如何辨別和篩選閱讀材料中的重要信息：1.抓住文中的關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行概括2.聯(lián)系上下文對(duì)比3.抓明示信息采用求同方法4.抓修辭方法和表達(dá)方法求異5.體會(huì)捕捉隱含信息一、【閱讀材料】導(dǎo)向:1、【閱讀材料1】:對(duì)維生素E的生理功能的認(rèn)識(shí)始于1922年。美國(guó)生物化學(xué)家伊文思,在飼養(yǎng)大白鼠時(shí),發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的生育能力需要維生素E。缺乏維生素E,雄鼠睪丸退化,不能形成正常精子;雌鼠胚胎及胎盤萎縮被吸收,引起流產(chǎn)。接著,人們又發(fā)現(xiàn)缺乏維生素E可引起肌肉萎縮、貧血、腦軟化及其它神經(jīng)退化性病變。如伴有蛋白質(zhì)不足,可引起急性肝硬變。近年來(lái),人們對(duì)維生素E生理功能最感興趣的是它的抗衰老功能。維生素E可以抗氧化,對(duì)保護(hù)線粒體膜上的磷脂有抗自由基的作用,這種自由基對(duì)人體有很大毒害作用,需要不斷清除,而維生素E具有這種功能,維生素E在代謝過(guò)程中起抗氧化作用,是細(xì)胞膜及亞細(xì)胞結(jié)構(gòu)的膜中磷脂對(duì)氧化作用的第一道防線,極易與分子氧及自由基反應(yīng),防止磷脂中不飽和脂肪酸被氧化,對(duì)肌體起飽和作用。令人關(guān)注的是,最近發(fā)現(xiàn)維生素E還有重要功能防止心臟病。美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)的科學(xué)家發(fā)現(xiàn),補(bǔ)充維生素E能防止低密度脂蛋白(即有害膽固醇)轉(zhuǎn)變?yōu)楣�擊�?dòng)脈內(nèi)壁的殺傷性化學(xué)物質(zhì)。研究人員還發(fā)現(xiàn),當(dāng)膽固醇在血液中被氧化時(shí)產(chǎn)生毒害作用,損傷動(dòng)脈并導(dǎo)致斑塊形成,繼而發(fā)生粥樣硬化或動(dòng)脈硬化,維生素E能阻止膽固醇氧化成毒性形式。大劑量的維生素E可中和這些有害的膽固醇,減少心臟病的危險(xiǎn)性�！鹃喿x材料2】:新風(fēng)氣的代興也常有一個(gè)相反相成的現(xiàn)象。它一方面強(qiáng)調(diào)自己是嶄新的東西,和不相容的原有傳統(tǒng)立異;而另一方面要表示自己大有來(lái)頭,非同小可,向古代另找一個(gè)傳統(tǒng)作為淵源所在。例如明、清的批注家要把《水滸》、《儒林外史》等白話小說(shuō)和《史記》、《漢書》掛鉤搭線,西方十七八世紀(jì)批評(píng)家也要把新興的長(zhǎng)篇散文小說(shuō)遙承古希臘、羅馬的史詩(shī)。這類暴發(fā)戶造譜牒或者野孩子認(rèn)父親的事例,在文學(xué)史上常有;他會(huì)影響創(chuàng)作,使作品從自然的天真轉(zhuǎn)而為自覺(jué)的教養(yǎng),有師承,所以未可忽視�！居�(xùn)練題目】1、維生素E共有哪幾種生理功能?請(qǐng)依次寫出來(lái)。2、文中以暴發(fā)戶造譜牒、野孩子認(rèn)父親比喻,來(lái)說(shuō)明當(dāng)時(shí)的現(xiàn)象。(請(qǐng)用文中的語(yǔ)句稍加組織填入空格,不超過(guò)20字,注意前后的銜接)2、揭示目標(biāo):①如何辨別和篩選閱讀材料中的重要信息二、【解析指南】:1、【自由練習(xí)】2、【解析指南】:從讀物中辨別各種信息的性質(zhì),篩選出自己所需要的信息,是達(dá)到閱讀目的、獲取所需信息的重要手段。篩選信息,提煉要點(diǎn),是考查閱讀者閱讀綜合能力的重要方法。篩選文中的信息,主要是抓住文中的關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行概括,把復(fù)雜信息分成幾個(gè)方面進(jìn)行提煉,聯(lián)系上下文,抓明示信息,抓修辭方法和表達(dá)方法等,體會(huì)捕捉隱含信息。有時(shí)候提煉要點(diǎn)比較簡(jiǎn)單,涉及的范圍小,所謂要點(diǎn),就是文中某個(gè)現(xiàn)成的詞語(yǔ)或短句,對(duì)于這類題,可以采取直接摘取的方法,把文中的重要詞語(yǔ)或短語(yǔ)摘取出來(lái)即可。如果涉及的范圍大,提煉要點(diǎn)就可能變得復(fù)雜起來(lái),這時(shí),就要采用對(duì)比、求同、求異等方法,分清干擾信息和所需信息,然后再把有效信息加以概括,提煉出所需信息來(lái)。三、討論:【分析解答】:閱讀材料是科技說(shuō)明文,介紹維生素E的生理功能,命題意在考查從復(fù)雜信息中篩選所需信息的能力。答題關(guān)鍵是要排除無(wú)關(guān)信息。由于語(yǔ)段內(nèi)容較復(fù)雜,須首先了解語(yǔ)段的說(shuō)明順序及層次。依據(jù)文中認(rèn)識(shí)始于發(fā)現(xiàn)、接著,人們又發(fā)現(xiàn)、近年來(lái),人們最感興趣的是、令人關(guān)注的是,最近發(fā)現(xiàn)等提示語(yǔ),可確定語(yǔ)段分四個(gè)層次,依人們認(rèn)識(shí)的先后順序介紹維生素E的四種生理功能。這樣,答題時(shí)便不會(huì)有遺漏或重復(fù)。然后辨別中心句和解說(shuō)句,略去無(wú)關(guān)的信息,便可直接摘取每層中心句中的關(guān)鍵語(yǔ)句作答:一、動(dòng)物的生育能力需要維生素E;二、缺乏維生素E可引起肌肉萎縮、貧血腦軟化及其他神經(jīng)退化性病變;三、抗衰老;四、防止心臟病。材料2是學(xué)術(shù)論文片斷,論述文學(xué)史上新思潮出現(xiàn)時(shí)的一種現(xiàn)象,命題意在考查抓住修辭方法聯(lián)系上下文體會(huì)捕捉隱含信息的能力。試題要求根據(jù)比語(yǔ)句抽取信息,首先要理解比喻本身的含義。暴發(fā)戶造譜牒、野孩子認(rèn)父親都是找本源之意。結(jié)合材料可知,新風(fēng)氣有兩種觀念,一種是同原有傳統(tǒng)不相容,一種是向古代找淵源。這個(gè)比喻指的是第二種,即新風(fēng)氣向古代另找一個(gè)傳統(tǒng)作為自己的淵源的現(xiàn)象。四、自測(cè):【鞏固練習(xí)】菜花每年春天,舊年冬天貯存下來(lái)的大白菜,都近于干枯了,做飯時(shí),常常只用上面的棗些嫩葉,根部一大塊就放置在那里。一過(guò)清明節(jié),有些菜頭就會(huì)鼓脹起來(lái)。慢慢把菜幫剝掉,里面就露出一株連在菜根上的嫩黃菜花,頂上已經(jīng)布滿像一堆小米粒的花蕊。把根部鏟平,放在水盆里,安置在書案上,是我書房中的一種開春景觀。②菜花,亭亭玉立,明麗自然,淡雅清凈。它沒(méi)有香味,因此也就沒(méi)有什么異味。色彩單純,因此也就沒(méi)有斑駁。平常得很,就是這種黃色。但普天之下,除去菜花,再也見(jiàn)不到這種黃色了。③今年春天,因事無(wú)暇栽種一株白菜花。去年冬天,小外孫給我抱來(lái)了一個(gè)大旱蘿卜,家鄉(xiāng)叫做燈籠紅。鮮紅可愛(ài),本來(lái)想把它雕刻成花籃,撒上小麥種,貯水倒掛。也因沒(méi)空,就胡亂地把它理在一個(gè)花盆里了。一開春,它竟一枝獨(dú)秀,拔出很高的莖子,開了很多的花,還招來(lái)不少的蜜蜂兒。④這也是一種菜花。它的花,白中略帶一點(diǎn)紫色,給人一種清冷的感覺(jué)。它的根莖俱在,營(yíng)養(yǎng)不缺,適于放在院中。正當(dāng)花開得繁盛之時(shí),被鄰家的小孩,揪得七零八落。花的神韻,人的欣賞之情,差不多完全喪失了。⑤今年春天風(fēng)大,清明前后,接連幾天,刮得天昏地暗,廚房里的光線,尤其不好。有一天,天晴朗了,我發(fā)現(xiàn)桌案下面,堆放著蔬菜的地方,有一株白菜花。它不是從菜心那里長(zhǎng)出,而是從橫放的菜根部長(zhǎng)出,像一根老木頭長(zhǎng)出的直立的新枝。有些花蕾已經(jīng)開放,耀眼地光明。我高興極了,把菜幫菜根修了修,放在水孟里。⑥我的案頭,又有一株菜花了。這是天賜之物。⑦家鄉(xiāng)有句歌謠:十里菜花香。在童年,我見(jiàn)到的菜花,不是一株兩株,也不是一畝二畝,是一望無(wú)邊的。春陽(yáng)照拂,春風(fēng)吹動(dòng),蜂群轟鳴,一片金黃。那不是白菜花,是油菜花�；ㄉ�同白菜花是一樣的。⑧1946年春天,我從延安回到家鄉(xiāng)。經(jīng)過(guò)8年抗日戰(zhàn)爭(zhēng),父親已經(jīng)很見(jiàn)衰老。見(jiàn)我回來(lái)了,他當(dāng)然很高興,但也很少和我交談。有一天,他從地里回來(lái),忽然給我說(shuō)了一句待對(duì)的聯(lián)語(yǔ):丁香花,百頭,千頭,萬(wàn)頭。,他說(shuō)完了,也沒(méi)有叫我去對(duì),只是笑了笑。父親做了一輩子生意,晚年退休在家,戰(zhàn)事期間照顧一家大小,艱險(xiǎn)備嘗。對(duì)于自己一生掙來(lái)的家產(chǎn),愛(ài)護(hù)備至,一點(diǎn)也不愿意耗損。那天,是看見(jiàn)地里的油菜長(zhǎng)得好。心里高興,才對(duì)我講起對(duì)聯(lián)的。我沒(méi)有想到這些,對(duì)這副對(duì)聯(lián),如何對(duì)法,也沒(méi)有興趣,就只是聽著,沒(méi)有說(shuō)什么。當(dāng)時(shí)是應(yīng)該超老人高興,和他多談幾句的。沒(méi)等油菜結(jié)籽,父親就因?yàn)閯趧?dòng)后受寒,得病去世了。⑨現(xiàn)在,我已衰暮,面對(duì)一株菜花,忽然想起許多往事。我又覺(jué)得,人的一生,無(wú)疑是個(gè)大題目;有不少人,竭盡全力,想把它撰寫成一篇宏偉的文章;都能把它寫成一篇小文�！居�(xùn)練題目】1.本文寫了哪幾種菜花?它們各有什么特點(diǎn)?(3分)答:2.文中所寫的幾種菜花的共同之處是什么?(3分)答:3.聯(lián)系上文來(lái)看,在第⑤段中,作者為什么要將案頭的那株菜花稱作天賜之物?(3分)答:4.下列選項(xiàng)中對(duì)本文分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(3分)A.作者在第②段對(duì)白菜花所作的描寫和議論,表達(dá)了作者對(duì)白菜花的欣賞、熱愛(ài)和贊美之情。B.作者寫這篇文章的主要目的就是要批評(píng)那些竭盡全力,想把自己的一生撰寫成一篇宏偉文章的人們。C.本文的線索就是菜花,采用的是托物言志的寫法。D.文章語(yǔ)言明麗自然,簡(jiǎn)潔順暢,頗為耐人尋味。5.仔細(xì)品味文章最后一個(gè)自然段中畫線的語(yǔ)句,然后用簡(jiǎn)潔的文字概括這篇文章的中心思想。(3分)答:6.本文可分為四個(gè)層次,請(qǐng)用//在下列序號(hào)間標(biāo)明。(3分)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨【解答】1、本文共寫了三種菜花:白菜花、蘿卜菜花、油菜花。(1分;三種菜花均答對(duì)給1分。)特點(diǎn):白菜花,黃色,無(wú)香味;蘿卜菜花,白中帶點(diǎn)紫色;油菜花,黃色,有香味。(2分;花色和氣味各1分。)此題考查的是細(xì)心搜取資料的能力,一要細(xì)心,二要快速。2、平凡,自然,樸實(shí),易生易長(zhǎng)易開花,無(wú)需精心養(yǎng)護(hù)。(意思對(duì)即可。)此題考查的是根據(jù)特定信息選取所要語(yǔ)句并加以概括的能力。首先要回到原文找到相關(guān)句子,如②段的平常得很、③段的一開春,它竟一枝獨(dú)秀,拔出很高的莖子(尤其注意竟字)3、①這株菜花是意外所得而非自己特意種植的;②這株菜花的出現(xiàn)既消除了自己因蘿卜菜花被毀壞而感到的遺憾,又出乎意料地滿足了自己今年對(duì)白菜花的欣賞需要,因此,對(duì)它的鐘愛(ài)之情格外強(qiáng)烈。(答對(duì)第①層意思給2分;答對(duì)第②層意思給三分。意思對(duì)即可。)此題有非常之難度,基本只能靠自己對(duì)文章的理解與對(duì)作者情感的領(lǐng)悟去回答。第一步要考慮字面義天賜為何意:意外得來(lái)之意,第二步就是更重要的要考慮其內(nèi)在含義:切合自己的情感需求,滿足自己的需要。4、B此題一要看清題目的不字,二要根據(jù)自己對(duì)文段的理解一一排除。5、本文寫了菜花及與菜花相關(guān)的人和事,表達(dá)了作者對(duì)樸實(shí)、自然、平凡的人生的贊美和追求。(文章內(nèi)容概括1分;所表達(dá)的思想,能完整回答的給2分,回答不完整的酌情扣分。)此題對(duì)概括中心訓(xùn)練有素的同學(xué)而言,不算難,反之就是很難的題了。兩層,一層是對(duì)大意的概括,二層是作者表達(dá)出來(lái)的情感。記住,象征性的文章,物之情即人之情。6、①②||③④⑤(6)||(7)(8)||(9)(每畫對(duì)一處給1分。)此題雖是四段,其實(shí)是三段的變種開頭兩段引入,中間兩段前四段些現(xiàn)在,后四段寫回憶,最后一段寫情。五、自結(jié):學(xué)習(xí)本課時(shí)你有什么收獲?

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/1229699.html

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