離高中正式開學(xué)還有一個(gè)多月的時(shí)間，部分準(zhǔn)新生已提前學(xué)完了高一新課……近日記者采訪發(fā)現(xiàn)，高中未開始，競(jìng)爭(zhēng)的硝煙已開始彌漫，有家長(zhǎng)自發(fā)組論壇開沙龍，討論“高中怎么念”；還有家長(zhǎng)四處托人忙著進(jìn)好班，為的都是能在高中的起點(diǎn)上“先發(fā)制人”。
提前學(xué)完高一新課
畢業(yè)于光明初級(jí)中學(xué)的小徐，在中考以598分的高分，順利被黃浦區(qū)一所市實(shí)驗(yàn)性示范性高中錄取。雖然是暑假，小徐在家依舊忙得“不亦樂乎”。
“上個(gè)星期，我已經(jīng)在家自學(xué)完了高一的理化課程。同時(shí)，我也配合購(gòu)買了教輔進(jìn)行鞏固訓(xùn)練。 ”小徐向記者介紹說，她準(zhǔn)備參加高中的理科班分班考試，“學(xué)校寄來的通知書上說，報(bào)考理科班需要另外加試?yán)砘＿@幾天惡補(bǔ)理化就要告一段落了，爭(zhēng)取在高中的起點(diǎn)上能夠‘先發(fā)制人’。 高中生物 ”
對(duì)此，敬業(yè)中學(xué)教導(dǎo)主任李保源老師表示，對(duì)于優(yōu)秀生，提前預(yù)習(xí)新課無(wú)可厚非，但他更建議，與過來人溝通了解高中學(xué)習(xí)生活遠(yuǎn)比超前學(xué)習(xí)來得效果好，“實(shí)踐證明，往往一些學(xué)生進(jìn)入高中一個(gè)多月后，仍然難以適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活。 ”李老師說，準(zhǔn)新生不妨利用假期多找過來人溝通，了解初中與高中的差異，做好心理準(zhǔn)備的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好過知識(shí)準(zhǔn)備。
準(zhǔn)新生家長(zhǎng)開起沙龍
“暑假兩個(gè)月不能松，加強(qiáng)初高中銜接，否則高一會(huì)被打趴下；周末要上輔導(dǎo)班，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)教輔書參考上中、華二等名校……”剛剛收到高中的錄取通知書，某網(wǎng)站育兒論壇上的30多位準(zhǔn)新生家長(zhǎng)就已經(jīng)發(fā)起線下聚會(huì)，熱烈討論“高中怎么念”。
報(bào)什么補(bǔ)習(xí)班？購(gòu)買哪些教輔書？英語(yǔ)要提高到什么程度？要不要參加社團(tuán)活動(dòng)？回答這些問題的，是兩位去年新高一的“家長(zhǎng)前輩”，還有理科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)選手、英語(yǔ)高級(jí)口譯證書獲得者等“資深同輩”。會(huì)后，一些家長(zhǎng)直奔書店，急購(gòu)名校推薦的讀物。
向明中學(xué)浦江校區(qū)政教主任劉友梅認(rèn)為，家長(zhǎng)最關(guān)注成績(jī)，但卻容易忽視影響成績(jī)的非智力因素。 “初升高”階段的學(xué)生往往在心理、情感等方面經(jīng)歷著變化和轉(zhuǎn)折，這些信息家長(zhǎng)比老師更了解，如果在這方面因勢(shì)利導(dǎo)，就是把家庭教育的力氣用對(duì)了地方。“最好請(qǐng)一些教育學(xué)、心理學(xué)專家到場(chǎng)，總結(jié)一些有規(guī)律性的東西，這對(duì)家長(zhǎng)幫助更大”。
四處托人進(jìn)“好班”
最近，浦東某高中的張老師總是電話不斷，大多是一些新高一家長(zhǎng)打來的，想要托點(diǎn)關(guān)系，走后門，將他們的孩子分進(jìn)所謂的“好班”。“每年的這個(gè)時(shí)候，都是這類電話的‘高峰期’。 ”張老師無(wú)奈地?fù)u頭。“有個(gè)孩子在市里數(shù)學(xué)競(jìng)賽得過獎(jiǎng)，就其實(shí)力考入某名校的理科班不成問題。但家長(zhǎng)還是不放心，生怕‘強(qiáng)中自有強(qiáng)中手’，想著在分班前找點(diǎn)關(guān)系，算是‘雙保險(xiǎn)’。 ”于是，這位家長(zhǎng)動(dòng)用一切關(guān)系，從學(xué)校的工會(huì)老師開始“順藤摸瓜”，采取“人托人”戰(zhàn)術(shù)一一布點(diǎn)鋪路。
“一些學(xué)校根據(jù)辦學(xué)特色開辦實(shí)驗(yàn)班，常常被家長(zhǎng)誤讀成所謂的好班。 ”光明中學(xué)校長(zhǎng)穆曉炯表示，實(shí)驗(yàn)班是專門針對(duì)一些學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生開設(shè)，例如外語(yǔ)特色班、理科班等。“若孩子本身理科成績(jī)不是很突出，硬是托關(guān)系擠進(jìn)實(shí)驗(yàn)班容易適得其反，到頭來考試不理想反而打擊學(xué)習(xí)積極性。 ”穆校長(zhǎng)認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況量力而行，切莫盲目跟風(fēng)害了孩子。
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