第一學期高一年級期中考試歷史（A卷）注意事項： 1．本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。 2．回答第Ⅰ卷時，用鉛筆把答題卡上對應答案涂黑。寫在本卷上無效，回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。 3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。第I卷本卷共25個小題，每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。下列一組圖片，說明雅典民主政治 雅典娜神像雅典劇院帕特農神廟A、開啟了西方民主政治的先河 B、維護了奴隸主的統(tǒng)治地位和利益 C、只適合小國寡民的城邦 D、促進了雅典思想文化的繁榮發(fā)展17、 右圖中的十二塊銅牌陳列于羅馬廣場，詳細列出了民法、刑法、訴訟程序等許多方面的內容。此舉的歷史意義在于 A、應廣大平民要求設立 B、保障了平民利益，消除了平民與貴族的矛盾 C、用文字明示法律規(guī)定，成為羅馬法發(fā)展的里程碑 D、作為羅馬的基本法，標志著羅馬法的完成 18、羅馬公民法和萬民法最主要的不同是 A、規(guī)定的內容不同 B、適用范圍的不同 C、制定的依據不同 D、量刑的標準不同19、一位學者這樣評價某國政治制度演進：“較少的腥風血雨，較少的聲色俱厲……只有一路隨和，一路感覺，順著經驗走，繞著障礙走，怎么消耗少、怎么發(fā)展快就怎么走……溫和中包含著剛健，漸進中累積著大步�！彼u價的是哪國的政治制度？? A、英國 B、德國 C、美國 D、法國20、2010年，84歲高齡的英國女王已經登基58年了，經她任命的首相有10余人。她曾經對英國人民說：“我無法領導你們作戰(zhàn)，我不能賦予你們法律或司法判決，但我可以做其他一些事情�！庇嘘P英國政體的敘述不正確的是 A、國王“臨朝不理政”，無權廢除任何法律 B、議會權力至上，掌握立法權 C、內閣成員集體負責，要與首相共進退 D、首相是國家元首，對議會負責 21、前美國總統(tǒng)喬治?布什在國慶演說中講到：“人類千萬年的歷史．最為珍貴的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大師們的經典著作，不是政客們天花亂墜的演講，而是實現(xiàn)了對統(tǒng)治者的馴服，實現(xiàn)了把他們關在籠子里的夢想�！泵绹鴮崿F(xiàn)把總統(tǒng)“關在籠子里的夢想”的是 A、實行三權分立 B、實行君主立憲? C、實行民主選舉總統(tǒng) D、國會制約總統(tǒng)權力近代以來，歐美各國或通過資產階級革命、或通過王朝戰(zhàn)爭確立了資產階級代議制。學習了《近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展》后，你認為下列說法正確的是 A、英國首相不經選舉產生，由議會少數(shù)黨領袖擔任 B、美國總統(tǒng)由選舉產生，權力不受任何機構的制約 C、法國總統(tǒng)由參眾兩院組成的國民議會依多數(shù)票選出 D、德國首相主持帝國政府，對議會負責不對皇帝負責俾斯麥因為與德皇意見不和被罷免，德皇的做法 A、合法 B、不合法 C、說不清 D、屠戮功臣24、歐美資產階級革命、戰(zhàn)爭或改革完成后，各國先后建立了形式各異的資產階級民主制度，但核心都是資產階級掌握了國家的 A、行政權 ? ?B、立法權 C、司法權 ? ?D、外交權近代西方民主政治的確立和發(fā)展過程就是西方代議制的形成和發(fā)展過程，它的確立意義在于①從政治體制上對君主專制政治予以否定和替代②是資產階級民主政治大廈的頂梁之柱③調節(jié)和緩和了社會矛盾，穩(wěn)定了主要資本主義國家的統(tǒng)治秩序④對亞洲及世界其他地區(qū)產生了廣泛的影響 A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①②③④第卷 材料二 本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，遂盡奪藩鎮(zhèn)之權，兵也收了，財也收了，賞罰行政一切收了，州郡遂日就困弱�！缚抵郏旘T所過，莫不潰散。 ——朱熹《朱子語類》卷128 材料三 元朝大政委于中書省，今冀、晉、魯、內蒙及河南的黃河以北地區(qū)稱“腹里”，由中書省直轄。中書省也稱都省，為全國行政中樞�？傤I各行省，又兼轄腹里。地方設行中書省，簡稱“行省”。元制，凡有重大軍事，則遣中書省官員前往督之，其班底仿中書省建制，故稱“行中書省”�！对�?地理志》中載：“自封建變?yōu)榭たh，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸不逮元。” 材料四 雍正年間，用兵西北……始設軍需房于隆宗門內，選內閣中書之謹密者入直繕寫。后名軍機處。地近宮廷，便于宣召。為軍機大臣者，皆親臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。 ------趙翼《蘑曝雜記》 請回答： （1）材料—中唐朝的三省六部制起了什么作用?（2分）門下省的職能是什么?（1分） （2）材料二中北宋“盡奪藩鎮(zhèn)之權”的具體措施指哪些?（4分）材料二作者對此看法如何？（2分） （3）材料三中元朝設置的中書省與唐朝的中書省有何不同?（2分）元朝在地方推行什么制度?（1分） （4）根據材料四指出軍機處的主要職能是什么?它的設置反映了什么時代特征?（2分）27、（10分）閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。 材料一 地方察舉與公府征辟，為東漢士人入仕之途。此兩制皆起于西漢。兩漢的察舉制，大體可分為在先的“賢良”與后起的“孝廉”兩大項�！百t良”所舉大抵為現(xiàn)任之官，“孝廉”為孝子廉吏之稱……與察舉相輔并行的，尚有征辟制。 ——引自《國史大綱》 材料二 漢末喪亂，魏武始基，軍事倉卒，權立九品，蓋以論人才優(yōu)劣，為世族高卑。因此相沿，遂為成法，自魏至晉，莫之能改�！e世人才，升降蓋寡，徒以馮（憑）籍世資，……劉毅云“上品無寒門，下品無士族”者也。 ——自《宋書?恩幸傳》 材料三 大唐貢士之法，多循隋制：其常貢之料，有秀才，有明經，有時法，有書，有算。自京師、郡、縣，皆在學焉。 ——引自《通典?選舉?歷代制下》 材料四 科舉者，……專取四書刊號及《易》、《書》、《詩》、《春秋》、《禮記》五經命題試士，蓋太祖與劉基所定。其文略仿經義，然代古人語氣為之，體用排偶，謂之八股，通謂之制義。請回答：（1）根據以上材料指出我國古代不同時期的選官制度，并說明選官標準的發(fā)展變化。（8分）（2）上述材料對今天的干部選拔有何啟示？（2分）28、（12分）閱讀下列材料: 材料一 (我們雅典)讓一個人負擔公職優(yōu)先于他人的時候，所考慮的不是某一個特殊階級的成員，而是他們所具有的真正才能。在我們這里，每一個人所關心的，不僅是他自己的事務，而且也關心國家的事務一個不關心政治的人，我們不說他是一個注意自己事務的人，而說他根本沒有事務。我們雅典人把決議提交適當?shù)挠懻�，因為我們認為言論和行動問是沒有矛盾的，最壞的是沒有適當?shù)赜懻撈浜蠊兔笆ч_始行動。 ----伯利克里《在陣亡將士葬禮上的演說》 材料二 古代羅馬人相信，法律的目的是保證“正直生活，不害他人，各得其所”；人生而平等，都享有為任何人不能剝奪的一些基本權利法是最高的理性法是一種最高權利，是理智的人的精神和理性，是正義和非正義的人的標準。 材料三 羅馬法為后世提供了寶貴的參考經驗。羅馬共和國特設一種審理公職人員貪贓枉法、以權謀私等重大刑事案件的法院，實質上就是陪審法院。羅馬實行一種“保護人制度”。保護人可以替被告發(fā)言，反駁控告人提出指控。羅馬法中有句名言，即“沒有告訴人就沒有法官”。請回答： （1）據所學知識，在下表格中填寫相應的內容。（3分）時期政治機構職能伯利克里時代公民大會公民人會的附屬機構最高司法機關（2）根據材料二概括雅典民主政治的優(yōu)勢。（3分） （3）根據材料三歸納羅馬法包含的基本原則。（2分） （4）材料四所述內容演變?yōu)榻裉斓哪男┓芍贫群驮瓌t？ （2分） （5）羅馬法經受了時間考驗，直至今天我們仍可以從這份寶貴的法律遺產中受益。據此談談你的認識。（2分） 29、（14分）近代資本主義政體的建立是資本主義生產方式的有力保障。閱讀下列材料： 材料一 漫畫 材料二 見下圖材料三 憲法第15條：“由皇帝任命帝國宰相”；第18條：（皇帝）“有創(chuàng)制法律之權”；第12條：“皇帝有權召集、召開聯(lián)邦議會和帝國議會，以及使議會延期或結束�！闭埢卮穑海�1）材料一中的漫畫反映了英國確立了什么政體？其法律依據是什么？（2分） （2）材料三反映了哪個國家的代議制形式？指出材料二和材料三的兩國國家元首的產生方式有何不同。（3分） （3）從君主和議會的關系方面談談材料一和材料三反映的政治體制有何不同點？（4分）聯(lián)系兩國實際分析其原因是什么？（2分） （4）請根據材料結合所學知識，歸納西方代議制的確立對世界政治、經濟產生的積極影響。（3分） 第一學期高一期中考試 歷史參考答案 A卷26、（14分）（10分）（1）選官制度：兩漢察舉制；魏晉九品中正制；隋唐科舉制；明朝八股取士。（4分）變化：察舉制以德行為標準，九品中正制以門第為標準，科舉制以學識能力為標準，八股取士以呆板空洞的八股文為標準。（4分）（2）啟示：把德放在首位，德才兼?zhèn)�；推薦與考試相結合，杜絕不正之風。（言之有理皆可，2分）（5）認識：羅馬法的一些基本原則適應了人類社會生活的需求；法律在人類社會生活中具有重要意義。（言之有理海南省三亞市第一中學高一上學期期中考試歷史試題（A）
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