考點分析：
短文改錯是集語法知識與語言技能為一體的綜合性英語試題，是對考生寫作能力的測試，是測試書面表達能力的一種比較客觀的方式，它能全面地考查學生對語言的評價與校正能力以及對詞匯、語法和語篇三要素的把握能力。因而成為高考英語年年必考的考點。
考查題型：改錯詞是最主要的形式，約占60％，是考查的重點。
題目一般都設計的比較靈活，知識層次多，覆蓋面廣。
知識點分布：
詞法上，主要考查：①詞的時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞及情態(tài)動詞的用法等。②名詞、代詞的數(shù)、格。③形容詞、副詞的比較等級。④主謂語一致及其他的一致關(guān)系。⑤連詞、關(guān)系詞的使用等。
句法上，主要涉及到簡單句否定、疑問、倒裝、省略、替代等變化。
行文邏輯上，主要涉及人物的性別及與之相對應的物主代詞、句義的并列與轉(zhuǎn)折、時間的順序、數(shù)量的增減以及因果的倒置等。
考查類型:
1. 多詞
1）不可數(shù)名詞泛指時,多冠詞,或不可數(shù)名詞/抽象名詞,多不當修飾詞.2）謂語動詞多不當助動詞3）感官使役動詞后不定式作賓語補足語時多了to4）不是從句卻加了關(guān)系詞或連接詞5）及物動詞后多了介詞或副詞6）比較級前多詞7）詞義重疊 / 冗詞錯誤8）作時間狀語的名詞短語前多了介詞9）固定搭配中多詞
2. 缺詞
1）可數(shù)名詞前缺限定詞2）動詞不定式缺to3）不及物動詞后缺介詞或副詞4）固定搭配中缺詞50被動語態(tài)缺助動詞be 6）句子成分殘缺(一般缺謂語動詞或動詞)
3. 錯詞
1）不定冠詞a / an、定冠詞或物主代詞錯誤2）可數(shù)名詞復數(shù)少了－s3）動詞時態(tài)與時間狀語（或上下文）不一致4）語態(tài)錯誤5）非謂語動詞形式錯誤6）主謂不一致7）代詞和名詞不一致8）詞義辨析錯誤9）介詞與名詞、動詞或形容詞搭配錯誤10）連詞錯誤11）詞類錯誤12）關(guān)系代詞或關(guān)系副詞錯誤13）邏輯錯誤14）固定搭配和習慣用法錯誤
考點精析：
1． 動詞
動詞是歷年的考查重點，在短文改錯中占相當比例，應引起重視。動詞的考點主要涉及謂語動詞時態(tài)的協(xié)調(diào)一致（一般現(xiàn)在時和一般過去時）， 語態(tài)無用（缺少be動詞）， 或及物動詞后無賓語、不及物動詞后加了賓語，主謂一致，動詞搭配錯誤，虛擬語氣錯誤（如接賓語從句需用虛擬語氣的沒用）等。
如： Since long ago, many adults and children called their friends together to spend hours, even days to play games. (2014湖北)
Since引導的狀語修飾現(xiàn)在完成時的主句，所以把called該為have called; spend …doing花時間作某事，所以把play 該為playing。
2． 非謂語動詞
它的主要考點包括不定式（如：to do sth與do sth的選擇），動名詞作主語、作賓語的形式，現(xiàn)在分詞、過去分詞的誤用，非謂語的否定、完成、被動，并列連詞前后非謂語的一致（尤其相距較遠時）等，
如：He would catch the food throwing to him from the other side of the room. (2014江蘇)
本題考查非謂語動詞作定語，food與throw是動賓關(guān)系， 所以把throwing 改為thrown。
3． 名詞
名詞的主要考點涉及名詞的單復數(shù)變化，可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞混用等
如：We’re leaving from our hometowns to spend the winter vocations. (2014山東)
①把from改為for, leave for動身去…地方； ② 把vacations改為vacation, 寒假和暑假的表達方式分別是the winter vocation/the winter holidays; the summer vocation/the summer holidays。
4． 形容詞和副詞
形容詞和副詞的考點是包括形容詞和副詞詞形變化（考題多半是混淆形容詞和副詞的各種形式），形容詞和副詞的原級、比較級、最高級之間的混用，副詞用成了形容詞或相反等。
如： My car just wouldn’t move any further. It was complete dead, and I was a few miles far (去掉far) away from anywhere on a cold, wet night. (2014江西)
句中的complete 修飾形容詞dead, 因此要用副詞修飾形容詞，把complete改為completely。
5． 冠詞
冠詞的考點是其基本用法（如a/an/the的選用）和固定搭配， 由于漢語中沒有與英語冠詞相對應的詞語，學生解題時往往忽略冠詞。
如： I hope you’ve had pleasant journey home and will come to China again on the future. (2014全國III)
將had 后加a, a pleasant journey 一次愉快的旅行。
6． 代詞
代詞考點主要時代詞的各種形式，包括代詞指代的性、數(shù)一致，代詞補缺，代詞的主賓格混用，單復數(shù)錯用，反身代詞誤用，it 與指示代詞混用，不定代詞混用，以及關(guān)系代詞誤用（如只能用that引導的用了其它代詞，或者是不該用that的地方用了，或是在“介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)中漏掉了介詞）等，
如： This is not surprising that the Silver Ghost was regarded (加as) “the best car in the world.” (2014安徽)
本題考查it作形式主語的句型。 所以把that 改為it。
7． 介詞
介詞多半是考查慣用法，考查它與動詞、形容詞等構(gòu)成的固定搭配。介詞的錯誤主要是介詞的多余或缺失，錯用等，這一部分需要平時多多積累，弄清常用介詞的搭配。
如： Actually, I didn’t have to walk far before I found a small house standing on a filed with a light shone (該為shining)from the sitting room. (2014江西)
field作“戰(zhàn)場、運動場”時， 前面介詞習慣用on； 作“田野、田地”時多用in。
8． 并列連詞
連詞包括并列連詞和從屬連詞，并列連詞考點有兩個：一是并列連詞的選擇應符合上下文意思，考題中常常有意把and，but，or等詞混用，出現(xiàn)邏輯錯誤；一是并列連詞如：and，or，but，not only… but also…, neither…nor…等應連接平行結(jié)構(gòu), 在詞性、時態(tài)、非謂語動詞等形式上要求前后一致。
如： So then, a concert cost so much. (2014全國II)
將so該為but , 通讀短文后, 可知道連詞在這里表示轉(zhuǎn)折而不是因果或遞進。
9． 從句
從句的錯誤主要出現(xiàn)在從句的引導詞上，如關(guān)系副詞where，when，why等錯用，或受“介詞+關(guān)系代詞”的影響而多加了不必要的介詞等。
如： I had to look up the same word many times，for which was quite troublesome。 （2014重慶）
去掉for ， 這里是冗詞， which指代前面查字典這件事， 引導非限制性定語從句。
10． 邏輯錯誤
如果句子的詞法、句法均沒有錯誤， 可以通過邏輯推理去尋找 尋找邏輯錯誤應從整個篇章去考慮 尋找不符合句意和文意的詞語
如： Whenever I see them I often think of my English teacher。 （2000全國）
此題錯誤是受漢語的影響， 造成語義上重疊。英語中whenever之后不用often。
特別提示：
1. 在做題時，首先要通讀全文，了解文章大意。
2..整句理解，逐行分析。
3.單獨檢查全篇的動詞、連詞、名詞、冠詞、代詞等，這些都是容易出錯的地方，也是�？疾榈闹R點。
4.切忌改動原文的意思，一定要在看懂原文的基礎上改錯，以保持原意為原則。
5.橫線上改正后的單詞一定要注意拼寫正確，書寫的清晰工整，便于閱卷。
6.要嚴格的按照規(guī)定的符號去改，用文字說明或箭頭表示都是錯誤的。
7.讀懂全文，驗證答案，消除疏忽。
8.注重平時的積累，貴在堅持。
練兵場：
The day before the speech contest（比 賽）English 1._______
teacher talked to me.. She said that she and my classmate all 2._______
wished me success, but it didn’t matter that I would 3.________
win or not. When I was on the stage the next day, I felt so 4.________
nervous as I shook like a leaf. There were so many people 5._________
present! Suddenly, I caught a sight of my English teacher in 6._________
the crowd. She was smiling but nodding at me. I remembered 7._________
her words and calm down. I did a good job and won the first 8._________
prize. Now my picture and the prize is hanging in the library. 9._________
Whenever I see them I will often think of my English teacher. 10._________
答案及解析：
1. contest ^ English加my 錯誤類型：限定詞錯誤�？疾橐c：名詞限定詞的使用。
2. classmate→classmates 錯誤類型：名詞錯誤。 考查要點：名詞單復數(shù)是否能準確運用。
3. that→whether錯誤類型：連詞錯誤。 考查要點：名詞性從句的運用。
4. 正確。
5. as→that錯誤類型：連詞錯誤。考查要點：對so…that連詞引導的句子結(jié)構(gòu)的認識和運用。
6.去掉a錯誤類型：冠詞錯用。 考查要點：動詞習語和運用。
7. but→and錯誤類型：連詞錯誤。考查要點：語意的邏輯聯(lián)系的辨別。
8. calm→ calmed錯誤類型：動詞錯誤�？疾橐c：并列謂語動詞的運用。
9. is→are錯誤類型：動詞錯誤�？疾橐c：動詞與主語一致。
10.去掉often錯誤類型：副詞錯誤�？疾橐c：表示時間的副詞在時態(tài)中的用法。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/171202.html
相關(guān)閱讀：如何快速提高高中英語成績