一、基礎(chǔ)知識（共15分，每小題3分）1．下列加點字注音全都正確的一項是（ ） A．漫溯（suò）百舸（gě）慰藉（jiè）強人所難（qiǎng） B．謗譏（bàng）寥廓（liáo）膽怯（qiè）浪遏飛舟（è） C．忸怩（nǐ）豐腴（yú）戛然而止（gá）有恃無恐（shì） D．青荇（xíng）謚號（yì）挾持（xié）怒發(fā)沖冠（guān）2．下列四組詞語中都有錯別字，其中只有一個錯別字的一項是（ ） A．伴侶 慷概 主宰 風華正茂 B．岐視 草霉 廢墟 激濁揚清 C．奧喪 追朔 斑斕 魚翔淺底 D．榆陰 摸索 星晨 天綸之樂3．下列句子橫線上依次應(yīng)填入的詞語是（ ） ①沒有深厚的生活積淀和藝術(shù)功底是寫不出______高的詩歌作品的。 ②舒婷把這種深厚的感情________在她的詩歌里，希望引起讀者的共鳴。 ③鑒賞時，要體會這些詩的章法、韻律及其他方面的特點，認真_______詩的意象。 A．品位 灌注 揣摩 B．品位 貫注 揣測 C．品味 灌注 揣摩 D．品味 貫注 揣測4.下列加橫線的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?） A.張老師一生默默地耕耘在幼兒園，為祖國培養(yǎng)了無數(shù)個風華正茂的少年兒童。 B.“兩會”召開后，全國上下激濁揚清，形成了弘揚正氣的政治局面。 C.他雖然在監(jiān)獄里度過了三年的崢嶸歲月，但出獄后仍然惡習不改，繼續(xù)作惡鄉(xiāng)里。 D.這位演員穿上唐裝后，立即成了追星族們心中的風云人物，人們紛紛效仿起來。5.下列各句中沒有語病的一項是（ ） A.讀完徐志摩的《我所知道的康橋》，讀者就會被這詩一般的語言所譜寫的回憶夢幻曲所感染，使讀者感到余味無窮，不忍釋手。 B.王林呆在實驗室里半個月，好像與世隔絕了，所以他回到家，強迫著自己看了十天的報紙。 C.考古學家對兩千多年前在長沙馬王堆一號墓新出土的文物進行了多方面的研究，對墓主所處時代有了進一步的了解。? D.當年，梁啟超為徐志摩和陸小曼證婚時，就直言他倆是“品格有問題的人”，并希望他們以后不要在道德上再出問題。二閱讀下面一段文言文，完成6～10題。 夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之�！鼻夭�說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。6. 下列各句中加點詞的解釋，錯誤的一項是（ ）A. 夜縋而出 縋：用繩子拴著從城墻上下來B. 敢以煩執(zhí)事 執(zhí)事：辦事的官吏C. 行李之往來，共其乏困 行李：出使的人攜帶的物品D. 闕秦以利晉，唯君圖之 闕：使……缺，損害7.分別比較下列每組句子中加點字的意思，對其判斷正確的一項是（ ） 越國以鄙遠 既東封鄭敢以煩執(zhí)事 又欲肆其西封A. 兩個“以”相同，兩個“封”不同B. 兩個“以”不同，兩個“封”不同C. 兩個“以”相同，兩個“封”相同D. 兩個“以”不同，兩個“封”相同8. 對“越國以鄙遠，君知其難也”的翻譯正確的一項是（ ）A. 越過晉國而把遠方的鄭國作為秦國的東部邊境，國君知道那是很困難B. 越過晉國而把遠方的鄭國作為秦國的東部邊境，國君知道那是很困難C. 越過秦國而把遠方的鄭國作為晉國的東部邊境，您知道那是很困難的D. 越過秦國而把遠方的鄭國作為晉國的東部邊境，您知道那是很困難的9. 對燭之武這個人物性格的分析評價，最恰當?shù)囊唤M是（ ）懷才不遇，牢騷滿腹 能言善辯，智能過人深明大義，顧全大局巧舌如簧，挑撥離間無中生有，撥弄是非A. ①③? B. ②③? C. ②④? D. ③⑤10. 下列敘述不符合文意的一句是（ ）A. 燭之武“夜縋而出”，說明當時鄭國的情況十分危急。B. 從燭之武對形勢的分析中可知，晉國的實力與秦國的實力不相上下。C. 晉侯為了報答秦伯，曾經(jīng)答應(yīng)過給秦國兩座城池。但是把城池劃過去后，就馬上修筑城池進行防御。D. 從亡鄭于秦無益，說到秦、晉歷史關(guān)系，說到晉國滅鄭之后必然進犯秦國，步步深入，層層逼緊，句句打動對方，具有很強的說服力。寒食寄京師諸弟韋應(yīng)物雨中禁火空齋冷，江上流鶯獨坐聽。把酒看花想諸弟，杜陵寒食草青青。注：寒食，節(jié)名，在清明前一天。古人從這一天起，三天不生火做飯，所以叫寒食。1．此詩的主旨句是哪一句？這句與其他各句的關(guān)系是什么？（分）________________________________________1．你認為此詩哪個詞用得最好？找出來，作一點分析。（分）________________________________________；不可。微夫人之力不及此。，不仁；，不知；不武。吾其還也．閱讀下文，回答問題。中國現(xiàn)代詩中國的現(xiàn)代詩，如果從被稱為“象征派”首創(chuàng)的李金發(fā)算起，以他發(fā)表于1925年2月6日出版的《雨絲》雜志第14期上的《瘋婦》和1925年11月由北新書局編入 “新潮叢書”出版的詩集《微雨》為標志，迄今已近80年了。在20世紀充滿坎坷與辛酸的歷史夾縫中曲折沉浮的中國現(xiàn)代詩人，不能不面對中國苦難而又多變的現(xiàn)實來完成自己的藝術(shù)創(chuàng)造。我們大致可以從兩個方面來考察中國現(xiàn)代詩的這種 “中國” 方式的改造。首先，中國現(xiàn)代詩人在現(xiàn)代工業(yè)文明發(fā)展不足的背景下的現(xiàn)代詩創(chuàng)作，大抵是以在中國多難的戰(zhàn)爭與離亂歷史縫隙中所產(chǎn)生的生存荒謬感、孤寂感和失落感，來代替西方現(xiàn)代詩人在機械文明對人的心靈侵擾、擠逼、異化中所產(chǎn)生的荒謬感、孤寂感和失落感。其次，在對現(xiàn)代詩的哲學、心理學、美學基礎(chǔ)和藝術(shù)技巧的某些可操作的層面上，中國的現(xiàn)代詩人不僅引介自西方的哲人和詩人，往往還從博大的中國文化和藝術(shù)的經(jīng)典中找到了可以與之相溝通、融洽、替代的對象，從而從精神內(nèi)涵到外在形式上，賦予了現(xiàn)代主義的 “中國” 方式。洛夫詩歌就是一個典范的例子。洛夫把西方奠立在尼采哲學、弗洛伊德心理學等基礎(chǔ)上的現(xiàn)代主義審美方式與東方建立在莊子哲學與禪悟精神基礎(chǔ)上的藝術(shù)思維方式溝通起來。洛夫自覺地從莊、禪哲學拓展了它的現(xiàn)代視野，也為中國的現(xiàn)代詩創(chuàng)作尋找到它的民族本源。這種把現(xiàn)代詩的創(chuàng)作引入中國人文傳統(tǒng)精神的努力，還表現(xiàn)在相當多的現(xiàn)代詩人都積極地從中國古代的歷史與文學中開拓重新詮釋與蘊藉現(xiàn)代空間中。他們或者翻用前人的辭章、典故、境界，以創(chuàng)造新的意境，或者重構(gòu)歷史故事和人物，給以現(xiàn)代詮釋和觀照，或者溯游在古代人文環(huán)境的歷史勝跡中，以抒寫現(xiàn)代的感懷。這一趨向，從 “五四” 新詩草創(chuàng)初期即已開始。在臺灣現(xiàn)代詩的發(fā)展中，有一個時期，這種被余光中稱為“新古典主義” 而在 “命名”上為洛夫堅決反對的藝術(shù)趨向，曾經(jīng)成為許多詩人共同的實驗，并以此來扭正屢受 “西化” 的現(xiàn)代詩與中國人文傳統(tǒng)的聯(lián)系。80年代以后的大陸現(xiàn)代詩，在“朦朧詩”的初潮過后，也出現(xiàn)了一股加溯傳統(tǒng)的努力，以和當時文壇上的 “尋根” 熱潮相呼應(yīng)。不管如何為中國現(xiàn)代詩發(fā)展上這一趨向 “命名”，它都表現(xiàn)了現(xiàn)代詩人重新詮釋歷史與經(jīng)典的現(xiàn)代意識的另一側(cè)面，和現(xiàn)代詩人從接受西方的引介到尋回自己人文傳統(tǒng)的努力，同時也為現(xiàn)代詩呈現(xiàn)了它在中國的一種存在方式。這是一段漫長而曲折的歷程。從70多年前引自西方的最初一聲吟唱，到70年代后以 “中國” 方式廣泛存在于至今還殘留裂痕的國土，中國現(xiàn)代詩的起起落落，無不與我們的生命、土地和時間息息相關(guān)。 （摘自《新華文摘》2000年第12期）1中西方現(xiàn)代詩分別是在怎樣的背景下產(chǎn)生的？___________________________________________________________________18.為什么說“中國現(xiàn)代詩的起起落落，無不與我們的生命、土地和時間息息相關(guān)”？___________________________________________________________________19.下列對文段分析不合理的兩項是（）A．從全文看，“中國現(xiàn)代詩”與“中國現(xiàn)代詩歌”不是同一概念，它們之間是被包含和包含的關(guān)系。B．中國的現(xiàn)代詩應(yīng)從“象征派”代表李金發(fā)創(chuàng)作的《瘋婦》算起，迄今已有一百多年的歷史。C．中國現(xiàn)代詩人無論是重構(gòu)歷史故事和人物，還是借用前人的辭章、典故、境界，在內(nèi)容上大都賦予它現(xiàn)代的感情與關(guān)照，在形式上予以翻用和創(chuàng)新。D．臺灣詩人余光中與大陸詩人洛夫，對現(xiàn)代詩的產(chǎn)生背景、發(fā)展、趨向、命名有不同見解。E．中國現(xiàn)代詩人洛夫自覺地從莊、禪哲學拓寬了現(xiàn)代詩的視野，為中國現(xiàn)代詩創(chuàng)作找到了它的民族本源。 表達交流根據(jù)下列情境，以“母愛”為開頭，擴展成一段話。（不少于40個字）村野是我生命的搖籃，母愛是________________21.作文（50分） 《那些__________的記憶》請將題目補充完整，寫一篇00字的文。三．11 ．第三句。一、二兩句寫景，觸景生情，引出第三句；第四句融情于景，將感情物化。12．此題可多選：“空”“冷”“獨”“青青”均可作選項，關(guān)鍵要寫出它們與作者心情的關(guān)系。陜西省寶雞園丁中學2015-2016學年高一上學期10月月考語文試題3Word版含答案
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