水──生命之源!水的靈動、水的柔美、水的晶瑩、水的通透……水給予我們綿綿的遐思與感悟!經(jīng)過一番“水之旅”，我們從化學的角度感悟水、親近水……親愛的同學們，讓我們一起盤點一下我們的旅行的收獲吧!
知識點一 水資源的利用和保護
1.水資源
A.地球表面71%被水覆蓋，但供人類利用的淡水小于1%。
B.海洋是地球上最大的儲水庫。海水中含有80多種元素。海水中含量最多的物質(zhì)是H2O，最多的金屬元素是Na ，最多的元素是____。
2.水污染
A、水污染物：工業(yè)”三廢”(廢渣、廢液、廢氣);農(nóng)藥、化肥的不合理施用，生活污水的任意排放。
B、防止水污染：工業(yè)三廢經(jīng)處理達標排放、提倡零排放;生活污水要___________;合理施用農(nóng)藥、化肥，提倡使用農(nóng)家肥;加強水質(zhì)監(jiān)測。
3.愛護水資源：一方面_________，另一方面要防止水體污染。
例1：3月22日世界水日主題是“水合作”。下列有關(guān)水的說法中不正確的是( )。
A.洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所
B.加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達標排放
C.合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染
D.淡水資源豐富，所以淡水可以取之不盡、用之不竭
知識點二 水的凈化
1.水的凈化效果由低到高的是 靜置、吸附、過濾、蒸餾(均為物理方法)，其中凈化效果最好的操作是________;既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是_______。
2.硬水與軟水
A.定義：硬水是含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水;軟水是不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。
B.鑒別方法：用_______，有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水。
C.硬水軟化的方法：蒸餾、______。
D.長期使用硬水的壞處：浪費肥皂，洗不干凈衣服;鍋爐容易結(jié)成水垢，不僅浪費燃料，還易使管道變形甚至引起鍋爐爆炸。
例2：人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.下圖是自來水廠凈水過程示意圖。
請根據(jù)圖示回答下列問題：
(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有_________;
A、沉淀B、過濾C、煮沸D、蒸餾E、吸附
(2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是_____________。
(3)如圖吸附池內(nèi)的活性炭起_______，經(jīng)沉淀、過濾等凈化處理后所得的水______純水(填“是”或“不是”)。
(4)有些科學家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應(yīng)樹立保護水資源的意識。請你舉一例節(jié)約用水的做法____________________________________。(合理答案均可)
知識點三 水的組成
1.電解水實驗：電極上有氣泡，正負極氣體體積比為_____。負極氣體可燃燒，正極氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。
2.水的組成：水是純凈物，是一種化合物。從宏觀分析，水是由__________組成的，水是化合物。從微觀分析，水是由水分子構(gòu)成的，水分子是由氫原子、氧原子構(gòu)成的。
【拓展延伸】氫氣的性質(zhì)與用途
1.物理性質(zhì)：無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣___，是相同條件下密度最小的氣體。
2.化學性質(zhì)──可燃性。
在空氣(或氧氣)中燃燒時放出大量的熱，火焰呈_____，唯一的生成物是____。
注意：氫氣與空氣(或氧氣)的混合氣體遇明火可能發(fā)生爆炸，因此點燃氫氣前，一定要先______。
例3：下列有關(guān)水的電解實驗的敘述中，不科學的是( )。
A.該實驗說明：水中含有氫、氧兩種元素
B.相同條件下，水電解生成的氧氣和氫氣的體積比約為1：2
C.水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
D.在電解過程中，元素種類和原子個數(shù)都沒有改變
知識點四 化學式
1.化學式的寫法
A.單質(zhì)的化學式
(1)雙原子分子的化學式，如：氫氣──H2，氧氣──O2，氮氣──N2。
(2)稀有氣體、金屬與固體非金屬單質(zhì)：由原子構(gòu)成，它們的化學式用______來表示。
B.化合物的化學式：正價寫左邊，負價寫右邊，同時正、負化合價的代數(shù)和為零。
2.化學式的涵義(以CO2為例說明)
(1)宏觀上表示___________：表示二氧化碳。
表示該物質(zhì)由哪些元素組成：表示二氧化碳由碳元素和氧元素組成。
(2)微觀上表示該物質(zhì)的一個分子：表示一個二氧化碳分子。
表示分子的構(gòu)成：表示每個二氧化碳分子由_____________構(gòu)成。
3.有關(guān)化學式的計算
(1)計算物質(zhì)的相對分子質(zhì)量=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之和
(2)計算物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比
(3)計算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)
物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)=(該元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù))÷化合物的相對分子質(zhì)量×100%
4.計算一定質(zhì)量的化合物中含某元素的質(zhì)量
某元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分數(shù)
變形：化合物的質(zhì)量=某元素的質(zhì)量÷化合物中該元素的質(zhì)量分數(shù)
例4：我國盛產(chǎn)茶葉，“太平猴魁”、“黃山毛峰”等綠茶享譽海內(nèi)外.綠茶中的單寧酸具有清熱解毒，抗癌等功效，其化學式是C76H52O46，下列關(guān)于單寧酸的說法不正確的是( )。
A.由C，H，O三種元素組成
B.一個分子含有76個碳原子
C.分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38：26：23
D.一個分子中含有23個氧分子
知識點五 化合價
元素化合價的一般規(guī)律
1.元素的化合價通常顯+1價，氧元素的化合價顯___價。
2. 化合物中，金屬元素為___價。
3.金屬與氫或金屬化合時，非金屬元素顯負價;非金屬與氧元素化合時，非金屬元素顯正價。
4.化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為_______。
5.單質(zhì)中元素的化合價為______。
例5：(?安徽)C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還高，可做切割工具.在C3N4中，C的化合價為+4，則N的化合價是( )。
A.+5 B.+3 C.+1 D.-3
參考答案：
知識點一：O 集中處理達標排放、提倡零排放 節(jié)約用水 例1 D
知識點二：蒸餾 活性炭 肥皂水 煮沸 例2(1)ABE (2)吸附水中的雜質(zhì)，使其沉降 (3)吸附作用 不是 (4)及時關(guān)閉水龍頭、用淘米水澆花、農(nóng)業(yè)澆灌改大水漫灌為噴灌等
知識點三：1：2 氫、氧元素 小 淡藍色 水 驗純 例3 C
知識點四：元素符號 一種物質(zhì) 一個碳原子和二個氧原子 例4 D
知識點五：-2 正 零 零 例5 D
來源：化學網(wǎng)查字典
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/798092.html
相關(guān)閱讀：2019高一化學必修二知識點總結(jié)歸納[1]