談起快速記憶力的歷史,方法和運(yùn)用等,可以有很多深入的話題.
細(xì)節(jié)的問(wèn)題我們會(huì)通過(guò)后面一系列的文章慢慢展開(kāi).
先探討一個(gè)問(wèn)題:如果你已經(jīng)有一把刀了,而且你用而且必須用這把刀來(lái)劈材,這把刀要不要磨得鋒利些?
也許你的回答毫不猶豫: 要!!! 當(dāng)然要.記憶力就是你與生具來(lái)的一把刀,一個(gè)開(kāi)發(fā)大腦潛能的武器,
但每個(gè)人的刀鋒利程度大不相同.有的人可以兩天記憶3000個(gè)英文單詞,而大多數(shù)的人學(xué)習(xí)了十年也許只有這個(gè)水平.
有的人可以用一個(gè)多小時(shí)記憶完整個(gè)元素周期表,包括原子量后面幾個(gè)小數(shù)點(diǎn).可99.99%的人到現(xiàn)在還無(wú)法背誦出來(lái)這個(gè).
有的人可以記憶π值幾萬(wàn)位,我相信99.99%的人記憶的位數(shù)不超過(guò)20位.
有的人可以32秒記憶一副撲克牌的完整順序,可99.99%的人背誦十幾張牌頭就暈了.
更簡(jiǎn)單的,有多少人可以背誦三十六計(jì)?有多少人可以背誦太陽(yáng)系九大行星,按照次序?少之又少.
是什么造成這么大的差別?是天生的頭腦和記憶能力差異嗎?
99.99%不是!是因?yàn)橛洃浄椒?記憶力訓(xùn)練和記憶信心的差別!
掌握快速記憶的基本方法,并勤于實(shí)踐,一定可的刀越來(lái)越鋒利
結(jié)論之一: 訓(xùn)練是提高記憶力的關(guān)鍵而不是記憶力的方法!
(九陰真經(jīng)只有一種,個(gè)人功力各有不同,因?yàn)椴倬毜脑?讀書(shū)課本大家相同,考試結(jié)果不同,是因?yàn)橛?xùn)練效果差別的原因!)
既然大家都知道刀還是鋒利的好,可是刀要磨快,需不需要時(shí)間和付出代價(jià)?當(dāng)然要.
所以學(xué)習(xí)任何技能和知識(shí)都是需要成本的.要做評(píng)估到底值不值得.
用另外一個(gè)比方,你想不想學(xué)開(kāi)車(chē)? 如果你現(xiàn)在步行或者坐公車(chē)也可以滿足你交通和生活的要求.
可能沒(méi)有必要馬上考慮學(xué)習(xí)開(kāi)車(chē).可以把時(shí)間花在其它更重要的事情上.
可是反過(guò)來(lái),如果你現(xiàn)在不會(huì)開(kāi)車(chē),你可能丟掉飯碗,以為你要成為公司的新司機(jī)或者會(huì)開(kāi)車(chē)可以大大提高你工作的效率和潛能.
(比如有些崗位要求最好會(huì)開(kāi)車(chē),就像招聘管理市場(chǎng)人才,總是加那么一條mba優(yōu)先考慮)
結(jié)論之二: 訓(xùn)練記憶力也需要考慮投入成本.要評(píng)估是不要,是要還是一定要!
如果你下定決心,一定要.就要集中時(shí)間訓(xùn)練.在最短的時(shí)間內(nèi)采取最大量的行動(dòng).這是訓(xùn)練任何技能最最有效的方法.
學(xué)習(xí)了開(kāi)車(chē)如果只會(huì)轉(zhuǎn)方向盤(pán),車(chē)子不會(huì)動(dòng).如果只會(huì)才油門(mén),只有撞樹(shù)了.還不如走的快和穩(wěn)當(dāng).
一定要足夠的熟練才有效果.不用貪多.哪怕只要非常熟練和練習(xí)出水平,任何一個(gè)主要的技巧都可以讓你的記憶力提高很多拉.
趁熱打鐵才能有效果,學(xué)習(xí)新的技能需要過(guò)程,不要輕易放棄.
多米尼克在數(shù)字的語(yǔ)言中曾經(jīng)說(shuō)過(guò),練習(xí)記憶力的收獲絕對(duì)不只是提高了記憶力,還會(huì)提高注意力,觀察能力,聯(lián)想能力等等.練習(xí)過(guò)一段時(shí)間,有些收獲的人都會(huì)有些感受.
結(jié)論之三: 熟能生巧,在最短的時(shí)間內(nèi)采取最大量的行動(dòng)!
在好的刀槍不用也只是擺設(shè),光說(shuō)不練是虛的,光練不用是銹的.
記憶力是人天生的本能,沒(méi)有人會(huì)忘記早上吃的什么飯,中午見(jiàn)的什么人.有人做過(guò)統(tǒng)計(jì),人一天接受的記憶住的信息不下于幾千條.
這些都是在不知不覺(jué)中完成了.但為什么就記不住幾個(gè)蹩腳的英文單詞?幾句抽象的文章?或者幾個(gè)公式呢?
是記憶方法和訓(xùn)練的問(wèn)題.傳統(tǒng)的左腦死記硬背的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去,只有更多的使用右腦,才能質(zhì)變來(lái)提高學(xué)習(xí)效率.
結(jié)論之四: 練了就用,學(xué)以致用,堅(jiān)持每天應(yīng)用才是關(guān)鍵.
中國(guó)有句成語(yǔ)叫做觸類(lèi)旁通.日本的右腦開(kāi)發(fā)權(quán)威兒玉光雄講桌球理論.是說(shuō)訓(xùn)練一種技能,會(huì)刺激其它的領(lǐng)域,
從而使大腦的整體能力得到有效的提高.
8次世界記憶冠軍多米尼克以自己親身的經(jīng)歷說(shuō)法:從一個(gè)普通人經(jīng)過(guò)短短三五年的訓(xùn)練后,被成為世界上最有力量的大腦.
(the most powerful brain).他講到記憶力的其它意義時(shí)說(shuō):
更集中的注意力.
更長(zhǎng)效的記憶
更清晰的思維
更強(qiáng)的自信心
更細(xì)致的觀察力.
這一切都是在訓(xùn)練記憶力的過(guò)程中不自覺(jué)的提高的.
結(jié)論之五: 學(xué)習(xí)和訓(xùn)練記憶力不只是提高記憶的目的更是全面提高自我能力的最重要手段之一
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/jiyili/41.html
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