1．細(xì)胞膜的主要成分：蛋白質(zhì)、脂質(zhì)（和少量的糖類）（各種膜所含蛋白質(zhì)、脂質(zhì)的比例與膜的功能有關(guān)，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多）
2．細(xì)胞膜的功能：①將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開（以保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定）；
②控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞（物質(zhì)能否通過細(xì)胞膜，并不是取決于分子的大小，而是根據(jù)細(xì)胞生命活動的需要）；
③進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。
3．細(xì)胞間信息交流的方式多種多樣，常見的3種方式：①細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)如激素，隨血液運輸?shù)竭_(dá)全身各處，與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞；
②相鄰兩個細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，信息從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞（如精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合）；
③相鄰兩個細(xì)胞之間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)通過通道進(jìn)入另一個細(xì)胞（如高等綠色植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接，也有信息交流的作用）
2高中生物必考知識點歸納整理（二）
4．細(xì)胞間的信息交流，大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)。
5．制備純凈的細(xì)胞膜常用的材料：應(yīng)選用人和哺乳動物成熟的紅細(xì)胞，原因是：因為人和其他哺乳動物成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器；制備的方法：將選取的材料放入清水中，由于細(xì)胞內(nèi)的濃度大于外界溶液濃度，細(xì)胞將吸水漲破，再用離心的方法獲得純凈的細(xì)胞膜。
6．癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān)。
細(xì)胞癌變的指標(biāo)之一是細(xì)胞膜成分發(fā)生改變，產(chǎn)生甲胎蛋白（AFP）、癌胚抗原（CEA）等物質(zhì)超過正常值
3高中生物必考知識點歸納整理（三）
1.概念及其反應(yīng)式：光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧的過程。總反應(yīng)式：CO2+H2O───→(CH2O)+O2
反應(yīng)式的書寫應(yīng)注意以下幾點：(1)光合作用有水分解,盡管反應(yīng)式中生成物一方?jīng)]有寫出水，但實際有水生成;(2)“─→”不能寫成“=”。
對光合作用的概念與反應(yīng)式應(yīng)該從光合作用的場所——葉綠體、條件——光能、原料——二氧化碳和水、產(chǎn)物——糖類等有機物和氧氣來掌握。
2.光合作用的過程：①光反應(yīng)階段：a、水的光解：2H2O→4[H]+O2(為暗反應(yīng)提供氫);
b、ATP的形成：ADP+Pi+光能─→ATP(為暗反應(yīng)提供能量)
②暗反應(yīng)階段：a、CO2的固定：CO2+C5→2C3;
b、C3化合物的還原：2C3+[H]+ATP→(CH2O)+C5
4高中生物必考知識點歸納整理（四）
1.生物進(jìn)化方面：一是光合作用產(chǎn)生的O2為需氧型生物的出現(xiàn)提供了可能;二是O2在一定條件下形成的臭氧(O3)吸收紫外線，減弱太陽輻射對生物的影響為水生生物到達(dá)陸地提供了可能;三是光合作用產(chǎn)生的大量有機物為較高級異養(yǎng)型生物的出現(xiàn)提供了可能。
2.現(xiàn)實意義：提高光合作用效率，解決糧食短缺問題。主要應(yīng)滿足光合作用所需條件，內(nèi)部條件——植物所需的各種礦質(zhì)元素、光合作用的面積(適當(dāng)密植)，外部條件——充足的原料(CO2和H2O)、適宜的光照、較長的光合作用時間。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/1325670.html
相關(guān)閱讀：生物設(shè)計實驗步驟常用“四步法”