各地的中考試題對學生的物理應用意識和能力的考查進一步加強，創(chuàng)設的問題情境更加合理，與學生的生活實際更加貼近，許多題材的時代氣息和教育價值較強，實踐性和應用性突出，體現(xiàn)了物理學科的應用價值。下面選取汽化過程中的幾道“凍傷”類習題感受一下。
一、火機爆炸速凍成傷
據(jù)某市報報道：天津5歲的小男孩“哨子”飯后躺在床上跟爸媽午休�！吧谧印蓖媪艘粫䞍捍蚧饳C后，也睡著了，并將打火機壓在臀下。經(jīng)半個多小時的體溫傳導，打火機中的丁烷氣體膨脹，隨著啪地爆響，劣質(zhì)火機炸出裂縫，丁烷液體外溢，致使屁股上拳頭一般大小的一塊肌肉被立即凍成硬塊，并結上一層冰霜，局部速凍成傷。請你運用所學過的熱學知識解釋產(chǎn)生“速凍成傷”的原因。原因______________________。
解答：丁烷由液態(tài)轉(zhuǎn)化成氣態(tài)（體積增大到120倍）是汽化過程，是一個吸熱的過程，從“哨子”的臀部吸收大量熱量，造成速凍。
二、不動刀的冷凍療法
現(xiàn)代醫(yī)學上有叫“冷凍療法”的，即使部分組織（如疣子）迅速低溫冷凍，使其組織壞死，達到不用“動刀”而治愈的目的。請想象并簡述冷凍療法的方法。
解答：冷凍療法是指利用液態(tài)氮汽化吸熱，利用其低溫作用于人體組織，使細胞內(nèi)外形成冰晶，造成細胞脫水、皺縮，直到細胞破壞死亡，而達到治療目的的治療方法。
目前使用的致冷劑有：液氮（?196℃）、液氧（?183℃）等。液氮的致冷溫度最低，價格低廉，使用安全，是目前應用最廣泛的致冷劑。
三、小手術“凍結”麻醉
對于小手術的麻醉，醫(yī)生常用一種沸點為13．1℃的液體氯乙烷，把準備實施手術的地方“凍結”起來。減輕手術中病人的痛苦。氯乙烷是怎樣起到麻醉作用的？
解答：液體氯乙烷的沸點為13．1℃，而人體的體溫約為37℃，高于液體氯乙烷的沸點，會使氯乙烷迅速沸騰，從人體吸收大量的熱，局部溫度急劇下降，毛細血管收縮，使神經(jīng)麻痹，手術時就感覺不到疼痛。
四、“液氮泄露”凍傷
《揚子晚報》曾報道了一則新聞（標題：氮氣泄露，夏現(xiàn)冬景）。
本報訊：昨晚，南京市建寧路上一停車場內(nèi)發(fā)生氮氣泄露事故，現(xiàn)場周圍“寒氣”逼人，車廂掛起冰柱，地面結了厚厚一層冰。
昨晚10點左右，建寧路上一家名為“的士”的休閑中心的一名工作人員突然發(fā)現(xiàn)停車場里一輛大型槽罐車尾部不斷冒出白煙，并且越來越大，當他走過去一看，被現(xiàn)場的情景嚇了一跳，只見車尾部開始結冰，車廂下端已經(jīng)有大約10cm長的冰柱，而液體剛滴到地面上就開始結冰，不久地面上就是一層厚厚的冰。原來，這輛屬于南京氣體產(chǎn)品公司的槽罐車滿載液態(tài)氮氣，車尾部冒出的白煙就是車罐內(nèi)液態(tài)氮發(fā)生泄露的表現(xiàn)。據(jù)介紹，氮氣具有快速制冷的效果，如果有足夠多的氮，可以在很短的時間內(nèi)將周圍氣溫降低到零下50℃，情況比較危險……
小盼是個愛動腦筋的好孩子，閱讀了這則新聞后，提出了下面的問題，你能幫她解答嗎？
氮氣是空氣的主要成分，常溫常壓下是氣態(tài)，可槽罐車的車罐里怎么會出現(xiàn)液態(tài)氮？這樣將氣體進行液化有何好處？
車罐內(nèi)液體氮發(fā)生泄露時為何會冒出“白煙”？
根據(jù)所學的物理和自然知識，文中似乎有兩處不妥，你能指出來并加以改正嗎？
發(fā)生此事時，如果你正好在現(xiàn)場，你打算怎么做？
解答：當前是信息時代，我們要注意從各種渠道獲取并篩選有用的信息，學生的學習也不能僅僅局限于課本。以書報中得到的資料作為背景，擬出具有導向性的新問題，并用相關的學科知識去解答，能夠培養(yǎng)學生學科學、用科學的良好習慣。題目第3問提醒學生語言要規(guī)范、科學，這也是與新課標要求學生“具有判斷大眾傳媒是否符合科學事實的初步意識”，“將科學技術應用于日常生活、社會實踐的意識”等不謀而合的。當然如果閱讀不細心，所學知識不牢固、不會應用，將很難作答。
由于氮常溫常壓下是氣態(tài)，所以車罐內(nèi)的液態(tài)氮是通過加壓的方法實現(xiàn)液化的。將氣體液化，可以縮小體積，便于貯存和運輸。
液態(tài)氮發(fā)生泄露時，會迅速變成氣體，同時吸收熱量，使周圍空氣中的水蒸氣液化而形成小水珠，出現(xiàn)“白煙”。所以“白煙”不是氮氣，而是小水珠。
兩處不妥：一處為“槽罐車滿載液態(tài)氮氣”，氮氣是氣態(tài)氮，“液態(tài)氮氣”前后矛盾，應改為“液態(tài)氮”。另一處為“氮氣具有快速制冷的效果”，空氣中就含有大量氮氣，照此說法，整個世界豈不冰冷一片。應改為“液態(tài)氮具有快速制冷的效果”。
發(fā)生液氮泄露時，若正在現(xiàn)場，作為中學生，不能不聞不問，事不關己，高高掛起的態(tài)度是不對的。首先根據(jù)掌握的知識，氮無毒無害，但液氮汽化時可能會對人體造成凍傷，所以可告訴周圍人群不必驚慌，但也不要靠近。其次，應尋找泄露點，若是閥門問題擰緊即可。若不好處理，應報警。
來源：自強教育資源網(wǎng)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/271460.html
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