除了課堂上的學(xué)習(xí)外，平時(shí)的積累與練習(xí)也是學(xué)生提高成績的重要途徑，本文為大家提供了高中英語語法之主謂一致，祝大家閱讀愉快。

(1)就近原則

①由并列結(jié)構(gòu)或連詞(either…or， neither…nor，not…but， not only…but also， or等)連接的并列主語，謂語動詞與靠近的那個(gè)名詞或代詞保持一致。

Neither his parents nor Tom is at home.

湯姆和他的父母都不在家。

注：“either…or,neither…nor,or”連接的兩個(gè)主語若是一單一復(fù)，最好將復(fù)數(shù)主詞放在后面而接復(fù)數(shù)動詞。

②在倒裝句和there be句型中，謂語動詞與后面的第一個(gè)主語保持一致。

There is a book and some pens on the desk.

桌子上有一本書和幾支鋼筆。

There comes the bus.汽車來了。

③在定語從句中，關(guān)系代詞作主語，其謂語動詞應(yīng)與它所指代的先行詞保持一致。

I know the man who is talking to my father.

我認(rèn)識那個(gè)正在和我父親談話的人。

④在強(qiáng)調(diào)句中，連接代詞又在句中作主語，這時(shí)它應(yīng)與被強(qiáng)調(diào)的主語保持一致。

It is Mary's brother who was injured in the car accident.

是瑪麗的哥哥在車禍中受傷了。

(2)意義一致原則

①當(dāng)主語與謂語動詞之間插入along with，with，as well as，together with， no less than，besides，except， but， including等短語時(shí)，謂語動詞不受這些插入語的干擾，依然和主語保持一致。

I,along with my sister,am going to Shanghai next month.

我，還有我姐姐，打算下個(gè)月去上海。

②英語中有一類單、復(fù)數(shù)同型的詞(people，means，sheep，deer，fish等)，其單、復(fù)數(shù)取決于它在句中的含義。

All of the people in the country have been prepared for the great reformation.

這個(gè)國家的人都已經(jīng)為大變革作好了準(zhǔn)備。

③多數(shù)情況下，由“what”引導(dǎo)的名詞性從句作主語時(shí)，其后的謂語動詞通常用單數(shù)形式。

What I want to say is just “Take care!”我只想說：“多保重!”

④當(dāng)主語與all， none， any，some等不定代詞、形容詞連用時(shí)，應(yīng)根據(jù)具體句意，來決定其后的謂語動詞的單復(fù)數(shù)。

All I know about this company is what he told me yesterday.

我對這家公司的了解都是昨天他告訴我的。

為大家整理的高中英語語法之主謂一致就到這里，同學(xué)們一定要認(rèn)真閱讀，希望對大家的學(xué)習(xí)和生活有所幫助。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/142827.html

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