高一歷史上冊(cè)期中考試試題(帶答案)

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包頭市第三十三中學(xué)高一年級(jí)期中I考試試卷
歷 史
第I卷
【本卷包括25小題。每小題3分,共75分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意】
1.早期國(guó)家出現(xiàn)的突出標(biāo)志是
①金屬器具的使用 ②貧富分化的產(chǎn)生 ③文字的成熟
④城的出現(xiàn) ⑤禮制的初步形成
A.①②④ B.②④⑤ C.①②③④⑤ D.①④⑤
2.從“傳賢”到“傳子”,從“公天下”到“家天下”
A.是生產(chǎn)力發(fā)展的必然結(jié)果 B.是偶然出現(xiàn)的歷史現(xiàn)象
C.不利于社會(huì)進(jìn)步 D.在以后列朝列代沒(méi)有被沿用
3.由于血緣關(guān)系的親疏不同,西周貴族集團(tuán)形成的宗法等級(jí)序列應(yīng)該是
A.周王——卿——諸侯——士
B.周王——諸侯——卿大夫——士
C.周王——諸侯——士——大夫
D.周王——大夫——士——卿
4.中國(guó)古籍中有些人名,如劉敬先,殷孝祖(《宋書》),楊延宗(《新庸書》),
湯顯祖(《明史》)等。你推測(cè)材料中這一現(xiàn)象主要受下列哪一因素的影響
A.程朱理學(xué) B.宗法制
C.王位世襲制 D.禮樂(lè)制度
5.周初實(shí)行分封制的主要目的是為了
A.建立軍事屏障,防止外族入侵 B.削弱貴族和功臣的權(quán)力
C.排斥異性諸侯,團(tuán)結(jié)同姓諸侯 D.鞏固奴隸制的國(guó)家政權(quán)
6.“六合之內(nèi),皇帝之土;乃今皇帝,一家天下.”這則紀(jì)功石刻說(shuō)的是
A.周天子分封天下 B.秦始皇統(tǒng)一六國(guó)
C.漢武帝開拓疆土 D.忽必烈一定乾元
7.柏楊在《中國(guó)人史綱》中寫道:“這是一個(gè)劃時(shí)代的突破和最駭人聽(tīng)聞的政治結(jié)構(gòu),沒(méi)有封國(guó)封爵,沒(méi)有公侯伯子男。當(dāng)時(shí)沒(méi)有一個(gè)人敢于想象皇帝的兒子們竟會(huì)跟平民一樣,竟沒(méi)有擁有土地,更沒(méi)有擁有奴隸!边@一“劃時(shí)代的突破”指的是
A.西周實(shí)行分封制 B.秦始皇全面推行郡縣制ks5u
C.漢初實(shí)行郡國(guó)并行制 D.元朝實(shí)行行省制度
8.秦朝時(shí)期的軍國(guó)大事,一般先由丞相、御史大夫和諸卿進(jìn)行朝議,最后由皇帝裁決。這一做法使
A.中央強(qiáng)化了對(duì)地方的控制 B.君權(quán)在事實(shí)上遭到了弱化
C.君主專制造成的決策失誤有所減少 D.民主觀念開始滲入到政治體制
9.西漢王朝大體繼承沿用了秦王朝的基本制度,史稱“漢承秦制”。下列哪項(xiàng)制度不是對(duì)秦制的沿用
A.皇帝制度 B.三公九卿制度 C.郡縣制度 D.刺史制度
10.有學(xué)者認(rèn)為:中國(guó)歷史上某一時(shí)期“有極關(guān)重要者四事”:一為中國(guó)版圖之確立,二為中國(guó)民族之形成,三為中國(guó)政治制度之創(chuàng)建,四為中國(guó)學(xué)術(shù)思想之奠定。這個(gè)時(shí)期應(yīng)是
A. 春秋戰(zhàn)國(guó)   B. 秦漢     C. 隋唐    D. 明清
11.《資治通鑒》192卷中,記載唐太宗對(duì)黃門侍郎王?說(shuō):“國(guó)家本置中書、門下以相檢察,中書詔敕或有差失,則門下當(dāng)行駁正!庇纱丝梢(jiàn),唐朝設(shè)立門下省的主要目的是
A.通過(guò)制約防止決策的失誤 B.為皇權(quán)而制約中書省
C.制約皇權(quán)的獨(dú)尊地位 D.盡可能提高行政效率
12.隋唐的三省六部制完善了自秦以來(lái)的中央集權(quán)制度,其積極意義在于
A.解決了中央與地方的矛盾
B.有利于選拔人才,保證政治清明
C.加強(qiáng)了皇權(quán)
D.中央機(jī)構(gòu)有明確的分工與制約,提高了工作效率
13. 美國(guó)學(xué)者費(fèi)正清說(shuō):“在一個(gè)我們看來(lái)特別注重私人關(guān)系的社會(huì)里,中國(guó)的科舉考試卻是驚人地大公無(wú)私。每當(dāng)國(guó)勢(shì)鼎盛,科舉制度有效施行時(shí),總是盡一切努力消除科場(chǎng)中的徇私舞弊!睂(duì)作者觀點(diǎn)理解正確的是
A.科舉制度體現(xiàn)了公平競(jìng)爭(zhēng)的精神
B.科舉制度背離了傳統(tǒng)的倫理道德
C.科舉制度擴(kuò)大了封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)
D.科舉制度實(shí)現(xiàn)了封建國(guó)家的興盛
14.元朝實(shí)行行省制度產(chǎn)生的最深遠(yuǎn)的影響是
A.奠定了后代行政區(qū)域劃分的基礎(chǔ)
B.?dāng)U大了元朝的政治版圖
C.加強(qiáng)了對(duì)藏族地區(qū)的管轄
D.促進(jìn)了各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化的交流
15. 明史專家吳晗在《朱元璋》一書中曾這樣描述我國(guó)古代的君臣關(guān)系:“在宋以前有三公坐而論道的說(shuō)法……到宋朝便不然了。從太祖開始,大臣上朝在皇帝面前無(wú)坐處,一坐群站…到了明代,不但不許坐,站著都不行,得跪著說(shuō)話了”。君臣關(guān)系由坐而站而跪,說(shuō)明中國(guó)古代中央政治制度演變的重要特點(diǎn)是
A.中央對(duì)地方的管理日益加強(qiáng)
B.內(nèi)閣制度日漸成熟
C.皇權(quán)日益加強(qiáng),相權(quán)日益削弱
D.丞相權(quán)力日益被分割
16.下列對(duì)我國(guó)古代自秦漢以來(lái)中央和地方關(guān)系演變趨勢(shì)的敘述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.強(qiáng)化中央對(duì)地方的控制和監(jiān)視
B.地方獨(dú)立性增強(qiáng),中央集權(quán)削弱
C.地方權(quán)力愈來(lái)愈小,中央權(quán)力愈來(lái)愈大
D.中央對(duì)邊地治理漸趨嚴(yán)密
17.學(xué)過(guò)《古代中國(guó)的政治制度》這一專題后,某班四位同學(xué)分別撰寫研究歷史小論文,其中論文標(biāo)題出現(xiàn)史實(shí)錯(cuò)誤的是
 A.《淺議我國(guó)早期國(guó)家政治制度的特點(diǎn)》
B.《簡(jiǎn)議中國(guó)古代的選官制度》
C.《論隋唐三省制度對(duì)中國(guó)歷史的影響》
D.《論清代皇權(quán)與相權(quán)的相互制衡》
18.加強(qiáng)對(duì)官吏的監(jiān)察是實(shí)現(xiàn)吏治清明的重要措施。歷史上,下列機(jī)構(gòu)或官職具有監(jiān)察職權(quán)的是
①御史大夫 ②刺史 ③都察院 ④軍機(jī)處
A..①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
19.今天我們國(guó)家共劃分為23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)和4個(gè)直轄市。其中“省”作為地方最高行政單位開始于
A.西周的分封制      B.唐朝的三省六部制
C.秦朝的郡縣制      D.元朝的行中書省制
20.下列有關(guān)我國(guó)古代中央集權(quán)制的表述,不正確的是
A.秦朝的郡縣制是官僚政治取代貴族政治的標(biāo)志
B.唐朝的三省六部制主要強(qiáng)化了中央對(duì)地方的管理
C.元朝的行省制鞏固了統(tǒng)一的多民族封建國(guó)家
D.明朝的內(nèi)閣不是中央一級(jí)正式行政機(jī)構(gòu)
21.“皇帝”制度創(chuàng)立于秦朝,關(guān)于這項(xiàng)制度說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.國(guó)家的法律、政策,都決定于皇帝一個(gè)人的意志
B.“主獨(dú)制于天下而無(wú)所制也”成為中國(guó)古代的政治定律
C.歷代官僚體制雖有變化,但都以維護(hù)王權(quán).服務(wù)于皇帝為基本準(zhǔn)則
D.“法令出一”意思是說(shuō),皇帝的決策往往要得到群臣的一致意見(jiàn)
22.漢武帝時(shí)期,選官制度應(yīng)該是
A.“世官制” B. “九品中正制”
C. “察舉制” D.“科舉制”
23.下列歷史事件與雍正皇帝有關(guān)的是
①?gòu)U除“丞相”制度 ②設(shè)立“內(nèi)閣”
③設(shè)立“軍機(jī)處” ④推行“密折制度”
A.①④ B.②③
C.③④ D.②④
24.封建專制主義中央集權(quán)制度的最突出作用
A.奠定了我國(guó)兩千多年封建政治制度的基本格局
B.有效地維護(hù)了封建國(guó)家的長(zhǎng)期統(tǒng)一和民族融合
C.確保了地主階級(jí)對(duì)廣大勞動(dòng)人民的專制統(tǒng)治
D.皇權(quán)暴政極易造成中國(guó)封建社會(huì)的長(zhǎng)期停滯
25. “自雍、乾后八十年,威命所寄,不于內(nèi)閣而于軍機(jī)處,蓋隱然執(zhí)政之政府矣!睂(duì)“隱然執(zhí)政”的準(zhǔn)確理解是
A.草擬政令 B.發(fā)布政令 C.監(jiān)察百官 D.傳達(dá)圣旨
第Ⅱ卷(非 共25分)
材料:
26.(25分)秦朝的交通建設(shè)在中國(guó)古代具有重要的典范意義,對(duì)中國(guó)古代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化都產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
下列材料
材料一 “秦直道”是秦始皇在中國(guó)北方修筑的與長(zhǎng)城相輔助的國(guó)家級(jí)“高速道路”,其寬度一般在15米至30米,有些地方寬達(dá)50余米,基本保持南北走向,由秦都咸陽(yáng)北的秦林光宮(今陜西淳化縣北)直達(dá)九原(今包頭市西南),長(zhǎng)達(dá)700多千米。秦直道始建于公元前212年,秦朝大將蒙恬征調(diào)民夫數(shù)十萬(wàn),歷時(shí)兩年多,完成了這一歷史上罕見(jiàn)的浩大工程。由于這條道路寬闊平坦,能適應(yīng)大隊(duì)人馬疾馳,通常稱之為“馳道”。又因其南北遙遙相對(duì),直線相通,也稱“直道”。
材料二 國(guó)家文物局對(duì)“秦直道”進(jìn)行考察:發(fā)現(xiàn)了三處防御工事、一處驛站遺址和多處排水溝;發(fā)現(xiàn)了一處秦漢宮殿遺址,經(jīng)初步試發(fā)掘,發(fā)現(xiàn)在遺址地表30厘米以下埋藏著豐富的文化層,各種秦漢時(shí)期的建筑材料密集堆積,出土文物有筒瓦、板瓦、鋪地磚、空心磚、陶井圈和瓦當(dāng)?shù)取?br />材料三 “秦直道”用于作戰(zhàn)的時(shí)間很短,漢代時(shí)在經(jīng)貿(mào)交流方面使用率很高,直接聯(lián)系了中原地區(qū)與西北地區(qū),在大河、沙漠與戈壁阻隔的情況下,它是北方草原文化與中原農(nóng)耕文化相互交流的捷徑。
材料四 秦朝的交通建設(shè),在道路和河渠方面,以及館舍、郵驛,都很注意。道路之開辟者,有馳道,通西南夷道,通南越道,……尤其秦之馳道,“東窮燕棄,南極吳楚,江湖之上,瀕海之觀畢至”。
請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出秦朝修筑“直道”的歷史背景及其直接目的。(10分)
(2)根據(jù)材料二、三,概括指出“秦直道”在當(dāng)時(shí)具有哪些主要功能?(3分)
(3)結(jié)合材料四,列舉秦朝除“直道”以外,在交通建設(shè)方面的突出成就。
(4分)
(4)綜合上述材料,分析秦朝道路修建對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的發(fā)展起到了哪些重要作用?(8分)
包頭市第三十三中學(xué)高一年級(jí)期中I考試試卷歷史答題紙
選擇題(共25題,每小題3分,計(jì)75分)
題號(hào)12345678910111213
答案
題號(hào)141516171819202122232425
答案
26題(25分)
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出秦朝修筑“直道”的歷史背景及其直接目的。(10分)
(2)根據(jù)材料二、三,概括指出“秦直道”在當(dāng)時(shí)具有哪些主要功能?(3分)
(3)結(jié)合材料四,列舉秦朝除“直道”以外,在交通建設(shè)方面的突出成就。
(4分)
(4)綜合上述材料,分析秦朝道路修建對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的發(fā)展起到了哪些重要作用?(8分)
歷史答案:
題號(hào)12345678910111213
答案CABBDBBCDBBDA
題號(hào)141516171819202122232425
答案ACBDADBDCCBD
26.(1)背景:秦朝完成統(tǒng)一,結(jié)束了諸侯混戰(zhàn)的局面;秦朝君主專制中央集權(quán)制度的建立。(6分)
直接目的:運(yùn)送兵員和物資,鞏固邊疆,加強(qiáng)國(guó)防。(4分)
(2)軍事功能、政治功能、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易功能、文化功能(3分)
(3)成就:嶺南地區(qū)開鑿靈渠;西南夷地區(qū)開通“五尺道”(4分)
(4)作用:軍事上,道路修建可以貫通中原和北方,加強(qiáng)了中原與邊陲之間的聯(lián)系;政治上,有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一,抵御外來(lái)侵略和鞏固多民族國(guó)家發(fā)展;經(jīng)濟(jì)上,是地區(qū)間經(jīng)濟(jì)文化交流的重要通道,加強(qiáng)了南北商賈貿(mào)易和文化交流,推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展,促進(jìn)了民族融合;文化上,促進(jìn)了北方草原文化和農(nóng)耕文化相互交流和融合。(8分)


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