中考復(fù)習(xí)進(jìn)入了關(guān)鍵的階段，在復(fù)習(xí)時(shí)同學(xué)們應(yīng)采用怎樣的方法才能更有效率，成了同學(xué)們關(guān)心的話題。一些物理教師發(fā)現(xiàn)，部分同學(xué)在物理復(fù)習(xí)時(shí)陷入誤區(qū)，如果不及時(shí)改正，會(huì)直接影響到中考。
●平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳
物理復(fù)習(xí)首先要進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法的復(fù)習(xí)。把同一內(nèi)容的復(fù)習(xí)分散在不同時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的方法要比集中復(fù)習(xí)效果好得多，其主要原因是再記憶趕在了遺忘之前，鞏固了記憶。這個(gè)環(huán)節(jié)是物理復(fù)習(xí)的第一步，但一些學(xué)生沒有落實(shí)，造成現(xiàn)在基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，做題困難。因此這部分學(xué)生要注意在跟著老師進(jìn)度復(fù)習(xí)的前提下，一定要抽出時(shí)間“補(bǔ)”上基礎(chǔ)。
●系統(tǒng)復(fù)習(xí)當(dāng)成知識(shí)點(diǎn)重復(fù)
部分同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)不注意各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，沒有形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和內(nèi)在聯(lián)系。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該把握重點(diǎn)知識(shí)，用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖的形式把一章的內(nèi)容聯(lián)系起來，這樣就可以使所學(xué)的知識(shí)變得有意義、有條理，達(dá)到融會(huì)貫通的程度。
對(duì)物理基本原理和規(guī)律、公式和單位，以及物理學(xué)史等內(nèi)容，歸類整理復(fù)習(xí)，這樣既能掌握教材知識(shí)，又能達(dá)到“查漏補(bǔ)缺”的目的。
●能力也需要做題
中考越來越注重對(duì)能力的考查，有人認(rèn)為掌握了概念和規(guī)律，就可以“以不變應(yīng)萬變”，練習(xí)中做題對(duì)提升能力作用不大，而疏于動(dòng)手。
其實(shí)物理的學(xué)習(xí)只掌握基本概念和規(guī)律是不夠的，還必須掌握科學(xué)的思維方式，才能透過現(xiàn)象看清本質(zhì)。只有通過習(xí)題的解答，才能了解物理知識(shí)應(yīng)用的條件，理解物理知識(shí)的內(nèi)涵；才能培養(yǎng)自己具有一定的綜合分析能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解題的能力；才能培養(yǎng)自己的思維能力、理解物理研究的基本方法。只有通過習(xí)題的解答，才能提高推理能力、分析綜合能力，靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決物理問題。但是，許多人以為解題是提高自己考分的惟一有效方法，從而使自己陷入題海。其實(shí)這也是不可取的，而且是效率不高的一種學(xué)習(xí)策略。因此在解一定量習(xí)題的前提下，對(duì)相同類型的習(xí)題進(jìn)行比較分析是非常有效的一種方法，值得同學(xué)們?nèi)L試。
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