一、（每題3分，共18分） 1.下列加點字讀音全對的一組是 （ ）A.激亢（kāng） 忤視（wǔ） ?目（chēng） 忸怩不安（nì） B.傾圮（pǐ） 撰寫（zuàn） 骨髓（suí） 嘉言懿行（yì）C.橫亙（gèn） 弄堂（lòng） 租賃 ( lìn ) 睚眥必報（zì） D.創(chuàng)傷（chuāng） 叱咤（chà） 刀俎（zǔ） 　百舸爭流（gě）2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）　　A．枕藉 曲水流觴 嘔歌 惆悵而歸　　 B．跫音 感人肺俯 凋敝 張燈結(jié)采　　 C．太息 烏蒙磅薄 彳亍 白浪濤天　　 D．寥廓 融匯貫通遼闊 茂林修竹3.將下列詞語依次填入橫線處，最恰當?shù)囊唤M是（ ）① 四十多個青年的血， 在我的周圍。② 我將 這非人間的濃黑的悲涼。③ 僅使留下淡紅的血色和 的悲哀。④ 隨后走進了一位 禿頭頂寬下巴的人物。A.彌漫 深味 微淡 五短身材B.環(huán)繞 體味 微薄 短小精悍C.洋溢 深味 微漠 短小精悍D.彌漫 深悟 微漠 五短身材4.下列各項中，沒有語病的一項是A．當喧囂繁雜的都市生活和跟車輪一樣單調(diào)壓抑的忙碌令你滿臉倦容的時候，朋友，請讀一點吧，他會讓陽光重新灑滿你的胸膛。B．近年來，中國政府在世界各地興辦孔子學院，讓世界不僅更全面地認識了中國，而且還激發(fā)了各國友人學習漢語和中國文化典籍的熱情。C．D． ）中秋節(jié)前后就是故鄉(xiāng)的桂花季節(jié)， 。 。 。 。唯有正屋大廳前的庭院中，種著兩株“木樨”，兩株“繡球”。①桂花有兩種，月月開的稱“木樨”，花朵較細小，呈淡黃色②另一種稱“金桂”，只有秋天才開，花朵較大，呈金黃色③一提到桂花，那股子香味就仿佛聞到了④我家的大宅院中，前后兩大片廣場，沿著圍墻，種的全是“金桂”A．①②③④ B．④①②③ C．③①②④ D．③④①②二、（12分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成7—10題。世界文學的輝煌殿堂對每一位有志者都敞開著，誰也不必對它收藏之豐富而望洋興嘆，因為問題不在于數(shù)量。有的人一生中只讀過十來本書，卻仍然不失為真正的讀書人。還有人見書便生吞下去，對什么都能說上幾句，然而一切努力全都白費。因為教養(yǎng)得有一個可教養(yǎng)的客體作前提，那就是個性或人格。沒有這個前提，教養(yǎng)在一定意義上便落了空，縱然能積累某些知識，卻不會產(chǎn)生愛和生命。沒有愛的閱讀，沒有敬重的知識，沒有心的教養(yǎng)，是戕害性靈的最嚴重的罪過之一。當今之世，對書籍已經(jīng)有些輕視了。為數(shù)甚多的年輕人，似乎覺得舍棄愉快的生活而埋頭讀書，是既可笑又不值得的；他們認為人生太短促、太寶貴，卻又擠得出時間一星期去泡六次咖啡館，在舞池中消磨許多時光。是啊，“現(xiàn)實世界”的大學、工場、交易所和游樂地盡管那么生氣蓬勃，可整天呆在這些地方，難道就比我們一天留一兩個小時去讀古代哲人和詩人的作品，更能接近真正的生活嗎？不錯，讀得太多可能有害，書籍可能成為生活的競爭對手。但是盡管如此，我仍然不反對任何人傾心于書。讓我們每個人都從自己能夠理解和喜愛的作品開始閱讀吧！但單靠報紙和偶然得到的流行文學，是學不會真正意義上的閱讀的，而必須讀杰作。杰作常常不像時髦讀物那么適口，那么富于刺激性。杰作需要我們認真對待，需要我們在讀的時候花力氣、下功夫……每一位思想家的每一部著作，每一位詩人的每一個詩篇，過一些年都會對讀者呈現(xiàn)出新的、變化了的面貌，都將得到新的理解，在他心中喚起新的共鳴。我年輕時初次讀歌德的《親和力》只是似懂非懂，現(xiàn)在我大約第五次重讀它了，它完全成了另一本書!這類經(jīng)驗的神秘和偉大之處在于：我們越是懂得精細、深入和舉一反三地閱讀，就越能看出每一個思想和每一部作品的獨特性、個性和局限性，看出它全部的美和魅力正是基于這種獨特性和個性——與此同時，我們卻相信自己越來越清楚地看到，世界各民族的成千上萬種聲音都追求同一個目標，都以不同的名稱呼喚著同一些神靈．懷著同一些夢想，忍受著同樣的痛苦。在數(shù)千年來不計其數(shù)的語言和書籍交織成的斑斕錦緞中，在一些突然徹悟的瞬間．真正的讀者會看見一個極其崇高的超現(xiàn)實的幻象，看見那由千百種矛盾的表情神奇地統(tǒng)一起來的人類的容顏�！�—節(jié)選自《獲取教養(yǎng)的途徑》7．文中畫線的“這種獨特性和個性”指的是什么？下列說法正確的一項是A．由似懂非懂到不斷重讀，直至理解作品的獨特性、個性和局限性。B．認真領(lǐng)會作品的內(nèi)涵，把握其神秘和偉大之處，使它在心目中完全形成另一本書。C．精細、深入、舉一反三的閱讀，不斷地感悟。D．世界各民族都在追求同一個目標，懷著同一些夢想。8．作者為什么認為讀書必須讀名著（經(jīng)典），而不應(yīng)只讀報紙和流行文學？聯(lián)系課文，下列說法最恰當?shù)囊豁検茿．因為流行文學無法讓人獲得真正意義上的教養(yǎng)，只是為了“散心消遣”，而杰作需要我們集中心智，用心、用愛去對待，所以，讀杰作才能獲得教養(yǎng)。B．流行文學雖富有刺激性，但大多語言粗俗，內(nèi)容單一，不貼近生活，容易誤導人；而杰作需要人們集中心力用心對待，能夠讓人獲得教養(yǎng)。C．流行文學是消遣一類的文字，讀書人見了只會生吞活剝，浪費時間，消耗精力；而杰作需要人們集中心智，用心、用愛去對待，能夠讓人獲得教養(yǎng)。D．流行文學面廣量大，但人生太短促、太寶貴，擠不出更多的時間去讀它；名著經(jīng)典是流行文學的競爭對手，多讀杰作，可以提升自己的人生價值。9．為什么說思想家和作家的著作“過一些年都會對讀者呈現(xiàn)出新的、變化了的面貌，都將得到新的理解，在他們心中喚起新的共鳴” ？根據(jù)文意，對這句話的理解不恰當?shù)囊豁検茿．因為名家的著作內(nèi)涵是極其豐富的，經(jīng)典作品常讀常新，只有不斷閱讀，精細閱讀，才能理解并不斷加強體會，從而獲得教養(yǎng)。B．因為世上的書籍在不斷地增多，每一個讀者都在不停地閱讀，所以一時不能理解，但過些時候就會產(chǎn)生共鳴，從中獲得教養(yǎng)。C．因為讀者一旦為杰作的特殊魅力所入迷，在深入書的世界中，重復閱讀，有所感悟，就會逐步發(fā)現(xiàn)它們令人幸福神往的境界，獲得教養(yǎng)。D．因為學會讀書，懂得運用自己的經(jīng)驗深入閱讀，融會貫通，就能發(fā)現(xiàn)經(jīng)典作品的獨特魅力。這種感悟的過程，正是獲得教養(yǎng)的途徑。10．為什么通過讀書獲取教養(yǎng)要和“個性”“人格”聯(lián)系在一起？下列對此理解不正確的一項是A．教養(yǎng)得有一個可教養(yǎng)的客體作前提。讀書人要有愛的追求，要有理想，要有對知識的敬重，才能獲得教養(yǎng)。B．讀書人必須有獲得教養(yǎng)的愿望，有完整的人格，有個性追求，如果沒有人格，沒有個體，他的閱讀也未必能獲得教養(yǎng)。C．讀書是心靈的追求，這個追求必須有對文明的熱愛，有對知識的敬重，因此，獲得教養(yǎng)必須以個性和人格的追求為前提。D．讀書是個人的心智活動，人的性格各有特點，讀書的體會、感悟也有所不同，獲取教養(yǎng)的途徑也就不一樣，形成的人格也各不相同。三、（12分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成11—14題。近臘月下，景氣和暢，故山殊可過。足下方溫經(jīng)，猥不敢相煩。輒便往山中，憩感配寺，與山僧飯訖而去。 北涉玄灞，清月映郭。夜登華子岡，輞水淪漣，與月上下。寒山遠火，明滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹。村墟夜舂，復與疏鐘相間。此時獨坐，僮仆靜默，多思曩昔，攜手賦詩，步仄徑，臨清流也。當待春中， 草木蔓發(fā)，春山可望，輕鰷出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝?。斯之不遠，倘能從我游乎？非子天機清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀。然是中有深趣矣！無忽。因馱黃檗人往，不一。山中人王維白�！�—王維《山中與裴秀才迪書》注釋：鰷（tiáo）：一種細長的淡水魚。 ?（gòu）：野雞鳴叫。黃檗（bò）：一種中藥。 不一：不詳說，古代書信結(jié)尾用語。11．下列句子中加點詞的解釋錯誤的一項是A．故山殊可過 經(jīng)過 B．復與疏鐘相間 夾雜C．步仄徑 狹窄 D．多思曩昔 從前12．下列加點詞的意義和用法相同的一項是與山僧飯訖而去 復與疏鐘相間吾嘗終日而思矣 物與我皆無盡也然是中有深趣矣 因馱黃檗人往然后知是山之特立 因坐法華西亭13．本文重在寫景，以下六句話，分別編為四組，全都是實寫冬日景致的一項是景氣和暢 清月映郭 露濕青皋村墟夜舂 吠聲如豹 白鷗矯翼A． B． C． D．14．下列對文章的分析理解，不正確的一項是A．文章寫景，調(diào)動了視聽兩種感官，層次井然，動靜和諧。既有現(xiàn)實之景，也有想象之景。B．“此時獨坐，僮仆靜默”，看似存在僮仆雖在身邊，作者卻說“獨坐”的矛盾，其實是反映了作者精神上和僮仆隔膜，格外思念裴迪的狀況。C．文中描繪的冬景照應(yīng)“和暢”二字，沒有肅殺之感。但王維不喜歡山中的冬景，而對春景充滿了向往。D．王維不署名“王右丞”，卻署“山中人”，表明作者熱愛大自然，將自己看成大自然一員的價值追求。第卷（共108分）四、（24分）15．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）足下方溫經(jīng)，猥不敢相煩。非子天機清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀。16．閱讀《采薇》最后一章，然后回答問題。（8分）昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀。請用一句話概括這節(jié)詩的內(nèi)容。（不超過15個字）（3分）從古到今，人們都認為《采薇》寫得最精彩的是最后一章，尤其是“楊柳依依”等幾句，看成是罕見的妙筆。你同意這種說法嗎？請選取一個角度，談?wù)勀愕目捶ā＃ú怀�過50個字）（5分）17．補寫出下列名篇名句中的空缺部分（10分，每格1分）茍以國家生死以，________________________。攜來百侶曾游，______________________________。_______________，風雪夜歸人。其聲嗚嗚然，____山東省墾利二中2013-2014學年高一上學期期中段考語文試題
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