理解后學(xué)得更輕松

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中物理 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

很多初三的學(xué)生問我:老師,怎樣才能花較少的時間輕松地學(xué)好物理?對于這個問題,擅長學(xué)習(xí)物理的人,不同的人有不同的理解和看法。就本人十多年的教學(xué)經(jīng)驗,尤其是自己多年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,我認(rèn)為理解是學(xué)好物理的保障。

  那么怎樣才算是理解了物理知識呢?

  理解其確切含義

  在物理學(xué)習(xí)過程中,幾乎所有的科學(xué)概念和規(guī)律都是經(jīng)歷了一定的研究過程才引入或形成的,要真正理解這些概念和規(guī)律的確切含義,首先要弄清這些概念和規(guī)律的由來。例如:密度的概念是在研究物質(zhì)的質(zhì)量與體積有什么關(guān)系時引入的,研究發(fā)現(xiàn)同種物質(zhì)其質(zhì)量與體積成正比即二者的比值是個確定值、不同種物質(zhì)其質(zhì)量與體積的比值卻不同,這樣就發(fā)現(xiàn)質(zhì)量與體積的比值反映了物質(zhì)的一種特性,為了表示物質(zhì)的這樣一種特性,物理學(xué)中引入了一個專門的物理量----密度。在弄清了概念的由來以后,就能理解這個物理概念所包含的內(nèi)涵:密度反映的是物質(zhì)的一種特性,自然利用它就可以鑒別物質(zhì),它在數(shù)值上就等于質(zhì)量與體積的比值。

  物理規(guī)律也一樣,了解它的由來也有助于加深對物理規(guī)律的理解。例如學(xué)習(xí)牛頓第一運(yùn)動定律,了解它的由來:它是研究什么的、研究經(jīng)歷了哪幾個階段、各階段都得出了什么結(jié)論、最后的結(jié)論是什么?它是完全在實驗的基礎(chǔ)上得出來的嗎?……通過了解定律的由來,不僅能弄清規(guī)律的具體內(nèi)容,還能弄明白這個規(guī)律的研究背景:它并不是牛頓一個人研究出來的、得出這個規(guī)律經(jīng)歷了一個從不科學(xué)完整到科學(xué)完整的過程、它是在實驗和科學(xué)推理的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的一個“理想定律”。這樣這個規(guī)律在頭腦里就變成了一個豐滿的有實際意義、有適用條件的規(guī)律。

  其次要理解概念的確切含義還要能舉例說明。例如:理解牛頓第一運(yùn)動定律就要明白:這個定律雖然是在科學(xué)推理(一切物體在沒有受到外力作用的時候)情況下得出的,但它在實際的現(xiàn)實世界中仍有作用。要能舉例說明:當(dāng)物體受到平衡力作用時,力的作用效果相互抵消就相當(dāng)于不受外力,在這種情況下就可以用牛頓第一運(yùn)動定律來解決物理問題了。這樣一個更加活生生的定律就映入腦海里了。

  理解規(guī)律的應(yīng)用

  例如:學(xué)習(xí)了阿基米德原理后,就要清楚地知道這個原理的適用條件,它不僅適用于液體還適用于氣體。并能利用這個原理計算浸在液體或氣體的物體所受的浮力。

  認(rèn)識其表達(dá)形式

  例如理解壓強(qiáng)這個概念,就必須能準(zhǔn)確地將壓強(qiáng)概念用語言表述出來,并理解表述的含義,物體單位受力面積上所受到的壓力叫壓強(qiáng),其中“單位”、“受力面積”、“壓力”的意義要弄清,切忌把“受力面積”表述為“面積”等。弄清表達(dá)形式除了弄清其語言表述意義以外,還必須清楚地認(rèn)識其字母表達(dá)式p=F/S的物理意義、式中每個字母所代表的物理意義及公式的適用條件,只有這樣才能正確利用公式解題。

  鑒別概念和規(guī)律

  例如:要理解密度的概念就必須能鑒別與它有關(guān)的似是而非的說法,如能鑒別以下說法的正誤:某種物質(zhì)的密度跟它的質(zhì)量成正比、跟它的體積成反比;對于某種物質(zhì)其密度一定是一個定值……只有把這些似是而非的問題搞清楚了,才能加深對概念的意義、適用條件的理解,也才能較容易的解答有關(guān)概念的選擇題、判斷題。

  理解區(qū)別和聯(lián)系

  例如要理解壓力的概念,就必須正確認(rèn)識壓力與重力的區(qū)別和聯(lián)系,包括壓力和重力的產(chǎn)生原因、壓力和重力的作用點(diǎn)、壓力和重力的方向、壓力和重力的大小等方面的區(qū)別和聯(lián)系。通過認(rèn)識這些區(qū)別與聯(lián)系,會發(fā)現(xiàn)壓力和重力是不同的兩個概念,它們的三要素幾乎都不同,只是在重力作用于水平面時壓力的大小與重力的大小相等而已。把這些理解清楚后,鑒別“壓力有時就是重力”的正確與錯誤就變得輕而易舉了,對壓力的理解也就更加深刻了。


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