李伶伶
①數(shù)學(xué)家是朋友送他的綽號,因?yàn)樗麑?shù)字特別敏感,數(shù)學(xué)運(yùn)算得特別快。朋友都說他是數(shù)學(xué)天才。可是數(shù)學(xué)天才的愛情之路卻一直不順利。
②一次,他跟一個剛交往不久的女友去飯店吃飯,結(jié)賬時卻跟服務(wù)員吵了起來。那天飯錢應(yīng)該是
79.80
元,如果服務(wù)員報(bào)出準(zhǔn)確的數(shù)值,他也不會生氣?墒欠⻊(wù)員向他要
80
元。他說,不對吧。服務(wù)員說,賬單上這么寫的。說著把手寫的賬單遞給他,他看賬單上真寫著
80
元,就說,你們算錯賬了,不是
80
元,是
79.80
元。服務(wù)員說,我們這里都是按四舍五入收費(fèi)的。他說,你們怎么收費(fèi)的我不管,但是你們這賬確實(shí)算錯了。服務(wù)員說,差兩角錢還算差呀?數(shù)學(xué)家說,怎么不算差?
79.8
元和
80
元能劃等號嗎?服務(wù)員說他小氣,數(shù)學(xué)家就跟她吵了起來。
③女友很尷尬,勸了半天勸不住他,索性走了。當(dāng)晚就跟他分手了。女友覺得他為兩角錢就能跟人吵一架,以后她可過不了。
④數(shù)學(xué)家很苦惱。朋友勸他別上火,說總能遇到理解他的人。
⑤后來他真遇到了一個這樣的人。她是個會計(jì),也喜歡計(jì)算,也是看到一組數(shù)字就把它們加起來算出結(jié)果。兩個人在一起時總會比賽誰算得更快。跟她在一起,數(shù)學(xué)家很開心。數(shù)學(xué)家想跟她結(jié)婚,卻因?yàn)橐患∈掠贮S了。
⑥那天是情人節(jié),數(shù)學(xué)家陪女友去逛街?吹揭患倚麻_業(yè)的咖啡廳在搞打折優(yōu)惠活動,就進(jìn)去了。要了兩杯咖啡,又要了五樣小點(diǎn)心。吃完去結(jié)賬,看到結(jié)賬的隊(duì)伍排得很長。原來那天收銀員有事沒來,老板娘臨時頂替。她不太會算賬,借助計(jì)算器也算得很慢。要結(jié)賬的人在旁邊催她,越催她越著急,越著急越算不好。數(shù)學(xué)家見狀走過去說,你要是信得過我們,我們幫你算。老板娘抬頭看看數(shù)學(xué)家和他的女友,覺得他們不像壞人,就同意了。
⑦于是,數(shù)學(xué)家?guī)屠习迥锼阗~,女友幫核實(shí),老板娘在旁邊收錢。不一會兒,結(jié)賬的隊(duì)伍就消失了。剩了最后一位客人。就是這最后一個人的賬,讓數(shù)學(xué)家和女友出現(xiàn)了分歧。數(shù)學(xué)家算出客人應(yīng)付
182
元,女友說是
188
元。讓客人自己算,結(jié)果跟數(shù)學(xué)家一樣。最后讓老板娘算,老板娘算完后,看看數(shù)學(xué)家又看看他女友,說,這位先生算得對。數(shù)學(xué)家女友說,你說謊!老板娘說,我為什么要說謊?我們?nèi)齻算的結(jié)果都一樣,說明你確實(shí)算錯了。數(shù)學(xué)家女友說,我沒錯,不信我重新給你算一遍?腿擞悬c(diǎn)不高興,說,你這人怎么這樣?算錯了還不承認(rèn)。老板娘說,您別生氣,我按您算的結(jié)果收錢?腿诉f過來
200
元錢,老板娘找給他
18
元?腿四弥一氐牧沐X走了。數(shù)學(xué)家女友氣憤不已,她看看老板娘,又看看數(shù)學(xué)家,一句話沒說就走了。數(shù)學(xué)家女友氣憤不已,她看著女老板,又看看數(shù)學(xué)家,一句話沒說就走了。數(shù)學(xué)家跑出去追女友。女友說,除非你承認(rèn)自己算錯了,否則別再來找我。數(shù)學(xué)家覺得女友不講道理,就沒再找她。
⑧女老板娘很感激數(shù)學(xué)家那天幫她算賬,他再去喝咖啡時,說啥也不要錢。一來二去,兩個人成了朋友,后來又成了戀人。老板娘是個輕的單身女人,厭倦了職場的爾虞我詐,辭職開了這家咖啡廳。數(shù)學(xué)家經(jīng)常來幫老板娘算賬,老板娘對他的計(jì)算能力崇拜得五體投地。一后的情人節(jié),兩個人結(jié)婚了。
⑨結(jié)婚那天,咖啡廳全體商品打八折。服務(wù)員問:開心果也打折嗎?老板娘娘說,當(dāng)然不打,開心怎么能打折呢?數(shù)學(xué)家覺得這話很耳熟,就問,開心果不打折,那去怎么打了?老板娘看著數(shù)學(xué)家笑了,說,去也沒打,最后那位客人買了一碟開心果,你算賬時一并打了折,所以那天的賬,你當(dāng)時的女友算的是對的。數(shù)學(xué)家很意外,說,那你為什么說她算錯了?老板娘說,傻瓜,因?yàn)槲铱瓷夏懔藛h。數(shù)學(xué)家很生氣,說,你怎么能這樣!
⑩數(shù)學(xué)家不能原諒老板娘,執(zhí)意跟她離了婚。老板娘不理解,數(shù)學(xué)家為什么這么對她。
(選自《小說選刊》,有改動)
1
、下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(
5
分)
A
.小說第四自然段看似閑筆,其實(shí)承上啟下,引導(dǎo)故事情節(jié)自然發(fā)展,引發(fā)閱讀興趣。
B
.?dāng)?shù)學(xué)家和女友會計(jì)都樂于助人,因愛好相同而相戀,最終分手根本上是性格使然。
C
.小說題目匠心獨(dú)運(yùn),既是對內(nèi)容的準(zhǔn)確濃縮,又包含明顯的調(diào)侃意味。
D
.小說通過人物的肖像、言行、心里及環(huán)境描寫,刻畫了社會眾生相。
E
.小說通過跌宕起伏、扣人心弦的情節(jié),啟發(fā)讀者思考愛情的真正涵義。
2
、小說第七自然段畫線句子分別寫到女老板和數(shù)學(xué)家女友兩次“看看”,試就此對人物心理加以分析。(
6
分)
3
、小說最后才交代一前數(shù)學(xué)家算錯了賬,這樣處理有何作用?結(jié)合作品加以分析。(
6
分)
4
、數(shù)學(xué)天才為什么贏得愛情又為什么失去愛情?請結(jié)合作品進(jìn)行分析。你從這個人物身上得到了什么啟示?(
8
分)
參考答案:
1
、(
5
分)答
B
給
3
分,答
A
給
2
分,答
C
給
1
分,答
D
、
E
不給分。
【試題解析】試題分析:此類題目設(shè)計(jì)考點(diǎn)比較多,既有對人物形象的理解,也有對結(jié)構(gòu)主題手法的把握,還有對小說語言的品味。因此,解答的方法是:認(rèn)真閱讀小說全文,分析人物形象,把握小說主旨,理清情節(jié)發(fā)展脈絡(luò),研究技法。
C
項(xiàng)他“調(diào)侃意味”不準(zhǔn)確,題目是線索;
D
項(xiàng)“刻畫了社會眾生相”不準(zhǔn)確,主要人物是“數(shù)學(xué)家”;
E
項(xiàng)小說的情節(jié)“跌宕起伏、扣人心弦”不符合,情節(jié)曲折,出人意料。
2
、(
6
分)①女老板的兩次“看看”,表明她已經(jīng)知道數(shù)學(xué)家算錯,但對是否說明真相有些猶豫,最終選擇了偏向數(shù)學(xué)家,透露了對他的好感。
②數(shù)學(xué)家女友的兩次“看看”,表明了她的不解和氣氛,她覺得這兩個人不可理喻,于是怒而離開。
【試題解析】試題分析:這類題目在解答時,需要把句子放在原文中結(jié)合上下文語境來分析,難度不大。該類題可以從關(guān)鍵詞語入手、從特殊位置入手、從修辭手法入手、從相鄰的句子入手、從句子的陳述主體入手、從題目中的提示語或引導(dǎo)語入手進(jìn)行解析。
3
、(
6
分)①使故事情節(jié)平中見奇,形成高潮;②使女老板和數(shù)學(xué)家的形象更加豐滿;③進(jìn)一步揭示人際交往中情商重要性的主題;④增添作品的情趣,讓人回味。
【試題解析】試題分析:本題涉及了對小說結(jié)構(gòu)和技法的考查,考生可以從小說三要素入手分析。小說情節(jié)即在小說作品所提供的特定藝術(shù)描寫的環(huán)境中
,
由于人物之間的相互關(guān)系和人與環(huán)境間的矛盾沖突,而產(chǎn)生的一系列生活事件發(fā)生、發(fā)展、直至解決的整個過程。它通常由一組或若干組具體的生活事件組成
,
傳統(tǒng)小說通常是以時空為本位的線性結(jié)構(gòu)模式,情節(jié)的運(yùn)行一般有如下幾種方式:一是遵循基本模式
,
發(fā)生——發(fā)展——高潮——結(jié)局;二是搖擺
,
即通常所說的“一波三折”。
4
、(
8
分)贏得愛情的原因:精于數(shù)學(xué)計(jì)算,為人耿直,樂于助人。
失去愛情的原因:性格偏執(zhí),與人交往中缺少理解和溝通。
【試題解析】試題解析:本題有兩問,第一問需要結(jié)合原文內(nèi)容,梳理出數(shù)學(xué)天才得到愛情和失去愛情的情況,然后總結(jié)歸納;第二問考生可結(jié)合現(xiàn)實(shí)思考并得出啟示。注意,啟示不能脫離數(shù)學(xué)天才這個人物。探究作者的寫作意圖要注意:①審清題意,明確探究方向,如本題要探究的是“傳家之寶”的象征含義;②認(rèn)真分析,尋找探究的角度,如本題我們可從情感角度談“琴”的象征含義;③從探究的角度出發(fā),結(jié)合文本及相關(guān)背景分析歸納,探究雖是開放性的題目,但開放不意味著想怎么答都行,回答此類題還是要緊扣文本。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/341517.html
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