高中生物知識(shí)點(diǎn):環(huán)境對(duì)遺傳信息表達(dá)的影響

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中生物 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
環(huán)境對(duì)遺傳信息表達(dá)的影響:

1、環(huán)境條件對(duì)性狀的影響:性狀的表現(xiàn)是基因與環(huán)境相互作用的結(jié)果,影響顯性基因作用的環(huán)境條件有溫度、陽光和營(yíng)養(yǎng)。
溫度:例:金魚草的花色。陽光:“太陽紅”玉米的植株顏色。營(yíng)養(yǎng):植物礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)缺乏導(dǎo)致植株性狀改變。
2、環(huán)境條件對(duì)性別分化的影響
植物:光照和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)改變植株雄花和雌花的數(shù)量。如黃瓜。
動(dòng)物:由于溫度變化導(dǎo)致爬行類動(dòng)物性別變化。如烏龜和密西西比鱷等。
3、營(yíng)養(yǎng)條件對(duì)動(dòng)物性別分化的影響:蜜蜂分為蜂王、雄蜂和工蜂。蜂王和工蜂都是由受精卵發(fā)育成的,它們的染色體組成相同。如果受精卵形成的幼蟲,只在它們生活的頭兩三天以蜂王漿為食,以后食用乳糜,這些幼蟲就發(fā)育為工蜂,它們體小不育。如果在整個(gè)幼蟲期間全以蜂王漿為食,幼蟲則發(fā)育為蜂王,它比工蜂大,而且是能育的。
4、除外界環(huán)境外,激素也對(duì)性別分化有一定的影響。如雞的性反轉(zhuǎn)。
總之,性狀本身并不能直接遺傳,遺傳的只是遺傳物質(zhì),是基因。但是遺傳的并不一定都能表現(xiàn)出來,因?yàn)閺倪z傳的可能性到性狀表現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)性之間,有一個(gè)個(gè)體發(fā)育的過程,其中包括著一系列相當(dāng)復(fù)雜的形態(tài)、生理和生化的變化,在這些復(fù)雜的變化中,離不開生物體內(nèi)在的和外界條件的作用。

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