①
1932
，十九路軍的“一?二八淞滬抗戰(zhàn)”以失敗告終，
20
歲的侯仁之在苦悶中彷徨。
弟弟候碩之的一句話，讓他下定決心，放棄曾想從事的醫(yī)學，
投考歷史專業(yè)。弟弟的那句話是：“學醫(yī)，只能給個人看病。
學歷史，可給社會治��！
”這一，侯仁之考取燕京大學歷史專業(yè)。
②
1937
抗戰(zhàn)爆發(fā)后北平淪陷，燕京大學成為溝通淪陷區(qū)、解放區(qū)和大后方的秘密通道。當時正在讀研究生的侯仁之承擔了將愛國學生送往解放區(qū)或大后方的工作�？箲�(zhàn)勝利一后，侯仁之前往英國利物浦大學求學。
③在英國期間，
侯仁之逐漸接受了歷史地理學的理念。
他意識到，
沿革地理存在明顯的局限性。
1949
，侯仁之學成歸國，并將歷史地理學引入中國。從此，一個新的、科學的歷史地理學科逐步建立，侯仁之成為公認的“中國歷史地理學第一人”。
④要搞好歷史地理學的研究，大量的實地調查必不可少。在張家口考察期間，
侯仁之發(fā)現一段長城與眾不同。深感疑惑的侯仁之回校后立刻查資料，
最終確認這是明后期沿著長城開設的“馬市”。如今這種貿易已消失在歷史中，但卻由遺留的建筑記錄下來。從此，他的研究興趣由“歷史”轉向“地理”，而野外考察和考古研究，也成為貫穿他學術生涯的的重要內容。
⑤
1958
以后，侯仁之開始了沙漠研究。
當時有人認為，沙漠地區(qū)不僅文獻資料少，而且調查訪問都很困難，難以開展歷史地理研究。
侯仁之反駁道“：
必須勇敢打破舊傳統(tǒng)，堅決走出小書房，跳出舊書堆。
”此后數，侯仁之連續(xù)奔赴西北沙漠進行考察。
⑥
1964
夏天，侯仁之在陜北榆林附近的沙漠考察統(tǒng)萬城。
統(tǒng)萬城是
5
世紀一個少數民族小王朝的都城，已在沙漠中沉寂了千。經過細致的調查研究，
侯仁之得出結論，
統(tǒng)萬城的沙化，是人類不合理活動的結果。
那時，
人們普遍認為西北的沙化是“大漠流沙”造成的，
而侯仁之卻證明，這是“膚淺的廣為流傳的錯誤觀點”，
人類活動才是造成沙化的主要原因。
這直接為后來人們治理沙漠提供了認識基礎，
侯仁之也因此成為“沙漠歷史地理研究的先驅”。
⑦在這次考察中，
侯仁之還糾正了一個普遍的說法：
榆林三遷——即榆林因流沙侵襲而被迫三次南遷。
侯仁之證實，
榆林不僅沒有三遷，
反而在原址五次擴展。
古城榆林終于明晰了自己的“身世”。
⑧在學術生涯中，
侯仁之梳理過脈絡的城市有很多。
承德、臨淄、邯鄲、蕪湖、敦煌……在侯仁之的慧眼下，
一個個城市的前世今生或者得以浮現，或者更加豐滿。他對許多城市做了深入的研究，充滿著熱愛，對他而言，北京有著更重要的意義。侯仁之曾說：“我對北京，是知之愈深，愛之彌堅。
”
⑨侯仁之在北京定居
60
，為北京傾注了大量心血。
比如有
800
多歷史的盧溝橋居然還是進京要道。
卡車、
拖拉機往來穿梭，
盧溝橋受損嚴重。侯仁之對此心急如焚。
他寫了《保護盧溝橋刻不容緩》
一文，
發(fā)表在
《北京日報》
上。
6
天后，
北京市政府決定，
盧溝橋禁止機動車與獸力車通行。
如今，
經過多次整修的盧溝橋已經得到妥善保護。侯仁之最為人所知的壯舉：
保護蓮花池。正是因為他的積極奔走，原本要建在蓮花池上的北京西客站主樓東移
100
米�！跋扔猩徎ǔ�，后有北京城”，北京城的血脈得以保留。
⑩當然，與他的研究相比，這些事還只能算作“信手為之”。在幾十的學術生涯里，他以歷史地理學的眼光，
解決了北京城市起源、
城址轉移、
城市發(fā)展的特點及其客觀規(guī)律等關鍵性問題。
可以毫不夸張地說，如果沒有侯仁之，人們就無法充分解讀北京的厚重和韻味兒。
（摘編自高毅哲《侯仁之：城市的知音》
）
1
、下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（
5
分）
A
．本文記述了侯仁之的求學經歷、科研歷程、豐富的學術成果和深遠的社會影響，展現了一位著名的歷史地理學家的愛國情懷和學者本色。
B
．國家興亡，匹夫有責�？箲�(zhàn)期間，侯仁之身處淪陷區(qū)，利用燕京大學學生的身份，將愛國學生輸送到解放區(qū)或大后方，為抗戰(zhàn)做出了巨大貢獻。
C
．在對張家口長城的考察研究中，侯仁之切實認識到野外考察在歷史地理學中的重要價值。這次考察使他的研究興趣由“歷史”轉向了“地理”。
D
．侯仁之主張沙漠研究要走出小書房，走進現場，不要依靠舊書堆中的文獻資料。他在陜北榆林附近沙漠的考察研究糾正了人們的錯誤認識。
E
．侯仁之發(fā)現有著
800
多歷史的盧溝橋受損嚴重，便強烈呼吁保護盧溝橋，禁止機動車和獸力車通行，最終使盧溝橋得到了妥善保護。
2
、侯仁之被稱為“城市的知音”，這在文中體現了哪些方面？請結合文本簡要分析。（
6
分）
3
、本文第一自然段有何作用？請簡要分析。（
6
分）
4
、請結合本文分析侯仁之取得成就的自身因素主要有哪些，并就其中一個方面聯(lián)系現實談談對你的啟示。（
8
分）、
參考答案：
1
、（
5
分）答
A
給
3
分，答
C
給
2
分，答
B
給
1
分，答
D
、
E
不給分。
【試題解析】試題分析：本題涉及考點較多，考生需要通讀全文，梳理出傳主的生平、成就，概括出傳主的優(yōu)秀品質，理清文章結構，總結寫作手法。然后再找準選項所在區(qū)間，逐一排查，得到答案。
2
、（
6
分）①作為一位歷史地理學家，侯仁之對北京等城市充滿熱愛；②侯仁之對榆林、承德、北京等許多城市進行了深入的研究，發(fā)現了他們被埋沒的歷史；③侯仁之積極參與城市保護工作。
【試題解析】試題分析：本題需要對全文進行梳理，然后分條列舉，就可得到答案。歸納內容要點的方法：①找出相關的概括性語句。在具體的文章中，概括性的語句與具體的敘述描寫或闡述是相互依存、相互作用的。②分析相關文字的層次，這是為了防止內容要點的遺漏。③提取精要，獨立歸納，這是要求考生根據要求，認定范圍、提取精要，用自己的語言進行歸納。
3
、（
6
分）①交代侯仁之選擇歷史專業(yè)的原因；②寫出了侯仁之對國家民族命運的關注，使傳主形象更加豐滿；③體現了傳記的真實性；④為下文介紹侯仁之的學術研究及成就作鋪墊。
【試題解析】試題分析：這類題目要從內容和結構兩方面來分析。內容上寫了什么，結構上有什么作用。開頭段的作用有點題，交代下文要寫的內容、引出所寫的對象，設置懸念，增強藝術吸引力，渲染氛圍、奠定全文感情基調
，照應下文，為下文作鋪墊
，與下文形成對比等。
4
、（
8
分）①對國家民族深沉的愛；②富有創(chuàng)新精神，有打破舊傳統(tǒng)的勇氣；③注重實地考察的研究方法；④強烈的社會責任感和積極關注現實的精神。
【試題解析】試題分析：本題分為兩部分，第一部分是侯仁之取得成就的自身因素，第二部分是聯(lián)系現實談啟示。第一問考生需要從文章中找信息，然后歸納總結。第二問考生能夠就侯仁之取得成就的某一原因談出對自己啟示，言之成理即可。該類題型為開放題，學生自由組織語言進行答題，但必須圍繞題目中所提出的要求，這類題就像寫一個小論文，采�。河^點
+
論述的方式進行答題，如果還有附加材料，必須結合材料。如上題，我們務必對侯仁之取得成就的因素進行解讀。文章的中心就是談某種因素對自己的啟示，那么我們就應該抓住這展開論述，再輔之原文的內容進行論述，這道題便不會就不會偏離出題者的原意。
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