第I卷 選擇題（46分）一、基礎(chǔ)部分選擇題（1—19，每題2分，共38分）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音全都正確的一項(xiàng)是（　�。〢．挑釁（xìn） 戲謔（xuè） 嘈雜（cāo） 亙古不變（gèn）B．坍圮（pǐ） 恫嚇(dòng) 聒噪（guō） 情不自禁（jīn）C．殺手锏（jiǎn） 押解（jiè） 央浼（měi） 劊子手(kuài)D．攘袂（mèi） 和弦（xuán） 瘦削（xuē） 緋紅（fēi）2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是（ ）A．B．C．D．A．寒　B．C．D．這幾個(gè)犯罪嫌疑人雖拒不交待問(wèn)題，但從他們的看，心里有鬼還是可以肯定的。A. 年輕的城市，更需要青春和活力，更需要豐富的想象力和摧枯拉朽的創(chuàng)造力，更需要不斷超越的勇氣。B. 他喜歡妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認(rèn)為他是一個(gè)自負(fù)的人。C. 范曾潑墨人物畫(huà)的出現(xiàn)，使幾成絕響的梁楷潑墨人物畫(huà)，于八百年之后，再次奏出黃鐘大呂般的華美樂(lè)章。D. 雖然他的語(yǔ)文基礎(chǔ)并不好，但經(jīng)過(guò)這一年來(lái)的博聞強(qiáng)記，現(xiàn)在他的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬镆呀?jīng)名列前茅了�，F(xiàn)在少數(shù)媒體放著有重要新聞價(jià)值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一點(diǎn)逸聞就筆走龍蛇，這種做法真是令人費(fèi)解。這篇文章見(jiàn)識(shí)淺陋,屬于不刊之論總編決定不予發(fā)表。．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是A．美國(guó)國(guó)家安全局局長(zhǎng)表示，“監(jiān)控門(mén)”事件揭秘者斯諾登辜負(fù)了美國(guó)人民的信任，他的所作所為“對(duì)美國(guó)國(guó)家形象造成了不可逆轉(zhuǎn)的損害�！盉．C．要登臺(tái)了，他將一把油紙傘——這種傘曾經(jīng)出現(xiàn)在戴望舒的《雨巷》里——遞過(guò)來(lái)，我不由驚叫起來(lái)：“呀！你從哪兒弄來(lái)的？”D．就在選秀、歌唱類節(jié)目泛濫電視熒屏之際，一些文化類節(jié)目已悄然興起如河南衛(wèi)視“漢字英雄”、中央電視臺(tái)“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”等）。．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是A．據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中國(guó)17個(gè)省一年征收的“社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)”高達(dá)165億。對(duì)于這筆巨額款項(xiàng)的去向，卻一直沒(méi)有得到各省計(jì)生或財(cái)政部門(mén)的說(shuō)明。B．要改變城管被“妖魔化”的現(xiàn)狀，首先要為城管的職責(zé)準(zhǔn)確定位，解決地方政府把“燙手山芋”都推給城管，“城管是個(gè)筐，啥都往里裝”的怪現(xiàn)象。C．郅都忠于職守，公正清廉，對(duì)內(nèi)不畏強(qiáng)暴，對(duì)外威震敵膽。后人對(duì)他評(píng)價(jià)皆很高，將他與廉頗、趙奢、李牧等名將并列，被譽(yù)為“戰(zhàn)克之將，國(guó)之爪牙”。D．中美軍艦險(xiǎn)些相撞事件，引起國(guó)際社會(huì)廣泛關(guān)注；也再次證明，在地區(qū)外交和安全政策發(fā)生顯著變化之時(shí)，中美亟須在中國(guó)周邊海域達(dá)成新的危機(jī)預(yù)防方案。而圣君治國(guó)累世而不見(jiàn)者 治國(guó)：治理國(guó)家今言“華”如“華實(shí)”之“華”者，蓋音謬也人又誰(shuí)能以身之察察蚓無(wú)爪牙之利18、下列各組句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）A．何故懷瑾握瑜而自令見(jiàn)放為？ 軒東故嘗為廚B．呱呱而泣 而母立于茲C．其稱文小而知其指極大 其志潔，故其稱物芳D．秦伏兵絕其后，因留懷王，以求割地 因人之力而敝之，不仁人馬燒溺死者甚眾閱讀下面的文言文，完成題。閱讀下面的，然后回答問(wèn)題。（分）重送裴郎中貶吉州①劉長(zhǎng)卿同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬(wàn)里一孤舟。注：①重送，詩(shī)人之前已寫(xiě)過(guò)一首同題材的五言律詩(shī)。劉、裴曾一起被召回長(zhǎng)安又同遭貶謫。詩(shī)歌前兩句描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？(分)“青山萬(wàn)里一孤舟”一句運(yùn)用了怎樣的手法？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。(分)①宋代王庭硅《二月二日出郊》描寫(xiě)了城里人出郊踏青所看到的春景風(fēng)光，充滿贊美之詞。②古往今來(lái)，春游有許多雅稱，古稱為游春、踏春、尋春和探春。③春游風(fēng)俗，歷史悠久。④晚唐李商隱則以《二月二日》描寫(xiě)了成都踏青節(jié)盛況：“二月二日江上行，東風(fēng)日暖聞吹笙�；�須柳眼各無(wú)賴，紫蝶黃蜂俱有情�！雹輷�(jù)典籍記載，春游遠(yuǎn)于春秋時(shí)期就已形成，以后代代相傳，盛而不衰。⑥許多古代文獻(xiàn)都記載春游習(xí)俗的生動(dòng)景象，記述了春日里到郊外踏青春游之事。答： _____________________________________________28、在家電、家具身上似乎也可以看到人類自己的影子。依照下面示例明構(gòu)思方式，另選一種家電，寫(xiě)一段諷喻人類的文字。? (分)示例：電視機(jī)一一自以為擁有一切，但無(wú)論想炫耀什么，都得完全聽(tīng)從人的擺布�？照{(diào)一一總以為自己能改變大氣候，卻只能改變一個(gè)狹小空間內(nèi)的氣候。仿寫(xiě)兩句話，要求與例句中畫(huà)線旬一致。? (4分)瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景，瀟灑的內(nèi)涵包羅萬(wàn)象.“采菊東籬下”是一種清靜的瀟灑；“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑;__________；_____________。高一下月考答案（2015、03）10、D 11、A 12、C 13、D 14、A 15、B 16、C 17、D 18、C 19、B20、A（讓：責(zé)備。）21、D（兩個(gè)“以”均為連詞，“來(lái)”“用來(lái)”）22、B（A項(xiàng)前句是伍員的忠言直諫，后句是吳王的使者公孫雄向越王求和的話；C項(xiàng)前句是太宰?向吳王進(jìn)讒言時(shí)說(shuō)的話，后句是范蠡的忠言直諫；D項(xiàng)前句是伍員失信于吳王以后所說(shuō)的話，是對(duì)吳國(guó)前途的一種預(yù)測(cè)，并非諫言；后句是范蠡對(duì)吳國(guó)的使者說(shuō)的話。）23、B（吳王并非自始至終聽(tīng)信太宰?的讒言。太宰?等進(jìn)讒言，“王始不從，乃使子胥于齊”，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)伍員“托子于鮑氏”，才大怒。）（2）以景結(jié)情（寓情于景、借景抒情），描繪了在連綿萬(wàn)里的青山間一只小船獨(dú)自遠(yuǎn)去的情景，（分）既寫(xiě)盡了裴郎中旅途的孤寂，伴送他遠(yuǎn)去的只有萬(wàn)里青山，又表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友的關(guān)切與不舍。（分）（手法答想象，能夠合理解釋，也可得分）?③⑤②⑥①④28、臺(tái)燈——總以為自己比別的燈更亮，其實(shí)只不過(guò)是有人給它戴了一頂帽子。電腦——自以為是無(wú)所不能，卻只有在別人的敲擊下才能找到自己的價(jià)值。? （分，自己認(rèn)為的內(nèi)容分，評(píng)價(jià)的內(nèi)容分。）參考示例：“凌寒獨(dú)自開(kāi)”是一種孤傲的瀟灑；“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”是一種豪放的瀟灑。（4分，每句2分。）給心找個(gè)位置現(xiàn)代許多人為了實(shí)現(xiàn)自己或?qū)嶋H或虛幻的人生目標(biāo)，整日匆匆忙忙，無(wú)暇顧及那路旁的悅目風(fēng)景，無(wú)暇傾聽(tīng)那耳邊的嚶嚶鳥(niǎo)鳴，甚至無(wú)暇仰望那碧空白云。他們快節(jié)奏地生活著，掩不住滿面的風(fēng)塵和疲憊。霓虹燈彩繪了子夜，卻打擾了他們心靈所渴求的寧謐；摩天大廈泛溢著繁華，卻抑不住他們心靈的焦躁。的確，在那摩肩接踵的人群中，有多少真正充實(shí)的靈魂？（擺出現(xiàn)象。寫(xiě)出了人們生活的忙碌和心的焦躁，為提出“給心找個(gè)位置”、尋求內(nèi)心寧謐的觀點(diǎn)，提供了事實(shí)依據(jù)。語(yǔ)句優(yōu)美，體現(xiàn)出語(yǔ)言素養(yǎng)）　　鳥(niǎo)兒的翅膀倦了，溫暖的巢穴是它延續(xù)飛翔夢(mèng)想的地方；忙碌的蜂兒累了，沁人的花蕊是它重蓄精神的床；長(zhǎng)途顛簸的旅客盼望列車進(jìn)站，漂泊的心希望找到個(gè)歸宿。　　給心找個(gè)位置，讓那整日奔波的靈魂找到一席之地，讓那顆焦慮的心得到暫時(shí)的休憩，讓那貧瘠的心得到充實(shí)。（針對(duì)第一段列舉之現(xiàn)象，提出了觀點(diǎn)）　　給心找個(gè)休憩的港灣（明確“位置”之具體含義），在眾人眼里看來(lái)是放棄對(duì)理想的追求，猶如龜兔賽跑中的兔子一般止步不前，其實(shí)不然。給心找個(gè)位置，是卸下追求功利的包袱，尋求內(nèi)心的平靜。在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)中，人們?cè)絹?lái)越多地是為物質(zhì)而追求理想：學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)是為了能上一所好的學(xué)校，將來(lái)有份好的工作，能夠出人頭地；上班族們“擇時(shí)”“拼命”工作，是為了適時(shí)適地給上司留下“深刻印象”，為將來(lái)的晉級(jí)、晉升做好鋪墊……（從多個(gè)社會(huì)層面舉例，說(shuō)明現(xiàn)代社會(huì)追求功利的生活亂象）出于無(wú)奈的被動(dòng)心理，更多更普遍地代替了源于“喜歡”的積極主動(dòng)（點(diǎn)明人們之所以“奔波”的內(nèi)在原因）。人們忙碌的行為，往往掩蓋著一顆空虛而乏困的心�？傆幸惶欤瑹o(wú)奈和乏困將戰(zhàn)勝那追逐功利所帶來(lái)的短暫興奮與自豪，會(huì)倦怠出“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”之嘆息。給心尋找一個(gè)寧謐的安放之地，哪怕只是一刻的時(shí)間，拋開(kāi)功利和生活壓在肩上的重?fù)?dān)，思考人生價(jià)值，回憶、展望生活與理想中的一切美好、純潔的東西（明確上文“休憩的港灣”的深層內(nèi)涵：思考人生價(jià)值，展望生活與理想之美好）。這樣，即使你仍不得不在紛繁的社會(huì)中為了生活而忙于追逐，但是，你的心至少在此時(shí)是充實(shí)的，是恬靜的，或多或少，它會(huì)指引你在對(duì)生活的追逐中加入美的色彩。（從多個(gè)層面，舉例展示現(xiàn)代社會(huì)某些層面的功利行為，為明確為什么要“給心找個(gè)休憩的港灣”“給心尋找一個(gè)寧謐的安放之地”的觀點(diǎn)提供支撐）　　給心找個(gè)位置，對(duì)于一般人而言，也許只是充實(shí)內(nèi)心的過(guò)程，然而對(duì)于那些有著高度自省意識(shí)的人而言，它正是“拷問(wèn)靈魂”的過(guò)程。歷史上，拷問(wèn)自己的靈魂而最終讓自己的思想如同閃電般劃亮天空、震撼人心者不計(jì)其數(shù)。尼采也好，魯迅也罷，在人們內(nèi)心已近于麻目的狀態(tài)下，他們從他人的身上看到荒謬，于是開(kāi)始審問(wèn)自己的靈魂，尋找自己靈魂的皈依處——心靈的驛站。與常人不同的是：他們反省得更深刻，尋找的方向更明確。他們不僅找到那驛站，更盡自己的力量讓世人意識(shí)到這樣的驛站的重要性。于是，他們被稱為“偉大的思想者”。（從叩問(wèn)人生價(jià)值而拷問(wèn)靈魂，內(nèi)容上又呈遞進(jìn)�！八枷搿痹从诓粩嗟乃伎己头词�，以尼采、魯迅為例，明確“給心找個(gè)位置”的重要性）　　給心找個(gè)位置，讓忙碌生活展示的不僅是那擁擠、快速涌動(dòng)的人流，還有一顆顆充實(shí)的心。（呼吁和期望，呼應(yīng)文章第一段）　　點(diǎn)評(píng)　　1.內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，說(shuō)理層層遞進(jìn)。針對(duì)人們因追求功利而產(chǎn)生的生活忙碌現(xiàn)象，無(wú)奈的被動(dòng)替代了源于“喜歡”的積極主動(dòng)的心理焦慮，提出了積極的觀點(diǎn)，使說(shuō)理實(shí)在而不架空。由行為忙碌而行為功利，從內(nèi)心無(wú)暇思考而靜心叩問(wèn)人生價(jià)值，內(nèi)容上呈現(xiàn)遞進(jìn)。　　2.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而張弛有度。針對(duì)生活現(xiàn)象提出觀點(diǎn)；結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)某些層面的功利表現(xiàn)，分析其內(nèi)在原因，來(lái)支撐觀點(diǎn)；以“偉大的思想者”善于“拷問(wèn)靈魂”為例，來(lái)申明觀點(diǎn)。3.識(shí)見(jiàn)深刻，分析到位。比如“偉大的思想者”“拷問(wèn)自己的靈魂而最終讓自己的思想如同閃電般劃亮天空”等。對(duì)現(xiàn)代社會(huì)某些層面追求功利之生活亂象的原山東省淄博市第七中學(xué)2015-2016學(xué)年高一3月月考語(yǔ)文試題
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