從三測考卷看高考地理題型

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中地理 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

根據(jù)近年綜合題的設(shè)問,可將常見的綜合分成以下類型:特征描述類、成因分析類、分布趨勢描述類、工程建設(shè)意義類、區(qū)位分析類、材料分析類。這其中的每一類問題都有自己的答題格式,同學(xué)們需要了解,做到心中有數(shù),在回答問題時再結(jié)合具體的地點進行具體分析,才能獲得滿意的成績。下面舉例說明:

  (1)特征描述類

  對地理事物特征進行描述時,應(yīng)明確各地理事物的特征包括哪些方面,即從哪些方面進行描述說明,現(xiàn)就主要事物特征列舉如下:

 、俚匦翁卣鳎喊ǖ匦晤愋汀⒑0位蛳鄬Ω叨、地勢及起伏狀況、主要地形區(qū)分布、重要地形剖面圖特征等。

 、跉夂蛱卣鳎喊鉁 (生長期、積溫)即熱量條件,降水(干濕狀況)即水分條件,大氣運動(盛行風(fēng)、風(fēng)帶、氣壓帶),水熱組合狀況,主要氣候類型等方面。

  (2)成因分析類

  成因分析類試題可分為自然現(xiàn)象的成因分析、自然災(zāi)害的成因分析、環(huán)境問題的成因分析、人文現(xiàn)象的成因分析等,每類問題又有差異。

 、僮匀滑F(xiàn)象的成因分析往往以自然原因為主。三測考查了熱帶草原氣候的特點及形成的原因,屬于大范圍的氣候成因分析。從的答題看,氣候的成因分析仍然是弱項,需要強化訓(xùn)練。

 、谧匀粸(zāi)害的成因分析要考慮災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性。

  (3)分布趨勢描述類

  首先要區(qū)分地理事物屬于 “點”、“線”、“面”哪種地理事物分布趨勢的描述,其次要說明該地理事物疊加在哪一個地理事物之上,通常是說明疊加在哪一個地形之上。

  ①“點”狀地理事物分布的描述,如新疆的城鎮(zhèn)分布特點是沿山麓、盆地邊緣分布,在鐵路沿線及大河出山口處較密集。

 、“線”狀地理事物分布的描述應(yīng)說明其沿哪個方向的走勢及其稀密特點。

 、“面”狀地理事物分布的描述應(yīng)說明該地理事物的分布范圍。

  (4)區(qū)位問題分析類

  區(qū)位問題包括工業(yè)、農(nóng)業(yè)、城市、交通、商業(yè)、人口、旅游等 高中數(shù)學(xué)。

  (5)材料分析類

  這類試題是近年出現(xiàn)的新型試題,材料來源廣泛,與現(xiàn)實生活關(guān)系密切。回答這類問題時要根據(jù)材料,審明題意,回歸教材,將熟悉的遷移到問題中,進行邏輯推理,得出結(jié)論,準(zhǔn)確表達出來。

  在這次的三測中出現(xiàn)了關(guān)于尼日利亞的材料試題。尼日利亞這個國家在高考考綱中沒有要求,回答問題時要認(rèn)真閱讀給出的兩段材料,將自己熟知的有關(guān)發(fā)展中國家在世界貿(mào)易中的地位等知識遷移到尼日利亞來回答。



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