在英語教學中，聽、說、讀、寫是同時進行的，也是并重的

　　有人認為寫是最高階段，其實不完全如此。寫貫穿著學習的全過程。在初學階段，寫作依附于講讀教學。到了較高階段才單獨作為一門課程開設。學習這門課的時候，必須已經(jīng)具有基本語法知識，掌握一定數(shù)量的詞匯，能正確拼寫和使用標點符氣這些是寫作所必備的條件不屬于現(xiàn)在所要討論酌寫作范圍之內(nèi)。本文是探討寫作教學的規(guī)律和提供一些基本的寫作原則與技巧，目的在于幫助學習者扎實地打下作文基礎迅速地提高寫作能力，以便更好地用英語表達自己的思想感慨寫出清楚簡潔的文章。因此本文只能算是一種循序漸進、由簡到繁的作文指導。

　　要學好英語寫作必須多讀書，要以好文章作為學習的典范。同時也要多寫，多實踐。寫與讀有著極為密切的關系。要談如何學好寫作，處處都要結合閱讀來談。

　　第?，寫作時必須學會用英語思絕這與大量閱讀分不開。我們的一個通病是習慣于用本國語思維，然后逐字逐句翻譯成英語結果寫出來的東西是漢化英語，即使語法上無誤，仍然是生造的英民不符合英語慣用法，有時使英美國家的人看了感到費解。大量閱讀有助于培養(yǎng)語言感。書讀得越久感性知識越豐富。只有在閱讀中積累知識，吸收語言材料，在進行思維時，已熟知的詞匯和句型就會不加思索地在腦中出現(xiàn)。

　　第二，我們使用的語言材料既然是在閱讀中吸收來的，對于詞義必須有透徹的理睬對于成語和詞的搭配也要有深入的認識

　　第三，為了避免寫出漢化的英語我們最好學會釋義(paraphrase)，即抓住大意，用不同的或簡單的話語表達出來。這種能力也要在閱讀中培養(yǎng)。我們讀書時常遇到同樣的意思用幾種不同的方法來表達，或是很平常的意思作者用生動的話語說出來

　　以上所提的三點，都說明英語寫作應如何入門，如何避免寫出漢化的英語。我們的目的是要學會寫地道的英語強調(diào)多讀多寫。

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