歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

《這鳥,像一個(gè)熟人》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中散文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


這鳥,像一個(gè)熟人 鄧建華 有朋友,美食家一個(gè)。多次邀約,去三地四縣交界處,一個(gè)水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)。吃野鳥,有斑鳩、八哥,還有麻雀。正宗的,點(diǎn)殺,價(jià)格絕對(duì)溫柔。 好吃,人之本能。 這鳥,像一個(gè)熟人
  
鄧建華
有朋友,美食家一個(gè)。多次邀約,去三地四縣交界處,一個(gè)水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)。吃野鳥,有斑鳩、八哥,還有麻雀。正宗的,點(diǎn)殺,價(jià)格絕對(duì)溫柔。
好吃,人之本能。去吧,不去白不去。
果然,在一幢農(nóng)舍,有一只大鳥籠,擺在前坪,籠中,百鳥爭(zhēng)鳴。有牛屎八哥,未成斑鳩,跛腳鷺鷥,還有尋死尋活的麻雀,呆頭呆腦的對(duì)鴨。問(wèn)價(jià),老板娘說(shuō),隨你點(diǎn),78
元一份。再問(wèn),多少只算一份。再答,那看什么鳥,比如斑鳩,5
只算一份。然后,逐一作答,態(tài)度極為友好。
這是家養(yǎng)的吧?我說(shuō)。老板娘一笑,可能嗎?
老板娘就談起捕鳥經(jīng)。水鄉(xiāng)植被好,食物多,南來(lái)北往鳥們,誤撞遮天網(wǎng)上,必被生擒,無(wú)一走漏。所謂遮天網(wǎng),即在自家的平頂樓上,或湖洲,或田疇,高高豎兩根木桿,其中掛一白色絲網(wǎng)。鳥類歡天喜地而過(guò),怎會(huì)留意禍從天降。周邊有賣網(wǎng)者。16
元一張,便宜。捕成鳥一只,賺10
元,有多少,這家店全收。
哦,這么回事。
我蹲在鳥籠邊,注意一只黑色的八哥。它眼珠轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),那神態(tài),曾相識(shí);蛘哒f(shuō),它瞧我,像一個(gè)熟人。
我想起前幾月,我窗臺(tái)上的桅子花盆下,一只黑鳥不知何時(shí),壘下一只精致的鳥巢。而我在窗內(nèi)趕寫一本書。就這樣,我的作品集未完成,鳥的作品卻精巧至極,令人嘆服。我觀察這位客人,她很勤奮,也很浪漫。不幾日,還帶著男朋友,來(lái)到新巢。又不多日,產(chǎn)下5
枚鳥蛋。她專心孵護(hù),數(shù)日,出來(lái)幾只鳥仔。她天天出去捉蟲,一趟一趟送回來(lái),哺喂幼鳥。間或,公鳥會(huì)一同而來(lái)。鳥仔特別好玩,只要一有動(dòng)靜,就以為母親歸來(lái),馬上張嘴,嘎嘎叫喚。
這只黑鳥,在我的窗頭,養(yǎng)了兩窩,共10
個(gè)孩子。待小鳥飛走,母鳥就離開了。那只鳥巢,因無(wú)鳥維修,逐漸衰落,慢慢腐爛,成了桅子花的養(yǎng)料。
曾經(jīng)我想,這母鳥為什么不回?有了新址,恁自和男朋友快活去了?或是老了,飛不動(dòng)了?現(xiàn)在看來(lái),更大的可能是,站到這個(gè)籠中來(lái)了;蛘,曾經(jīng)在這籠中,哀成絕唱。那鳥,面臨點(diǎn)殺,她會(huì)想起什么,她的男朋友?她的10
個(gè)孩子?隔窗相望的,默默做著文章,從不相擾她的文字客?不得而知,也不敢臆想。頓感秋涼。
我花10
元,買了那只看我像熟人的黑鳥。在我的陽(yáng)臺(tái)上,放飛一個(gè)艷陽(yáng)天。開始愁悶,爾后釋然。我有什么能力,去保護(hù)這些靈性的物類?我不是不吃暈的僧侶,也不是為捕殺鳥類而痛心疾首的動(dòng)物家。我想的,僅是修復(fù)一個(gè)故事,一只黑鳥幸福一家的溫馨。我不堪凝視,一個(gè)破鳥巢,在秋風(fēng)中抖動(dòng),喚不回那只知冷知熱的鳥
……
。我也思考,每一個(gè)人放飛一個(gè)故事,又有多少只鳥重歸溫馨,這張?zhí)炀W(wǎng)不是更加宏大么?
13
.下列對(duì)作品的分析和概括,不正確的兩項(xiàng)是:(5
分)
A
.文中談到小鎮(zhèn)吃野鳥時(shí)說(shuō)“正宗的,點(diǎn)殺,價(jià)格絕對(duì)溫柔”,這里的“溫柔”是指價(jià)格不高,以此表達(dá)朋友的熱情。
B
.文章說(shuō)到一只黑鳥結(jié)巢養(yǎng)雛的故事,表明雖然自己做的是一些力所能及的小事,而對(duì)于鳥類卻是大事,認(rèn)為大家都可以做這種愛護(hù)鳥類的“小事”
C
.“在我的陽(yáng)臺(tái)上,放飛一個(gè)艷陽(yáng)天”,意為讓黑鳥回到大自然,回到它們的自由天地,就是黑鳥的美麗的日子,也是我的美麗的日子。
D
.文章最后一段以“我有什么能力,去保護(hù)這些靈性的物類
?
”的設(shè)問(wèn)開頭,作者譴責(zé)人類捕殺野生動(dòng)物的舉動(dòng)的同時(shí),強(qiáng)調(diào)自己低微和無(wú)奈。
E
.作者以己及人,委婉地提出,如果人類都能從愛護(hù)生靈的善心出發(fā),是可以紡織一個(gè)懲治殘酷捕殺動(dòng)物這一舉動(dòng)的宏大的“天網(wǎng)”的。
14
.文章刪去畫線的句子“頓感秋涼”,并不影響全文意思的表達(dá),作者為什么要加這一句,談?wù)勀愕睦斫狻#?
分)
15
.本文雖短,但寫作很有特色,請(qǐng)舉例加以賞析。(6
分)
參考答案:
13.AD
(A
“以此表達(dá)對(duì)朋友的熱情”有誤。“溫柔”從字面上看是指價(jià)格不高,實(shí)際上與前面“點(diǎn)殺”相聯(lián)系,作者在此諷刺人類因滿足個(gè)人私欲捕殺野生動(dòng)物的殘忍。D
作者沒有強(qiáng)調(diào)自己“低微和無(wú)奈”。)
14.
一語(yǔ)雙關(guān),這里既是指時(shí)令是秋季,氣候給人的感覺涼颼颼的;更是指作者想到這只八哥的遭遇和推想其情感(在作者看來(lái),鳥類也有情感),感到心涼。
15.

以小見大,以一只八哥的命運(yùn),提示大家所關(guān)注的動(dòng)物保護(hù)問(wèn)題,以及人類的以己推物的心理。

文章前后照應(yīng),前文提到鳥巢的“不知何時(shí)壘下”,后文又提到的“從不相擾她”相照應(yīng);自己的“修復(fù)一個(gè)故事”與每一個(gè)人的“放飛一個(gè)故事”相照應(yīng)。

運(yùn)用多種修辭手法,增加了文章的感染力。如:從農(nóng)舍前坪的“一只大籠”與窗臺(tái)上的梔子花盆下“一只精致的鳥巢”構(gòu)成對(duì)比,“鳥類歡天喜地而過(guò),
怎會(huì)留意禍從天降”中“歡天喜地”“禍從天降”構(gòu)成對(duì)比;“放飛一個(gè)艷陽(yáng)天”中的“艷陽(yáng)天”使用了暗喻;“我有什么能力,去保護(hù)這些靈性的物類?”運(yùn)用了設(shè)問(wèn)。
(其他說(shuō)法,能言之成理即可)

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/511046.html

相關(guān)閱讀:張抗抗《天山向日葵》閱讀答案
《燈下草蟲嗚》閱讀答案
《肖邦故園》閱讀答案
《停下就是故鄉(xiāng) 錢紅莉》閱讀
馮驥才《靈魂的巢》閱讀答案