“初中時(shí)我和她的數(shù)學(xué)成績差不多，到了高中她的成績越來越好，而我卻越感吃力，漸漸跟不上了。為什么？”“高二文理分科后，我應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)？”“今年高考語文很簡單，數(shù)學(xué)太‘坑爹’！2012年高考還會(huì)是這樣嗎”……別急，華師附中老師能為大家傳授學(xué)習(xí)方法。
注重銜接，建立邏輯體系，學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)
指導(dǎo)老師：華師附中物理高級(jí)教師 葉正波
進(jìn)入高一后，物理學(xué)科是不少學(xué)生學(xué)習(xí)的攔路虎，他們一碰物理就犯怵。葉正波老師試圖為同學(xué)撥開心中的烏云，“高中物理要建立一個(gè)理想化的模型，建立它的邏輯體系，學(xué)物理學(xué)要透過現(xiàn)象看它的本質(zhì)�！�
對(duì)于學(xué)生如何才能學(xué)好高中物理的疑惑，葉正波老師給出以下建議：首先，認(rèn)真閱讀課文，廣泛關(guān)注相關(guān)知識(shí)，延伸知識(shí)面；第二，上課認(rèn)真聽講，下課積極提問，及時(shí)掃除疑點(diǎn)難點(diǎn)；第三，認(rèn)真操作實(shí)驗(yàn)，爭當(dāng)設(shè)計(jì)者；第四，認(rèn)真完成作業(yè)，廣泛涉獵校本練習(xí)；第五，大小考及時(shí)總結(jié)，坦率交流取長補(bǔ)短；最后，積極參加選修課學(xué)習(xí)，力爭上游。
文理分科后，扎實(shí)雙基，避免眼高手低
指導(dǎo)老師：華師附中語文高級(jí)教師 張誠
據(jù)了解，高中需學(xué)習(xí)豐富繁多的知識(shí)，但有70%左右的知識(shí)要求在高二學(xué)習(xí)掌握的。高二在整個(gè)高中學(xué)習(xí)中顯得極為重要，掌握文理分科后的各科學(xué)法指導(dǎo)，會(huì)讓學(xué)生“如虎添翼”更準(zhǔn)更快地掌握高二的知識(shí)。
張誠老師說，由于理科生普遍重視數(shù)理化，文科生重視政史地，語文在學(xué)生心目中似乎變得無足輕重，這是錯(cuò)誤的。他說：“高考語文注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的考查，這是近年高考語文試卷呈現(xiàn)出來的一致性特點(diǎn)。語文的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的蓄積與提升是一個(gè)漸進(jìn)的過程，沒有高二一年鋪墊，肯定不會(huì)有高三最后的好收成。”
備戰(zhàn)高考，熟悉各類題型，選擇最佳方案
指導(dǎo)老師：華附數(shù)學(xué)正高級(jí)特級(jí)教師 李興懷
李興懷老師說，2011年高考將給備戰(zhàn)2012高考的學(xué)生帶來一定的啟示。2011年高考試卷在把握學(xué)生的計(jì)算能力以及其他能力上，難度稍大，但是對(duì)于下一屆學(xué)生的復(fù)習(xí)，還是有非常好的借鑒作用的。啟示下一屆的學(xué)生還是應(yīng)該以基礎(chǔ)為主，后面的題目如果學(xué)生有時(shí)間去做，是可以做得比較順的，比如倒數(shù)第二題是數(shù)列的題目，如果弄清楚它的本質(zhì)，把握基礎(chǔ)，還是比較簡單的。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/621670.html
相關(guān)閱讀：2019年高一物理下冊期末備考復(fù)習(xí)提綱[1]