在學(xué)習(xí)高中物理的時(shí)候往往會(huì)遇到很多關(guān)于物理問(wèn)題，上課覺著什么都懂了，可等到做題目時(shí)又無(wú)從下手。以至于對(duì)于一些意志薄弱、學(xué)習(xí)方法不對(duì)的同學(xué)就很難再堅(jiān)持下來(lái)。過(guò)早的對(duì)物理沒了興趣，傷害了到高中的學(xué)習(xí)信心。收集整理下面的這幾個(gè)問(wèn)題，是一些同學(xué)們的學(xué)習(xí)疑問(wèn)，小編做一個(gè)統(tǒng)一的回復(fù)，有同樣問(wèn)題的同學(xué)，可以仔細(xì)看一下。

【問(wèn)：安培力的公式是什么？安培定律的內(nèi)容？】

答：f安=bil，b、i、l三者相互垂直。

b是導(dǎo)體棒所在區(qū)域磁感應(yīng)強(qiáng)度，i是流過(guò)的電流，l是有效切割長(zhǎng)度。

判斷安培力的方向要用左手定則。

【問(wèn)：受力分析都包括哪些步驟？】

答：受力分析并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的畫受力圖，具體包括：1，選擇適合的研究對(duì)象；2，正確畫出受力圖；3，確定坐標(biāo)系，進(jìn)行力的分解；4，列方程，并求解。

【問(wèn)：沖量是怎么規(guī)定的？】

答：沖量是力在時(shí)間軸上的積累效應(yīng)，其公式：i=ft；沖量是有方向的，其方向與力f的方向一致，沖量的大小等于動(dòng)量的改變量，這就是動(dòng)量定理。

【問(wèn)：光電效應(yīng)產(chǎn)生的條件？】

答：當(dāng)入射光的頻率v大于金屬板的極限頻率時(shí)，金屬板上的電子就會(huì)逃逸出來(lái)形成光電子，即發(fā)生光電效應(yīng)現(xiàn)象。

如果頻率不夠大，照射再長(zhǎng)的時(shí)間也不會(huì)發(fā)生光電效應(yīng)。

入射光的頻率越大，對(duì)應(yīng)產(chǎn)生的電子的初動(dòng)能也就越大，滿足愛因斯坦光電效應(yīng)方程ek=hv-w逸。

【問(wèn)：徹底掌握某個(gè)物理考點(diǎn)的辦法？】

答：高中物理知識(shí)都比較抽象，徹底吸收掉一個(gè)考點(diǎn)，除了明白其概念外，還要輔助進(jìn)行練習(xí)。

一個(gè)典型的考點(diǎn)，可以命出各種題型，每個(gè)類型的題都應(yīng)該練個(gè)兩三次，加上參考答案的分析和自己的歸納，特別是錯(cuò)題錯(cuò)因的歸納，你就能把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)徹底理解并吃透。

課堂老師也會(huì)集中的發(fā)放一些鞏固練習(xí)題，這是一個(gè)好機(jī)會(huì)，一定要抓住，要認(rèn)真對(duì)待。

當(dāng)然了，課下還要注意及時(shí)復(fù)習(xí)。

以上安培力的公式是什么？安培定律的內(nèi)容？由小編整理，希望能夠幫助同學(xué)解決一些關(guān)于物理上的問(wèn)題，下面是小編關(guān)于物理學(xué)習(xí)方法及技巧的一些經(jīng)驗(yàn)。

問(wèn)題：物理需要做錯(cuò)題集嗎?錯(cuò)題集又該怎樣做呢?我物理不太好，希望老師給些建議。

答：當(dāng)然需要錯(cuò)題本啦。建立錯(cuò)題本，而且要分類建立，就是每個(gè)模型都?xì)w到一起，先寫錯(cuò)誤原因，再寫基本思路和解答過(guò)程，最后寫考察知識(shí)點(diǎn)。每次考試前看一遍，絕對(duì)有用的。

問(wèn)題：物理不會(huì)總結(jié)，歸納。怎么辦!有時(shí)候一道題啃半天都沒有頭緒，還得借助答案。

答：高考把能力考查放在首位，就必須對(duì)知識(shí)點(diǎn)考查的能力要求上不斷翻新變化。很多試題對(duì)同一知識(shí)點(diǎn)的考查，有時(shí)是考查理解能力，有時(shí)卻考查推理能力或分析綜合能力，或以新穎的情景或新的設(shè)問(wèn)角度考查同一知識(shí)點(diǎn)的，這就要求我們應(yīng)站在科學(xué)的、有效的角度上，研究考試，分析題型，精選例題，組合習(xí)題注重一題多解，一題多變的訓(xùn)練，提高以不變應(yīng)萬(wàn)變的能力。用翻新題進(jìn)行訓(xùn)練,以求真懂,克服思維定勢(shì)。學(xué)會(huì)解傳統(tǒng)的基本題,以基礎(chǔ)題訓(xùn)練或提煉方法,培養(yǎng)正確的解題習(xí)慣(一般程序:文字→情景→模型→過(guò)程特征→規(guī)律→方程→數(shù)學(xué)解→物理判斷)。

問(wèn)題：有什么方法可以快速提升物理?

答：任何方法都不是一蹴而就的，加強(qiáng)基本概念和基本規(guī)律、基本方法的訓(xùn)練，再此基礎(chǔ)上做拔高，建立基本模型，發(fā)散物理思維，都得慢慢來(lái)。

問(wèn)題：總結(jié)思路，還是要練題?

答：總結(jié)思路的同時(shí)找典型例題進(jìn)行聯(lián)系。很多試題對(duì)同一知識(shí)點(diǎn)的考查，有時(shí)是考查理解能力，有時(shí)卻考查推理能力或分析綜合能力，或以新穎的情景或新的設(shè)問(wèn)角度考查同一知識(shí)點(diǎn)的，這就要求我們應(yīng)站在科學(xué)的、有效的角度上，研究考試，分析題型，精選例題，組合習(xí)題注重一題多解，一題多變的訓(xùn)練，提高以不變應(yīng)萬(wàn)變的能力。用翻新題進(jìn)行訓(xùn)練,以求真懂,克服思維定勢(shì)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/997666.html

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