閱讀下面的文字，完成 7~9 題。 在我們每個(gè)人的生命中，都有一些抹不去的記憶，小時(shí)候受到的委屈，得到自己最想要的禮物、被老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)等等，無(wú)論時(shí)隔多久，都依然歷歷在目， 閱讀下面的文字，完成7~9
題。
在我們每個(gè)人的生命中，都有一些抹不去的記憶，小時(shí)候受到的委屈，得到自己最想要的禮物、被老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)等等，無(wú)論時(shí)隔多久，都依然歷歷在目，仿佛事情就是發(fā)生在昨天。然而一個(gè)月前考試的內(nèi)容、一個(gè)星期前查閱的資料、甚至一天前早飯的食譜，雖然才剛剛過(guò)去不久，但是卻早已被我們遺忘，這其中的原因到底是什么呢？
科學(xué)家告訴我們，當(dāng)一件事情發(fā)生時(shí)，你產(chǎn)生的情緒越激烈，你對(duì)于當(dāng)時(shí)場(chǎng)景的記憶也就越深刻、越生動(dòng)。這意味著，并非是時(shí)間和重復(fù)次數(shù)，而是情感左右了你的記憶強(qiáng)度。
在我們的大腦中，負(fù)責(zé)與情緒有關(guān)的部位叫作杏仁核，它位于海馬體的末端。杏仁核不僅對(duì)產(chǎn)生情緒、調(diào)節(jié)與控制情緒有重要作用，同時(shí)也是負(fù)責(zé)情緒記憶的重要腦部組織。所謂“
一朝被蛇咬，十怕井繩”
，就是杏仁核記憶了對(duì)蛇的恐懼心理，從而使人再一次見(jiàn)到蛇時(shí)喚醒自己心底的恐懼。
而科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，事情發(fā)生時(shí)的情景越生動(dòng)，杏仁核的活動(dòng)也就越激烈。杏仁核激烈的活動(dòng)會(huì)轉(zhuǎn)而影響視覺(jué)皮層，增強(qiáng)人們的記憶與所看到的畫(huà)面間的聯(lián)系；與此同時(shí)，這種活動(dòng)還會(huì)影響大腦中的島葉組織，島葉是大腦皮質(zhì)的一部分，主管人們對(duì)事物的渴望情緒。
因此，一件事在多后還保持著生動(dòng)的記憶，那么當(dāng)初這件事發(fā)生時(shí)的畫(huà)面也一定是“
栩栩如生”
的，其中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都很容易被記起；反之，一件毫不生動(dòng)、無(wú)法調(diào)動(dòng)感情的事件，譬如課后復(fù)習(xí)，我們則很難記憶其中的細(xì)節(jié)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的情景未能激發(fā)大腦情感區(qū)域的活動(dòng)，因此我們也就不能通過(guò)感覺(jué)來(lái)記憶當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景了。
這個(gè)研究告訴我們，如果想要快速而有效地記憶某些事情或者一些知識(shí)，我們需要做的并不是一再枯燥無(wú)味地重復(fù)，而是將我們的情感融入其中。比如在記憶英語(yǔ)單詞時(shí)，如果單獨(dú)記憶“dog
、cup
、table”
幾個(gè)詞或許需要幾分鐘的時(shí)間，而且?guī)滋熘�后，大部分人都�?huì)將其忘得一干二凈，但是如果我們的記憶是“The dog broke a cup on the table into pieces.”
這句話會(huì)自然地在我們腦海中產(chǎn)生一個(gè)生動(dòng)的影像片段，那么即使過(guò)了一個(gè)星期甚至更久，我們也還會(huì)記住這幾個(gè)單詞。
想要記憶好，快去醞釀你的情緒吧！
（選自《大科技》）
7
、下面有關(guān)“
杏仁核”
的論述，正確的一項(xiàng)是
A
．它位于海馬體的末端，是重要的腦部組織，負(fù)責(zé)產(chǎn)生情緒、調(diào)節(jié)和控制情緒以及情緒記憶。
B
．杏仁核會(huì)記憶人們對(duì)蛇的恐懼并使人在又見(jiàn)到蛇時(shí)喚醒這種恐懼，從而產(chǎn)生“
一朝被蛇咬，十怕井繩”
的說(shuō)法。
C
．只有一件事發(fā)生時(shí)的場(chǎng)景生動(dòng)，多后依舊保持生動(dòng)的記憶，杏仁核的活動(dòng)才會(huì)更加激烈。
D
．杏仁核對(duì)記憶而言也非常重要，它主管人們對(duì)事物的渴望情緒，是大腦皮質(zhì)的一個(gè)重要組成部分。
8
、下面對(duì)文章內(nèi)容理解分析，正確的一項(xiàng)是
A
．如果場(chǎng)景記憶時(shí)的情緒越激烈，那么人的記憶能力就能大大加強(qiáng)，所記憶的內(nèi)容也就越深刻、生動(dòng)。
B
．我們之所以記不起一天前早飯的食譜，可能是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的情景未能有效激發(fā)大腦情感區(qū)域的活動(dòng)。
C
．因?yàn)闀r(shí)間和重復(fù)次數(shù)并不能左右我們的記憶，所以情感就成為左右我們的記憶的重要因素。
D
．如果一句話能夠自然地在我們腦海中產(chǎn)生一個(gè)生動(dòng)的影像片段，那我們一定能記住話中的每個(gè)單詞。
9
、根據(jù)全文內(nèi)容，下面說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A
．無(wú)論時(shí)隔多久都能夠歷歷在目，仿佛就是發(fā)生在昨天的記憶，往往是因?yàn)槭录�發(fā)生時(shí)我們具有激烈的情緒。
B
．事情發(fā)生時(shí)的畫(huà)面“
栩栩如生”
能激發(fā)大腦區(qū)域的活動(dòng)，從而有助于記憶，甚至多后都難以忘記細(xì)節(jié)。
C
．我們快速有效地記憶某些知識(shí)只需要融入我們的情感，而不是憑借枯燥無(wú)味的多次重復(fù)。
D
．我們可以把一些單詞組合成具有生動(dòng)的影像畫(huà)面感的句子來(lái)提高記憶，使我們能夠更持久地記住它們。

參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
7
、B
（A
對(duì)“
產(chǎn)生情緒、調(diào)節(jié)和控制情緒”
只是有“
重要作用”
而非“
負(fù)責(zé)”
。C“
多后依舊保持生動(dòng)的記憶”
是結(jié)果，而不是條件。D
張冠李戴。）
8
、B
（A“
場(chǎng)景記憶時(shí)的情緒”
錯(cuò)，是“
場(chǎng)景發(fā)生時(shí)的情緒”
；C
強(qiáng)加因果；D
過(guò)于絕對(duì)。）
9
、C
（“
只”
過(guò)于絕對(duì)。）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/338236.html

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