高中生物知識(shí)點(diǎn):探究:土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中生物 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

探究土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究:

1、土壤是無(wú)數(shù)小動(dòng)物的家園。常見(jiàn)的小動(dòng)物有蜘蛛、鼠婦、蜈蚣、馬陸、蚯蚓,以及多種多樣的昆蟲(chóng),等等。大多數(shù)土壤動(dòng)物實(shí)在太小了,所以我們很少注意它們。然而,這些小動(dòng)物對(duì)動(dòng)植物遺體的分解起著重要的輔助作用。
2、許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,而且身體微笑,因此不適于用樣方法或標(biāo)記重捕法進(jìn)行調(diào)查。在進(jìn)行這類(lèi)研究時(shí),常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。即用一定規(guī)格的捕蟲(chóng)器(如采集罐、吸蟲(chóng)器等)進(jìn)行取樣,通過(guò)調(diào)查樣本中小動(dòng)物的種類(lèi)和數(shù)量來(lái)推測(cè)某一區(qū)域內(nèi)土壤動(dòng)物的豐富度。
3、豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種:一是記名計(jì)算法;二是目測(cè)估計(jì)法。記名計(jì)算法是指在一定面積的樣地中,直接數(shù)出各種群的個(gè)體數(shù)目,這一般用于個(gè)體較大,種群數(shù)量有限的群落。目測(cè)估計(jì)法是按預(yù)先確定的多度等級(jí)來(lái)估計(jì)單位面積上個(gè)體數(shù)量的多少。等級(jí)的劃分和表示方法有:“非常多、多、較多、較少、少、很少”等等。制定相應(yīng)的計(jì)劃表填入即可。
4、實(shí)施計(jì)劃:
(1)準(zhǔn)備:制作取樣器?蛇x擇直徑為5cm的硬質(zhì)金屬飲料罐,在高度為5cm處剪斷。這樣的取樣器容積約為100mL。
(2)取樣:選擇取樣地點(diǎn),將表土上的落葉輕輕撥開(kāi),用手來(lái)回旋轉(zhuǎn)罐子,將其按入土中,按壓到罐底與地表幾乎齊平,用花鏟將罐內(nèi)的土連同罐子一起挖出。將罐子中的土壤倒入塑料袋中。注意:塑料袋上應(yīng)標(biāo)明取樣的地點(diǎn)和時(shí)間等。

(3)采集小動(dòng)物:在去底花盆中放一個(gè)金屬網(wǎng),將取到的土壤樣品放置在金屬網(wǎng)上。為了使空氣流通,土壤與花盆壁之間要留一定的空隙。然后,將花盆放置在誘蟲(chóng)器上,打開(kāi)電燈。也可以采取以下簡(jiǎn)易采集法:將取到的土壤樣品放在瓷盆內(nèi)(要注意防止小動(dòng)物逃走),用解剖針撥找小動(dòng)物,同時(shí)用放大鏡觀察,發(fā)現(xiàn)體型較大的小動(dòng)物可以用抱著紗布的鑷子取出來(lái),體型較小的則可以用吸蟲(chóng)器采集。

采集的小動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中,也可放入試管中。
(4)觀察和分類(lèi):可借助有關(guān)的動(dòng)物圖鑒查清小動(dòng)物的名稱(chēng),并進(jìn)行分類(lèi)。有些小動(dòng)物用肉眼難以識(shí)別,可用鑷子或吸管取出,放在載玻片上,借助放大鏡、實(shí)體鏡進(jìn)行觀察。應(yīng)一邊觀察一邊做好記錄。

如果還是無(wú)法知道小動(dòng)物的名稱(chēng),可記為“待鑒定××”,并記錄下它們的特征。說(shuō)明:觀察時(shí)最好用實(shí)體鏡。如用普通顯微鏡,可在4倍的物鏡和5倍的目鏡下進(jìn)行觀察。
(5)統(tǒng)計(jì)和分析:請(qǐng)根據(jù)介紹的豐富度的統(tǒng)計(jì)方法,設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)據(jù)收集和統(tǒng)計(jì)表,分析所搜集的數(shù)據(jù),完成一份研究報(bào)告。
5、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,得出結(jié)論:組成不同群落的優(yōu)勢(shì)種是不同的,不同群落的物種豐富度是不同的。一般來(lái)說(shuō),環(huán)境條件越優(yōu)越,群落發(fā)育的時(shí)間越長(zhǎng),物種越多,群落結(jié)構(gòu)也越復(fù)雜。



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