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《明澈淡遠的君子之交》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中散文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
明澈淡遠的君子之交 1922 考入國立北京美術(shù)學校西畫系的李苦禪 , 靠晚上拉洋車維持學業(yè)。那時畫油畫 , 從買材料到賣畫 , 都要托人到東交民巷去找外國人辦 , 又受剝削又受氣。于是 明澈淡遠的君子之交
1922
考入國立北京美術(shù)學校西畫系的李苦禪,
靠晚上拉洋車維持學業(yè)。那時畫油畫,
從買材料到賣畫,
都要托人到東交民巷去找外國人辦,
又受剝削又受氣。于是,
從小就酷愛中國傳統(tǒng)書畫藝術(shù)并已有一定國畫基礎(chǔ)的李苦禪就想拜一位國畫老師,
可是當時中國畫壇盛行“
四王”,
毫無生氣,
他一時感到投師無門。
1923
秋,
李苦禪聽人說有一位老畫家齊白石極富創(chuàng)新精神,
他喜出望外,
貿(mào)然前去拜師。到了齊家,
一見老人的面他就說:“
我愛您的畫,
想拜您為師,
不知能不能收我?
現(xiàn)在我是個窮學生,
也沒有什么見面禮孝敬您,
等將來我做了事再好好孝敬您老人家吧!”
齊白石見這位窮學生非常率真、質(zhì)樸,
當即答應(yīng)了他。一見齊白石點頭應(yīng)允了,
李苦禪急忙倒頭便拜,
案邊狹窄,
只能擠著下跪,
他差點跌倒,
惹得老人掩口而笑。就這樣,
李苦禪成了齊白石的第一位拜門弟子,
追隨老人34
載,
直到老人逝世。

齊白石很喜愛這位刻苦求學的弟子,
知道他生活困難,
便從不收他的學費,
有時還留他在家里吃飯,
并送他畫畫的顏料。在他的精心培養(yǎng)下,
李苦禪的畫藝大進。

李苦禪拜齊白石為師,
一是傾心于齊的藝術(shù),
二是尊崇齊的人品。齊白石鐘愛這個弟子,
不僅愛其才華,
更愛其為人。李苦禪受老師的影響,
一生注意保持自己的人格,
做人治學作畫質(zhì)樸、實在。早在1922
,
因陳師曾到日本舉辦中國畫展,
齊白石的繪畫藝術(shù)被日本人所推重,
他的畫價大增。于是就有一些人假造他的畫以牟利。李苦禪極其厭惡這種行為,
他窮得有骨氣,
寧可自己的畫一錢不值,
也不去仿造老師的畫賣大價錢。齊白石對此感慨不已,
曾在李苦禪的畫上題詩道:“
一日能買三擔假,
長安竟有擔竿者?喽U學吾不似吾,
一錢不值胡為乎?
品卑如病衰人扶,
苦禪不為真吾徒。”

李苦禪說白石老人“
在畫畫之外像個傻子似的,
老來又常常天真得如同孩子一般”,
他自己在生活上也經(jīng)常“
犯傻”,
摘不清什么是郵票、糧票、布票,
也搞不清什么是局長、部長。李苦禪有一句名言:“
金錢的圈子里只產(chǎn)生值錢的藝術(shù),
信仰的圈子里卻產(chǎn)生偉大的藝術(shù)。”
他一生癡迷于藝術(shù),
與其說以藝術(shù)為生,
不如說他是為藝術(shù)而生。誠然,
畫家離不開世俗的生活,
他亦要為稻粱謀,
但是,
他生命的最終意義還是在于藝術(shù)創(chuàng)造。白石老人一生靠辛勤作畫自食其力,
從不巴結(jié)權(quán)勢。他的可貴品質(zhì)深深地影響著李苦禪,
所以,
李苦禪終身信奉:
必先有人格爾后才有畫格。
19579
月16

,
一代宗師齊白石逝世,
李苦禪悲痛萬分。而更令他傷心的是在不久以后的“
文革”
中,
已作古的齊翁竟也成了批判對象。齊白石的墓碑被砸壞了,
有人當著他的面砸碎齊翁的塑像,
還有人當眾磨掉齊翁親贈的名章以示劃清界限。李苦禪回去對家人講起這些事時,
老淚縱橫。不久,
李苦禪家里的東西也被封查了,
他叮囑兒子李燕將恩師送他的幾方印章從已被貼上封條的箱中冒險“
偷出”,
用蠟紙包好,
藏到破雞窩里,
才幸免于難。
1982
清明節(jié),
是重新修復的齊白石墓碑揭幕之日,84
歲高齡的李苦禪親自去祭掃,
碑名也是苦禪所書,
先后寫了20
余遍,
方才選定的。李苦禪還書寫了白石老人生前的兩首詩,
意在銘諸碑陰,
下款落筆:“
辛酉弟子苦禪敬書”
。肅立在恩師的墓前,
李苦禪感慨萬千,
在他的心中,
這一段師生情緣今生未了,
來世再續(xù)。
(選自《李苦禪與齊白石》)
19
.文章是從哪幾個方面來寫齊白石與李苦禪師徒“
明澈淡遠的君子之交”
的?(4
分)
20
.文中所說的齊白石和李苦禪的“
傻”
表現(xiàn)在哪些方面?(4
分)
21
.文章第六段寫的是齊白石老人逝世以后、“
文革”
期間被批判的的情況,這段文字運用了什么藝術(shù)手法?對表現(xiàn)李苦禪與齊白石之“
交”
有何作用?(4
分)
22
.本文寫人物很成功,你認為主要用了什么手法(21
題已答的手法不要再答了)?請舉例說明。這對你的寫作有何啟發(fā)?(6
分)
參考答案:
19
.⑴
從李苦禪和齊白石相互關(guān)系的的角度。李苦禪一是傾心于齊的藝術(shù),
二是尊崇齊的人品;齊白石的鐘愛這個弟子,
不僅愛其才華,
更愛其為人。⑵
在金錢、權(quán)勢和人格、藝術(shù)的選擇上,他們都選擇了人格和藝術(shù)。⑶“
文革”
中和“
文革”
后,李苦禪對齊白石的懷念和不變的情感。(第1
個要點也可以分成兩點,從李對齊和齊對李的角度說。答出前兩點3
分,答出第三點4
分)
20
.這里的“
傻”
是指:⑴
癡迷于藝術(shù);⑵
看輕“
郵票、糧票、布票”
等物質(zhì)的東西,看輕“
局長、部長”
等權(quán)勢;⑶
自食其力,
從不巴結(jié)權(quán)勢。⑷
看重人格。(每個要點1
分)
21
.用了對比(反襯)的手法。(2
分)有的人砸壞了的墓碑,
有人砸碎齊翁的塑像,
還有人磨掉齊翁親贈的名章以示劃清界限;而李苦禪回去對家人講起這些事時,
老淚縱橫。對待齊白石的不同,體現(xiàn)出李苦禪對待齊白石的深厚友誼,突出了師徒之間的非同尋常的關(guān)系。這就更加有力的突出了師徒間的“
明澈淡遠的君子之交”
,服務(wù)了主題思想的表達。(2
分)
22
.(1
)①
選材典型。舉例。②
突出人物的精神品質(zhì),中心鮮明,結(jié)構(gòu)清晰。舉例。③
反語手法。舉例。(答出兩點可得3
分,但要舉例說明。其他手法只要合理也可以得分)
(2
)圍繞上述手法談對自己寫作的啟示。(3
分)

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