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古渡頭 閱讀答案(新課標Ⅰ高考試題)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中現(xiàn)代文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


古渡頭

葉紫


太陽漸漸地隱沒到樹林中去了,晚霞散射著一片凌亂的光輝,映到茫無際涯的淡綠的湖上,現(xiàn)出各種各樣的色彩來。微風波動著皺紋似的浪頭,輕輕地吻著沙岸。


破爛不堪的老渡船,橫在枯楊的下面。渡夫戴著一頂尖頭的斗笠,彎著腰,在那里洗刷一葉斷片的船篷。


我輕輕地踏到他的船上,他抬起頭來,帶血色的昏花的眼睛,望著我大聲說道:“過湖嗎,小伙子
?



“唔,”我放下包袱,“是的!


“那么,要等到明天哆。”他又彎腰做事去了。


“為什么呢
?
”我茫然地,“我多給你些錢不能嗎
?



“錢
?
你有多少錢呢
?
”他的聲音來得更加響亮了,教訓似的。他重新站起來,拋掉破篷子,把斗笠脫在手中,立時現(xiàn)出了白雪般的頭發(fā),“紀輕輕,開口就是‘錢’,有錢就命都不要了嗎
?



我不由得暗自吃了一驚。


他從艙里拿出一根煙管,學科網(wǎng)飽飽地吸足了一口,接著說:“看你的樣子也不是一個老出門的。哪里來的呀
?



‘‘從軍隊里回來!


“軍隊里
?
……”他又停了一停,“是當兵的吧,為什么又跑開來呢
?
”“我是請長假的。我媽病了。”


“唔
!
…·””


兩個人都沉默了一會兒,他把煙管在船頭上磕了兩磕,接著又燃第二口。


夜色蒼茫地侵襲著我們的周圍,浪頭蕩出了微微的合拍的呼嘯。我的心里偷偷地發(fā)急,不知道這老頭子到底要玩什么花頭。于是,我說:


“既然不開船,老人家,就讓我回到岸上去找店家吧
!



“店家,”老頭子用鼻子哼著,學科網(wǎng)“輕人到底不知事。回到岸上去還不同過湖一樣的危險嗎
?
到連頭鎮(zhèn)去還要退回七里路。唉
!
輕人……就在我這船中過一宵吧!


他擦著一根火柴把我引到船艘后頭,給了我一個兩尺多寬的地方。好在天氣和暖,還不至于十分受凍。


當他再擦火柴吸上了第三口姻的時候,他的聲音已經(jīng)和緩多了。我躺著,一面細細地聽著孤雁唳過寂靜的長空,一面又留心他和我談的一些江湖上的情形,和出門人的秘訣。


“……就算你有錢吧,小伙子,你也不應(yīng)當說出來的。這湖上有多少歹人啊
!
……我歡喜你這樣的孝順孩子。是的,你的媽媽一定比我還歡喜你,要是在病中看見你這樣遠跑回去。只是,我呢
?
……我,我有一個桂兒。你知道嗎
?
我的桂兒,他比你大得多呀
!
你怕不認識他吧
?
外鄉(xiāng)人……那個時候,我們爺兒倆同駕著這條船。我給他收了個媳婦……”“他們呢
?



“他們
?
那一,北佬來,你知道了嗎
?
北佬打了敗仗,從我們這里過,我的桂兒給北佬兵拉著,要他做佚子。桂兒,他不肯,臉上一拳
!
我,我不肯,臉上一拳
!
……小伙子,你做過這些個喪天良的事情嗎
?
……


“小伙子!你看,我等了一,學科網(wǎng)我又等了兩,三……我的兒媳婦改嫁給賣肉的朱胡子了,我的孫子長大了。可是,我看不見我的桂兒,我的孫子他們不肯給我……他們說:‘等你有了錢,我們一定將孫子給你送回來!墒,小伙子,我得有錢呀
!

“結(jié)冰,落雪,我得過湖;刮風,落雨,我得過湖……


“成荒,捐重,湖里的匪多,過湖的人少,但是,我得找錢……


“小伙子,你是有爹媽的人,你將來也得做爹媽的。我歡喜你,要是你真的有孝心,你是有好處的,像我,我一定得死在這湖中。我沒有錢,我尋不到我的桂兒,我的孫子不認識我,沒有人替我做墳,沒有人給我燒紙錢……我說,我沒有喪過天良,可是天老爺他不向我睜開眼睛……”


他逐漸地說得悲哀起來,終于哭了,不住地把船篷弄得呱啦呱啦地響;他的腳在船艙邊下力地蹬著?墒牵覍げ怀鰜硪痪淠軌騽裎克脑,心頭像給什么東西塞得緊緊的。


外面風浪漸漸地大了起來,我翻來覆去地睡不著,他也翻來覆去地睡不著。


可是,第二天,又是一般的微風,細雨。太陽還沒有出來,他就把我叫起了。他的臉上絲毫看不出一點異樣的表情來,好像昨夜間的事情,全都忘記了。


我目不轉(zhuǎn)睛的瞧著他。


“有什么好瞧呢
?
小伙子
!
過了湖,你還要趕你的路程呀
!



離開渡口,因為是走順風,他就搭上櫓,扯起破碎風篷來。他獨自坐在船艘上,毫無表情地捋著雪白的胡子,任情地高聲朗唱著:


我住在這古渡前頭六十。

學科網(wǎng)我不管地,也不管天,


我憑良心吃飯,我靠氣力賺錢
!

有錢的人我不愛,無錢的人我不憐
!

……
(
有刪改
)

1
、下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検?br />(5

)

A
.作品以抒情的筆調(diào)敘述了渡夫的人生遭遇和心靈世界,反映了動蕩不安的現(xiàn)實,表達了作者對底層勞動人民的同情和對當時社會的不滿。


B
.渡夫不愿馬上開船送我過湖,還教訓我:“紀輕輕,開口就是‘錢”,有錢就命都不要了嗎
?
”這讓我暗自吃驚,因為我擔心他謀財害命。


C
.渡夫沒有讓我回到岸上去,而是讓我在他船里過一宵,因為他看我太輕,怕我遇到不測,想告訴我一些江湖上的情形和出門在外的經(jīng)驗。


D
.渡夫在船里把他兒子桂兒被北佬抓做佚子的事情告訴我,這一方面表達他對我孝順母親的贊賞和羨慕之情,一方面表達他失子之后的孤獨和憂慮。


E
.第二天一早,我被渡夫叫起來之后,目不轉(zhuǎn)睛地瞧著他,發(fā)現(xiàn)他的臉上沒有什么異樣的表情,想知道他為什么把昨夜的事情全都忘記了。




2
、作品中的渡夫有哪些性格特點
?
請簡要分析。
(6

)



3
、作品是怎樣敘述渡夫的故事的
?
這樣寫有什么好處
?
請簡要分析。
(6

)



4
、作品為什么以渡夫的任情高歌學科網(wǎng)為結(jié)尾
?
結(jié)合全文,談?wù)勀愕目捶ā?br />(8

)







參考答案:


1
、答
A

3
分,答
D

2
分,答
B

1
分;答
C
、
E
不給分。


2
、①熱情坦誠,樂于助人,喜歡孝順父母的子女;②剛強不屈,不畏身心勞苦,靠自己的氣力賺錢;③堅韌不拔,不向命運低頭,堅持自由自在的生活信念。


3
、①以“我”的視角來敘事,使事件顯得真實可信;②以“錢’’為話題,引入渡夫的故事,喚起讀者的閱讀興趣;③多用對話形式,以渡夫之口自述他的經(jīng)歷,使敘事更加集中;④情景描寫與渡夫講述相結(jié)合,賦予渡夫的故事哀而不傷的詩意美。


4
、①藝術(shù)結(jié)構(gòu)上,通過突轉(zhuǎn)產(chǎn)生戲劇性效果,最后以歌聲結(jié)尾,余韻悠長,耐人尋味;②情感表現(xiàn)上,以渡夫的無表情代替哭泣,以任情高歌代替訴苦,強化了表現(xiàn)苦難的力度;③人物形象上,既表現(xiàn)渡夫的灑脫豪放,也反襯他的現(xiàn)實痛苦之深,使渡夫的形象更加豐滿;④思想內(nèi)容上,從批判社會現(xiàn)實的黑暗到表現(xiàn)渡夫追求自由生活的信念,深化了作品的主題。





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