱丝梢�(jiàn)宋朝A．相權(quán)進(jìn)一步削弱 B．內(nèi)外朝制度開(kāi)始形成C．眾相制初步確立 D．內(nèi)閣與樞密院分掌實(shí)權(quán)8. 《元史》載：“世祖即位，登用老成，大新制作……”。下列選項(xiàng)中符合“大新制作”的是A．“置部刺史，掌奉詔條察州” B．“詔知府公事并須長(zhǎng)吏、通判簽議連書(shū)” C．“有行省，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙” D．“以中書(shū)令、侍中、尚書(shū)令共議國(guó)政9. 在談到明朝內(nèi)閣的作用時(shí)，有學(xué)者指出：“內(nèi)閣成員犯不著A. 不利于政府機(jī)構(gòu)間的協(xié)調(diào)與督察 B．加強(qiáng)了對(duì)百官的監(jiān)察C. 彌補(bǔ)了明太祖廢丞相帶來(lái)的弊端 D．直接導(dǎo)致了皇權(quán)削弱 為加強(qiáng)君主專(zhuān)制，自秦漢直至明清，都采取集權(quán)于上而分權(quán)于下的方式，以內(nèi)侍、貴戚監(jiān)督和逐漸代替重臣，以近臣演變?yōu)橹爻�，以輔佐皇帝辦事的部門(mén)發(fā)展為國(guó)家機(jī)關(guān)，取消或削減原來(lái)國(guó)家機(jī)關(guān)的實(shí)權(quán)并逐漸架空之。以下機(jī)構(gòu)的設(shè)置體現(xiàn)這種方式的是A．御史府　內(nèi)閣　軍機(jī)處B．中朝　內(nèi)閣　軍機(jī)處C．中朝　中書(shū)門(mén)下　軍機(jī)處D．尚書(shū)臺(tái)　都察院　內(nèi)閣A.任期制 B.代議制 C.任人唯賢 D.輪番而治13. 一個(gè)公民是一個(gè)士兵、一個(gè)法官，并且還是政府會(huì)議中的一分子，他所有的公共職務(wù)要親自去做，不能用代表，必須親自發(fā)言與投票。以上生活觀說(shuō)明了古雅典 A．所有人必須參軍保衛(wèi)城邦 B．法官大多來(lái)自于下層公民C．公民享有較為充分的民主權(quán)力 D．公民大會(huì)時(shí)每人必須發(fā)言14. 有人形容某國(guó)的近代政治體制：“（議會(huì)）首先是作為特別措施召集的，然后發(fā)展為一般慣例，最后變成了一種義務(wù)。……大臣在開(kāi)始是作為書(shū)記官或秘書(shū)輔佐國(guó)王的，然后是以國(guó)王的名義作為國(guó)王的代表行事，最后則是代表自己行事，在必要時(shí)才向國(guó)王請(qǐng)示�！痹搰�(guó)是 A．英國(guó) B．美國(guó) C．法國(guó) D．德國(guó)15. 某教科書(shū)以“北美大陸上的新體制”為題，敘述美國(guó)建國(guó)時(shí)期的制度創(chuàng)新。在人類(lèi)政治文明長(zhǎng)河中，美國(guó)1787年憲法的創(chuàng)新之處首推A．建立統(tǒng)一的聯(lián)邦政府B．全體官員由選舉產(chǎn)生C．立法、行政、司法三權(quán)分立D．白人享有全部選舉權(quán) 美國(guó)1787年憲法規(guī)定“聯(lián)邦政府擁有政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和外交大權(quán)如征稅、募兵、發(fā)行錢(qián)幣、宣布對(duì)外和戰(zhàn)以及使用武力恢復(fù)地方秩序等。各州可以在不違背憲法的前提下制定地方法律，有一定的自治權(quán)”。這段文字反映出A．美國(guó)兩黨制的形成和發(fā)展B．中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合的權(quán)力結(jié)構(gòu)C．三權(quán)分立的原則D．共和政體的實(shí)質(zhì) 某國(guó)的憲法中有以下一些條文：“皇帝任命帝國(guó)宰相”；“皇帝任命帝國(guó)官吏……可決定其免職”；“帝國(guó)的全部陸軍組成一支統(tǒng)一的軍隊(duì)，在戰(zhàn)時(shí)、平時(shí)均由皇帝統(tǒng)率”；“皇帝有權(quán)召集、召開(kāi)聯(lián)邦議會(huì)和帝國(guó)議會(huì)，以及使議會(huì)延期結(jié)束”。根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，頒布該憲法的國(guó)家最有可能是A．英國(guó) B．德國(guó)C．日本 D．俄國(guó)對(duì)比近代英、德兩國(guó)政治制度，選擇正確的內(nèi)容填入表格空白處比較項(xiàng)英國(guó)君主立憲制德國(guó)君主立憲制權(quán)力中心議會(huì)君主君主權(quán)限統(tǒng)而不治，無(wú)實(shí)權(quán)內(nèi)閣產(chǎn)生途徑由議會(huì)產(chǎn)生，對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)君主任命，對(duì)君主負(fù)責(zé)A.君主凌駕議會(huì)之上，掌握國(guó)家實(shí)權(quán)B．議會(huì)至上，君主是國(guó)家的象征C．君主權(quán)力有限，只掌握行政權(quán)D．君主代表容克地主和大資產(chǎn)階級(jí)利益 錢(qián)乘旦說(shuō)：大革命后法國(guó)“社會(huì)持續(xù)動(dòng)蕩……工業(yè)化進(jìn)程緩慢。直到1870年后，法國(guó)模式突然發(fā)生轉(zhuǎn)折，由對(duì)抗轉(zhuǎn)為妥協(xié)。此后沒(méi)再發(fā)生大規(guī)模的革命，法國(guó)人開(kāi)始用協(xié)商手段逐步建立起民主制度”。這說(shuō)明作者A．否定法國(guó)大革命的作用B．強(qiáng)調(diào)興民權(quán)的重要性C．強(qiáng)調(diào)政治協(xié)商的重要性D．反對(duì)大規(guī)模社會(huì)變革A.割占中國(guó)土地 B.強(qiáng)迫中國(guó)賠款C.開(kāi)放通商口岸 D.破壞關(guān)稅自主21. 太平天國(guó)一方面宣布“凡一切孔孟諸子百家妖書(shū)邪說(shuō)者盡行焚除，皆不準(zhǔn)買(mǎi)賣(mài)藏讀也�！绷硪环矫鎸�(duì)四書(shū)、五經(jīng)也只是刪去鬼神祭祀之類(lèi)的字句……把儒家思想中的基本內(nèi)容如等級(jí)制、三綱五常、天命論等，都保留了下來(lái)。這反映了太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)A．仍未擺脫舊式農(nóng)民起義局限 B．具有反帝反封建性質(zhì)C．以“拜上帝會(huì)”為理論武器 D．動(dòng)搖了清朝統(tǒng)治基礎(chǔ)22. 某條約規(guī)定:“(一)從湖北省宜昌溯長(zhǎng)江以至四川省重慶府。(二)從上海駛進(jìn)吳淞口沿江及運(yùn)河以至蘇州府、杭州府�！薄啊�…臣民得在中國(guó)通商口岸城邑任便從事各項(xiàng)工藝制造,又得將各項(xiàng)機(jī)器任便裝運(yùn)進(jìn)口,只交所定進(jìn)口稅�！睋�(jù)此判斷該條約是A.《南京條約》 B.《天津條約》C.《馬關(guān)條約》 D.《辛丑條約》23. 德國(guó)工人階級(jí)政黨的報(bào)紙《前進(jìn)報(bào)》在1900年6月19日的社論《鐵拳》中說(shuō),“如果說(shuō)有所謂‘神圣的戰(zhàn)爭(zhēng)’,那么,中國(guó)奮起抗擊以主子姿態(tài)出現(xiàn)的外國(guó)剝削者的戰(zhàn)爭(zhēng),正是這樣一個(gè)‘神圣的’民族戰(zhàn)爭(zhēng)”。“以主子姿態(tài)出現(xiàn)的外國(guó)剝削者”指的是A.侵華英軍 B.英法聯(lián)軍C.發(fā)動(dòng)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的日軍 D.八國(guó)聯(lián)軍24. 有人認(rèn)為：“過(guò)去五千年的中華通史，實(shí)是一部‘帝王專(zhuān)制史’；而今后的中華通史，將是一部‘民主政治史’�！痹凇皬木�主到民主”的歷史轉(zhuǎn)型中，你認(rèn)為可以作為開(kāi)端的是A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)C．甲午戰(zhàn)爭(zhēng) D．辛亥革命25. 下表內(nèi)容摘編自中國(guó)共產(chǎn)黨“一大”、“二大”文件，其前后變化表明中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng) 中共“一大”(1921年)中共“二大”(1922年)中國(guó)社會(huì)性質(zhì)未闡述半殖民地半封建社會(huì)革命目標(biāo)推翻資產(chǎn)階級(jí)的政權(quán)，消滅資本家私有制，承認(rèn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政最低綱領(lǐng)：打倒軍閥；推翻國(guó)際帝國(guó)主義的壓迫；統(tǒng)一中國(guó)為真正的民主共和國(guó)。最高綱領(lǐng)：漸次達(dá)到一個(gè)共產(chǎn)主義社會(huì)革命對(duì)象資產(chǎn)階級(jí)帝國(guó)主義和封建軍閥革命力量工人、農(nóng)民和士兵無(wú)產(chǎn)階級(jí)、農(nóng)民、其他小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)A.從幼稚走向了成熟B．?dāng)[脫了蘇聯(lián)革命模式的影響C．初步認(rèn)識(shí)了中國(guó)國(guó)情D．探索出中國(guó)革命的正確道路材料一　——閻步克《察舉制度變遷史稿》材料二　曹魏黃初元年，魏文帝采納吏部尚書(shū)陳群的建議“乃立九品官人之法：州郡皆置中正，以定其選；擇州郡之賢有識(shí)鑒者為之，區(qū)別人物，第其高下”�！�—《通典》卷一四《選舉二》材料三　隨著門(mén)閥世族的衰落，九品中正制在開(kāi)皇年間被隋文帝廢除，改為主要通過(guò)察舉選拔官員。唐人楊綰云：“近煬帝始置進(jìn)士之科，當(dāng)時(shí)優(yōu)試策而已。”科舉由應(yīng)試人于一定時(shí)期，投牒自進(jìn)，按科應(yīng)試，共同競(jìng)爭(zhēng)，試后有黜落，中試者舉用之，然后為真正考試�！�…秀才、明經(jīng)等科是由察舉轉(zhuǎn)化而來(lái)，進(jìn)士科為新設(shè)科目。——鄧嗣禹《中國(guó)科舉制度起源考》(1)根據(jù)以上材料，概括我國(guó)古代重要選官制度選官主要標(biāo)準(zhǔn)的演變。(2)比較材料一和材料三，概括在察舉制和科舉制中考試所起的作用有何不同？說(shuō)明兩者的關(guān)系。(3)根據(jù)材料二和材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明隋朝創(chuàng)立科舉制的社會(huì)原因。綜合上述材料，概括科舉制的特點(diǎn)。27.（20分） 閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題�！〔牧先�　——《馬克思恩格斯全集》第3卷(1)根據(jù)材料一，概括《十二銅表法》的特點(diǎn)。(6分)(2)簡(jiǎn)要說(shuō)明“對(duì)債權(quán)的規(guī)定和解釋是羅馬法的一項(xiàng)重要內(nèi)容”的原因。(6分)(3)根據(jù)材料二、三及所學(xué)知吉林省吉林市普通高中2013-2014學(xué)年高一上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)歷史試題
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