Enneagrams 的陷阱

　　ennaegram把各類型輕易發(fā)生的不平衡突態(tài)，稱為陷阱，各在篇中考簡單談談各類型的陷阱，等大家有個概念。

　　類型1的陷阱體貼自己。寬容自己 類型1的陷阱，在于強迫自己追求“完美”。他們經(jīng)常告訴自己“還不夠完善”，常常不滿足自己的表示，容易造成累贅。所以類型1應該了解“成長”只是一個一直前進的“過程”。由于即使當初不夠“完美”，人類仍是會匆匆成長而趨勢完美的，然而類型一就是無法接納這個道理。 對于“完美”的強制性觀點，使得類型1的孩子很難縱情吃苦。然而要做好一件事情，就必須放松心情。因此，體貼自己是必要的。體貼自己之后能力體貼別人，如此才能享受美好時間，也能讓周遭的人沾染這種輕松的氛圍。

　　類型2的陷阱別人是別人。我是我。重視自己的心境 類型2的“陷阱”,九型人格，在于誤認自己是“我對大家好，不必期待任何回報”的人。也就是他們不肯承認對人親熱是想博得別人好感的手腕。成果一旦得不到別人善意的回報，就會憤慨地說：“我對你這么親切，你居然......”并感到不滿與焦急。下意識著有了這種主意之后，就更等待別人帶給自己幸福，而失去了自我。 這類型的人應當了解“別人是別人，我是我”的道理，不可無謂地期待別人的稱頌或感激。了解“自己的須要必需由自己去追求”的道理，即便就義自己為人服務也得不到真正的滿意。了解這個情理之后，一定能走向踴躍的人生。如斯再加上類型2人的長處，對自己的人生就能更為知足了。

　　類型3的陷阱失敗也是人生珍寶。懦弱的自己也很了不起 類型3的“陷阱”，在于對效率的逼迫性概念。太過于講究效力，就會不惜手段、不顧自己與別人的態(tài)度。這種人不器重自己的感情世界，對于空虛、無奈、溫順等會妨害效率的種種情感，都會像機械人個別的視若無睹。因此，有必要讓類型三的人自己察覺失敗的味道。察覺自己的失敗是一件苦楚的事，但這是面對自己感情、贊助自己找到激發(fā)潛能均衡點的機遇。 此外，還要告訴類型3的孩子不要以成就或別人的評價為標準，并教導他們追求滿意內(nèi)在世界的方式。訂定自我評估的標準之后，借著這種自我評量而察覺自己的弱點或優(yōu)點，類型3孩子的能量必定能輔助自己走向幸福之路。

　　類型4的陷阱領會平凡的激動與喜悅 類型4的“陷阱”，在于追求奇特、厭惡平常、個性偏執(zhí)，對“真正的自己”存在妄圖。類型4堅信只要表白自己心坎深處的想法，就能成為“真正的自己”。這種想法造成逃避平凡的“固執(zhí)”行為，重大的話，會受到周遭的孤破，無奈過滿足的生涯。 因此，我們應該幫助類型4的人懂得“在平凡中也有良多令人打動及喜悅的種子”。這類型的人不甘于兢兢業(yè)業(yè)的生活，容易逃避事實。當然，我們應該看重類型4獨特與強烈的自我主意。同時也要幫助他們察覺平凡的生活以及謙遜所帶來的喜悅，如此一來，相信他們必定能開辟一個充斥建設性的人生。

　　類型5的陷阱跟別人交往才能體會喜悅的滋味 類型5的“陷阱”，在于過錯地認為，要獲得悉識，就必須跟別人隔分開來,第六型在工作中有待改善的地方。類型5的人不擅長跟別人交往，也不善于分享感情。他們固執(zhí)于追求常識而疏遠他人，甚至無法察覺自己的內(nèi)心世界。此外，他們還認為自己的內(nèi)心具備了自我救助的氣力，淡化了他們與別人交往的志愿。 類型5的孩子必須具備的是積極參加他人運動的能量，察覺并訓練向別人抒發(fā)自己的感情。 這類人還有看不起別人、討厭與別人分享自己時光的傾向。所以必須教導他們每個人都有其價值，只有跟別人接觸才能提高。對別人付出，才能不斷地體會心外的喜悅，才會發(fā)明多樣化人生的價值，也才能維護自己不會掉入“陷阱”之中。

　　類型6的陷阱信任別人。進步自負心 類型6的“陷阱”，在于強烈地顧慮自己的“平安”。他們時常認為自己的保險受到威逼，常常過于警惕謹嚴、容易猜忌。一旦掉進這個“陷阱”著，就更加防備,1號完美主義者的注意力焦點，讓自己無法做決定，也難以有所舉動。 所以我們要告訴類型6的人“別人沒有你設想的恐怖”。他們應該訓練信賴別人，實際休會信賴別人并不會受到背離的感觸。不外，類型6的人容易把別人的忠告看成是一種襲擊行為，所以語氣要特殊弛緩。如果他們可能了解跟別人樹立起相互信任的關系會給自己帶來幸福，就會在待人處事上，對自己的決定產(chǎn)生莫大的信心。

　　類型7的陷阱有苦必有樂，勿忘踏實的盡力 類型7的“陷阱”，在于受自己理想的牽制。對類型7而言，沒有痛苦，只有快樂的人生才是最理想的。這種設法使得他們的意識停留在從前美妙的回想以及將來的快活打算著。對于不如意的事就會感到不滿與焦急。 我們要告訴類型7的人，只是追求快樂并不能得到人生的喜悅。接納悲傷與疼痛的事實，并了解循序漸進實現(xiàn) 事件的價值。 要完成一件事，光是提出各種點子是不夠的，還必須面對痛苦與悲傷，以及忍受無聊的進程。如此一來，才干落實類型7的幻想主義，并跟著成長而有各種結(jié)果。

　　類型8的陷阱培育慈悲心與示弱的勇氣 類型8的“陷阱”，在于“執(zhí)拗”于尋求正義。他們對本人斷定正義尺度深具信念，并認為改正不義的行動是自己的使命。這種人喜歡批駁別人，對不同的看法則充耳不聞。愛好壓抑別人，造成不用要的紛爭，使周遭的人覺得懼怕。 跟類型8的人相處的秘訣便是慈善心。慈悲是不受自己價值觀的左右，接納并寬容別人。假如父母采用強硬的立場，類型8的孩子也會強力對抗。因此，父母要教誨他們的是,類型6的陷阱，平心靜氣地接收別人，也就是存在一顆慈悲心的主要性。 此外，類型8以為向別人逞強，就會受到別人的攻打。因而，要讓他們懂得否認自己弱點的人才是真正的強者。只有他們領悟到靠強勢要挾別人，使別人畏懼，會造故意靈的充實，信任他們能成為富有容納力的強人。

　　類型9的陷阱你就是重要人物，應該擴大你的心懷 類型9的“陷阱”，在于自滿。他們認為自己不多大的價值，也不是重要的人物。不愛自己，對自己的決定沒有信心，想從別人身上得到力氣。 你應該告知九型人“實在的你是如許可惡，多么的了不起”。只要對自己的尊嚴有信心，類型九的人就能敞開心扉，積極與別人來往。 此外，他們還有回避各種衡突的偏向。事實上，矛盾在改良社會或自己的人際關聯(lián)上，是不可或缺的原素。因此，咱們要尊敬這類人的意見，并領導他們習慣下決議所造成的抵觸。如此一來，他們必定能覺察到自己的價值，防止掉進自大的陷阱里。

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