“自古以來,哈尼人都是修溝造渠”閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中說明文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
閱讀下面的文字,完成 1-3 題。 自古以來,哈尼人都是修溝造渠,引高山森林中的泉水來灌溉梯田,水溝開挖量巨大,必須投入大量的人力、物力才能完成,個人或村寨往往不能獨立承 閱讀下面的文字,完成1-3
題。
自古以來,哈尼人都是修溝造渠,引高山森林中的泉水來灌溉梯田,水溝開挖量巨大,必須投入大量的人力、物力才能完成,個人或村寨往往不能獨立承擔。哈尼人就戶與戶聯(lián)合或者村與村聯(lián)合,一起挖溝引水,通過出資的多少和投入人力的多少核定每個村寨、每一戶的分水量大小。為了避免發(fā)生水糾紛,能夠公平、公正、合理地分配水資源,哈尼人發(fā)明了分水木刻來進行分配。分水木刻,哈尼語稱“
歐斗斗”
,它是選用板栗樹、黑果樹等材質(zhì)堅硬的木料,在木料上刻出底部同樣平整但寬窄度不一凹槽的一根橫木。
盡管在哈尼人分水制發(fā)明和形成的時代并沒有所謂“
技術(shù)美”
這樣的名詞出現(xiàn),但實際上技術(shù)美的審美形態(tài)已經(jīng)存在。技術(shù)美的內(nèi)涵首先由技術(shù)品表現(xiàn)出來。人們創(chuàng)造任何一個技術(shù)品,都是具有實用性的。分水木刻作為分水制度的物質(zhì)載體,是哈尼人為了對水資源進行合理分配而創(chuàng)造的工具,起到了準確計量各塊梯田用水量的作用,可以說是我國最早使用的明渠流量計。分水木刻放置于每個水溝的分叉處,水要分幾條溝就在分水木刻上刻幾個凹槽,不同寬窄的凹槽決定了每個子水溝所灌溉梯田水量的大小,從而保證了每塊梯田都能得到約定的用水量。哈尼人還以長方體為形狀標準來制作分水木刻,長方形的設計,比其他形狀更能防止水流的溢出,進一步提高了分水的準確性,且用料最省,是實現(xiàn)分水功能的最大化的典型形式?梢姡炙究套鳛橐环N技術(shù)品,不僅具備了實用性,還具有了美的形式。
分水制是指哈尼人經(jīng)過村與村,戶與戶集體協(xié)商,根據(jù)挖溝時投入的人力、物力來確定每塊梯田的水流量大小的民間制度。就其本質(zhì)而言是商定分水木刻上凹槽寬度的一系列民間規(guī)約,是體現(xiàn)分水木刻功能的外在表現(xiàn)形式。分水制約定,投入多者,分水木刻凹槽寬,水流大,反之,投入少者,凹槽窄,水流小。為了確保凹槽計量單位的統(tǒng)一和準確,一般哈尼人還約定以某人的右手掌四指根部寬度為一基準單位,按照之前的協(xié)商結(jié)果對水流量進行分配,對用不了一個用水單位的,則縮減為一指、二指、三指進行細分,其中排除用小拇指寬度進行計量。照各家權(quán)益定制出的劃有不同刻度的木刻,安放在各家田塊的入水口,隨著溝水流動調(diào)節(jié)了各家各戶的用水,這樣既公平合理而又有科學性。
分水制雖然是一種抽象概念,但它與分水木刻有機聯(lián)系在一起,構(gòu)成了內(nèi)容與其外在形象的相互統(tǒng)一,不可避免地以技術(shù)美的形態(tài)表現(xiàn)出來。分水制度經(jīng)過了歷史的考驗,哈尼人代代相傳,凝聚的已經(jīng)不僅僅是生產(chǎn)技術(shù),而是人的情感,對待分水制已經(jīng)不僅是對實用功能的欣賞,更是對對象存在的審美。在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技飛速發(fā)展的今天,分水制還一直在沿用,它一方面使生產(chǎn)勞動的效率得以提高和完善;另一方面使分水的模式更趨于合理、更具有系統(tǒng)性和易于管理,給哈尼人帶來了巨大的好處,符合哈尼人群體共同利益訴求。因此,分水制也漸漸和審美主體使用上的滿意聯(lián)系起來,從而獲得了愉悅感和輕松感,構(gòu)成了技術(shù)與審美的有機統(tǒng)一。
1
.下列關(guān)于“
分水木刻”
的表述,不符合原文意思的一項是
A
.分水木刻,在哈尼語中稱“
歐斗斗”
,選用堅硬的木料制成,是哈尼人為了避免發(fā)
生水糾紛,公平、公正、合理地分配水資源的工具。
B
.分水木刻放在每個水溝的分叉處,要分幾條溝就在分水木刻上刻幾個凹槽,不同寬
度的凹槽決定了每塊梯田的用水量,從而保證了每塊梯田都能得到充足的灌溉量。
C
.分水木刻通過在橫木上刻出底部同樣平整但寬窄不一的凹槽調(diào)整水量大小,既有實
用價值,又有技術(shù)美的價值。
D
.分水木刻以長方體為形狀標準來制作,這種設計與其他形狀相比,既能防止水流的
溢出,提高分水的準確性,又能節(jié)省用料。
2
.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是
A
.分水木刻代表分水制發(fā)明和形成,雖然在當時并沒有出現(xiàn)所謂的“
技術(shù)美”
這一名
詞,但是,哈尼人在發(fā)明制作時就已經(jīng)認識到了其審美形態(tài)的存在。
B
.分水木刻是分水制的物質(zhì)載體,能夠準確計量各塊梯田的用水量并合理分配,是我
國最早使用的明渠流量計。
C
.分水制是哈尼人集體協(xié)商的分水約定,它是根據(jù)挖溝渠時投入的人力、物力的多少
來決定每村、每戶、每塊梯田的水量大小的,投入多凹槽就寬,投入少凹槽就窄。
D
.為了進一步確保凹槽計量的統(tǒng)一和準確,哈尼人還約定以某人的右手四指根部寬度
為基準單位,進行更細致的分配。
3
.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項是
A
.哈尼人修渠灌溉梯田,由于開挖溝渠的工程量大,投入的人力、物力多,因此,單個人、戶、村難以完成,于是他們就聯(lián)合挖溝引水灌溉梯田。
B
.作為抽象概念的分水制,一旦與分水木刻這一具體事物聯(lián)系在一起,構(gòu)成內(nèi)容與外在形式的統(tǒng)一,不可避免地表現(xiàn)出了技術(shù)美的形態(tài)。
C
.任何技術(shù)品的出現(xiàn),最初都應首先考慮的是其實用性,而在使用過程中,往往就會考慮其審美價值,哈尼人的分水木刻就是這樣的一種技術(shù)品。
D
.自古至今,哈尼人一直使用這種分水制,原因在于它既提高了生產(chǎn)勞動效率,又符合哈尼人群體共同利益訴求。
參考答案:中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理
1.B
(“
充足的灌溉量”
誤,應為“
約定的灌溉量”

2.A
(“
已經(jīng)認識到了其審美形態(tài)的存在”
誤,“
實際上技術(shù)美的審美形態(tài)已經(jīng)存在”
是作者的觀點)
3.C
(“
使用過程中,往往就會考慮其審美價值”
誤,無中生有)

本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/460872.html

相關(guān)閱讀:《洪積扇??河流攤開豐饒扇面》閱讀答案
說明文《天上真的會掉金子》??高中閱讀答案
《微電影大有可為》高中說明文訓練閱讀有答案
《關(guān)于企業(yè)家閱讀的調(diào)查報告》閱讀答案
高中說明文閱讀答案:《中國古代社會的節(jié)日休假》