淺談如何理清英語文章結(jié)構(gòu)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中英語 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

  1.說明性的段落
  所謂說明,作者解釋某一特定的概念或觀點的段落。他們通常比較容易識別,也應(yīng)該比較容易理解。說明性段落的開始一兩句話通常給出所解釋或討論內(nèi)容的總體想法,最后一兩句將是結(jié)果或結(jié)論,中間是詳細論述。所以段落的重點就是先給出“正餐”,這是本段的中心或者叫主題。全文圍繞論述。
  2.議論性的段落
  這樣的段落模式,通常來講是先在第一句里給出討論的論點,或者是某些專家的論點。然后再進行討論,解釋或者研究調(diào)查,最后在段落末尾給出總結(jié)。那么這就是“先給出正餐”,然后慢慢論述。通過某些例子或者研究一點點把你說的是心服口服,接受觀點。
  3.描述性的段落
  通常是設(shè)置場景或擴展前面介紹過的想法。這些段落常常是用于渲染或潤飾主題的,因此與那些介紹主要內(nèi)容的段落相比,就顯得不重要。
  利用段落結(jié)構(gòu)和他們在文章中的位置來提高你的閱讀效率。在一般文章中,開頭和結(jié)尾的極端常常包含了大部分重要信息,而中間的段落則是些細節(jié)。如果你所閱讀的材料是這種類型的話,那么在略讀時,應(yīng)集中在開頭和結(jié)尾的一些段落。那就感覺像中國人吃飯似的,先吃“正餐”,“硬菜”,吃完了喝湯,“溜溜縫”。
  有些作者喜歡在開始時,先“潤潤嗓子,清清嗓子”,然后再第二段或第三段猜真正開始觸及文章的“肉”,就像西方人,吃飯講究,先“調(diào)氛圍,來點開胃菜”,然后再進入“正餐”在這種情況下,讀者應(yīng)該在這些段落里,直接奔入第二段或者第三段。
  因此,結(jié)合具體段落的特定模式,再結(jié)合段落結(jié)構(gòu)的特性,這樣在讀文章時就可以有針對性,合理的分析段落體裁,判斷段落模式,然后再去看“是先給湯,還是先給硬菜”。通過此方法,我們可以迅速地理清文章結(jié)構(gòu),有針對性的閱讀,該舍即舍,取舍得當。這樣才能節(jié)省時間,有效地節(jié)約視力范圍。大家不妨嘗試一下。


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