高中生最實(shí)用的記憶方法:提綱記憶法

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中地理 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

  提綱,一般是提材料的主要脈絡(luò)。在提綱中,既要體現(xiàn)出材料的主要內(nèi)容、精神實(shí)質(zhì)以及相互間的邏輯關(guān)系,又要突出自己的語言風(fēng)格,做到恰到好處的表述。編寫提綱,就是對(duì)材料分析、綜合、概括、理解的過程,這對(duì)記憶是有好處的。

  怎樣運(yùn)用提綱記憶呢?①分析,即對(duì)識(shí)記材料的了解過程。如對(duì)一篇代章,先瀏覽幾遍,在了解全篇的基礎(chǔ)上,劃分段落,這就掌握了代章的整體及脈絡(luò),為編寫提綱作好了準(zhǔn)備。②綜合,即對(duì)識(shí)記材料的概括過程。在對(duì)代章劃分段落的基礎(chǔ)上,寫出段落大意,總結(jié)出全篇的主題思想,這就抓住了代章的主要環(huán)節(jié)。之后,再找出它們的要點(diǎn)、難點(diǎn),即需要著重記憶的地方。③表述,即提綱的成型過程。有些提綱是別人編好的,當(dāng)然可以借為己用,但最好還是自己編寫。用自己的語言把經(jīng)過分析、綜合而印在頭腦中的提綱表述出來,這將為記憶奠定牢固的基礎(chǔ)。


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