學習是一個循序漸進的過程，需要同學們不斷的學習和努力�；瘜W網(wǎng)提供了高考化學實驗：氨氣的噴泉實驗，希望能幫助大家更好的復習所學的知識。

實驗用品：塑料瓶(礦泉水瓶或可樂瓶)、小試管、橡皮筋、尖嘴玻璃管、短玻璃導管、燒瓶、橡膠管、橡皮塞(雙孔兩個);濃氨水、氫氧化鈉固體、酚酞試液、水。

氣體的收集：利用濃氨水的揮發(fā)性，在濃氨水中加入氫氧化鈉固體(或生石灰)，氫氧化鈉固體溶于濃氨水中放出熱量，加速了濃氨水的揮發(fā)，迅速放出氨氣。

實驗操作及現(xiàn)象：①將小試管用橡皮筋固定在尖嘴玻璃管上，塑料瓶中加入適量水，滴入酚酞，振蕩。②按上圖一安裝好實驗裝置，雙手緊握燒瓶檢驗裝置的氣密性。③在小試管中加入適量的濃氨水、氫氧化鈉固體(或生石灰)，迅速伸入燒瓶內(nèi)，重新安裝好裝置，觀察現(xiàn)象�？梢钥吹叫≡嚬苤杏袣馀莘懦�，燒瓶中空氣由D處橡膠管排出，燒瓶中空氣排完，D處用夾子夾住，多余的氨氣會由尖嘴導管排入塑料瓶中，溶于水后便可觀察到瓶中酚酞試液變紅色。④反應完畢，用一只手的食指按住瓶塞上的短玻璃管C處，另一只手擠壓塑料瓶，使少量的水進入燒瓶，即可形成美麗的噴泉。通過堵住C處手指的控制，可調(diào)節(jié)塑料瓶中進氣量，使之產(chǎn)生一定的負壓，這樣可控制噴泉的大小，延長噴泉持續(xù)的時間，突出了實驗現(xiàn)象。

實驗優(yōu)點：①把氣體的收集和噴泉實驗的裝置連成一個整體，無需事先收集氨氣，操作簡單、易于進行，實驗成功率高。②可節(jié)約時間和藥品，整個實驗可在5 min內(nèi)完成;藥品用量少，實驗可向微型化方向發(fā)展。③噴泉可隨意控制，延長持續(xù)時間、突出了實驗現(xiàn)象。

注意事項：①所加藥品的量需

以上就是由化學網(wǎng)為您提供的高考化學實驗：氨氣的噴泉實驗，祝你高考拿高分，鯉魚跳龍門!加油!

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/811793.html

相關閱讀：高中學習五大環(huán)節(jié)幫你養(yǎng)成良好學習習慣