分）
女兒喜歡上了楓葉，要集兩片熟透了的楓葉，說要鑒賞楓葉上的秋意，寫一寫秋天的意趣。
她喜歡讀些很歡快的文字，寫些稚嫩的小文，老師因鼓勵的需要評她為寫作能手，因而她也對觀察很是熱心。一次學(xué)校評選寫作之星，她很在意，做了許多準備�？墒牵u選的時候，老師連續(xù)點了十一個小朋友名還沒有點到她，她有點失望，心想也許榜上無名了。到最后，老師才說，她的作文
，立意新，選材新，句子寫得很美，被評為特等獎，她是最耀眼的寫作之星。她自然是很得意了。回家后對我說：“
我說有我，肯定有我，等一會兒一定點我的名字；等了一會兒，酈老師果然點到了我的名字。”
臉上還帶著自豪的神情。我應(yīng)付著，嘴里有一句沒一句說著好好好。這回要集楓葉，那我只好答應(yīng)了。
我們就去公園撿拾楓葉。
進了公園，遠遠的就望見那醉人的紅，像醇厚葡萄酒的濃濃的紅，比旁邊的白樺的金黃，多了一份沉靜與收斂。
她很興奮，跑到楓樹下，要撿拾心儀的楓葉。在樹下轉(zhuǎn)了兩圈，回頭對我說：“
爸爸，阿姨掃得太干凈了，一片好看的楓葉也沒有剩下”
。我到樹下看看，還真沒有有中意的楓葉。我說，那你就搖晃一下樹干不就有樹葉落下嗎？
“
那還是我要的楓葉嗎？”
，是的，那不是她要的楓葉。她很認真。
那就等一等，深秋的早晨總有一片楓葉飄下來。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘，……
，十分鐘過去了，竟然沒有一片落下來。十分鐘的等待，竟然讓我感覺到了漫長，有了些不耐煩。
“
月兒，我們走吧，爸爸還有事呢。”
我說。因為還要上班，不能再等了。
“
唉！好吧。”
她很失望，少了來時的歡蹦亂跳，不情愿的一步一回頭地往回走。
就在我們剛剛走了二十幾米的樣子的時候，突然一陣秋風吹來，那棵楓樹便向我們歡快地搖頭招手，楓葉乘著涼爽秋風飄然而下，輕盈而不失沉靜，炫麗中又有質(zhì)樸。
“
要是再等一等就好了，一定會有漂亮的楓葉。”
女兒說。
“
要是再等一等就好了”
。
這句話從稚嫩的孩子口里說出，讓我很意外，她還是一個對外面一切有無限興趣的孩子。它讓我思忖良久。是啊，許多事之所以不完美，有缺憾，不就是缺“
等一等”
嗎？
在這個時代，我們因為迷茫，不知道耐心等待會得到屬于自己的楓葉；我們因為有太多的欲望而浮躁，而不愿等待屬于自己的那片楓葉；我們有太多的“
其他的事”
要去辦，而錯過那片將要落下的楓葉。
女兒又回到了原來的她，手里拿著那兩片紅紅的楓葉，依然是歡蹦亂跳。那是兩片經(jīng)歷過夏天的烈日，秋天的風霜的楓葉。望著女兒那張心滿意足小臉，我想，孩子！在等待中成長吧，你一定會擁有一片最紅的楓葉。
8
、給文章加一個標題：
《再等一等就好了》、《等待自己的那片楓葉》
等
。
（3
分）
9
、為什么女兒說“
那還是我要的楓葉嗎？”
這句話不得體，試著改一改。（3
分）
她要的是成熟的楓葉，搖落下來的不算成熟；
“
那就不是我要的楓葉了
”
10
、“
那是兩片經(jīng)歷過夏天的風雨，秋天的風霜的楓葉。”
是什么意思？（3
分）
楓葉要紅，就要經(jīng)歷風吹日曬；人要獲得，就要在等待中經(jīng)歷挫折磨難
11
、女兒說“
等一會兒一定有我的名字，”
的根據(jù)是什么？（3
分）
“
她很在意，做了許多準備
”
。
12
、文中的 “
等一等就好了”
是什么意思？（3
分）
耐心等待成功就會到來；不是消極的等待而是要付出努力；還要不怕挫折。
13
、生活你肯定有“
精彩”
錯過？是什么原因，請談一談。（3
分）
略
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