閱讀下面的文言文，完成12～15題。(19分。其中，選擇題9分，每小題3分；翻譯題10分)阿留傳明·陸容阿留者，太倉(cāng)周元素家僮也。性癡呆無(wú)狀，而元素終蓄之。嘗試執(zhí)灑掃，終朝運(yùn)帚，不能潔一廬。主人怒之，則帚擲地，曰：“汝善是，何煩我為？”元素或他出，使之應(yīng)門(mén)；賓客雖稔熟者，不能舉其名。問(wèn)之，則曰：“短而肥者，瘦而髯者，美姿容者，龍鐘而曳杖者�！焙蠖认げ挥�，則闔門(mén)拒之。家蓄古尊、彝、鼎、敦?cái)?shù)物，客至出陳之。留伺客退，竊叩之曰：“非銅乎？何黯黑若是也？”走取沙石，就水滌磨之。短榻缺一足，使留斷木之歧生者為之；持斧、鋸，歷園中竟日。及其歸，出二指狀曰：“木枝皆上生，無(wú)下向者�！奔胰藶橹�哄然。舍前植新柳數(shù)株，元素恐為鄰兒所撼，使留守焉。留將入飯，則收而藏之。其可笑事，率類(lèi)此。元素工楷書(shū)，尤善繪事。一日，和粉墨，戲語(yǔ)曰：“汝能是乎？”曰：“何難乎是？”遂使為之，濃淡參亭①，一若素能，屢試之，亦無(wú)不如意者。元素由是專(zhuān)任之，終其身不棄焉。傳者曰：樗櫟②不材，祈者不棄；沙石至惡，玉人賴焉；蓋天地間無(wú)棄物也。矧靈于物者，獨(dú)無(wú)可取乎？阿留癡呆無(wú)狀，固棄材耳，而卒以一長(zhǎng)見(jiàn)試，實(shí)元素之能容也。今天下正直靜退之士，每不為造命者所知；遲鈍疏闊者，又不為所喜。能知而且喜矣，用之不能當(dāng)其材，則廢棄隨之。于戲！今之士胡不幸，而獨(dú)留之幸者？【注】①參亭：參互均勻。②樗櫟chū lì：都指無(wú)用的木材。12.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)�不正確的一項(xiàng)是A.性癡呆無(wú)狀，而元素終蓄之　　　　　蓄：收養(yǎng)B.留伺客退，竊叩之曰 竊：私下C.舍前植新柳數(shù)株 植：樹(shù)立D.濃淡參亭，一若素能 素：一向13.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是A.賓客雖稔熟者，不能舉其名荊軻廢，乃引其匕首提秦王　　　　　B.家人為之哄然。君為我呼入，吾得兄事之C.曰：“何難乎是？”相與枕藉乎舟中，不知東方之既白D.矧靈于物者，獨(dú)無(wú)可取乎晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉14.下列各句對(duì)文章內(nèi)容的解說(shuō)，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.阿留似不懂古董珍貴，而將主人家收藏的“古尊、彝、鼎、敦”加以洗磨。B.阿留癡呆，卻善于繪畫(huà)、和顏料。因此得到主人“專(zhuān)任”，終身不被棄用。C.寫(xiě)阿留而有寄寓，作者提出了“天地間無(wú)棄物”，用人當(dāng)用其所長(zhǎng)的觀點(diǎn)。D.文章贊美周元素能容人、用人，與現(xiàn)實(shí)中的“造命者”用人不當(dāng)形成對(duì)比。15.將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)嘗試執(zhí)灑掃，終朝運(yùn)帚，不能潔一廬。(4分)譯文：　　(2)(阿留)固棄材耳，而卒以一長(zhǎng)見(jiàn)試，實(shí)元素之能容也。(6分)譯文：　　答案：12.C(植：栽種。)13.A(其：人稱代詞，作定語(yǔ)，他的。B.為：介詞，上句，表原因，因；下句，表對(duì)象，替。C.乎：介詞，上句，表對(duì)待，對(duì)于；下句，表處所，在。D.于：介詞，上句，表比較，比；下句，表對(duì)待，對(duì)。)14.B(“善于繪畫(huà)”不合文意。)譯文：阿留，是太倉(cāng)人周元素的家僮。生性癡呆無(wú)規(guī)矩，但周元素一直收養(yǎng)他。他曾試著負(fù)責(zé)清掃，整個(gè)早晨揮舞掃帚，沒(méi)能使一間屋子干凈。主人沖他發(fā)怒，他就將掃帚摔在地上，說(shuō)：“你會(huì)做這事，為什么要麻煩我呢？”周元素有時(shí)到別處去，讓他照看門(mén)戶；來(lái)的賓客即使是熟悉的，他也不能說(shuō)出名字。問(wèn)他，就說(shuō)：“又矮又胖的，瘦長(zhǎng)有胡子的，長(zhǎng)得好看的，老態(tài)龍鐘拄著拐杖的�！焙髞�(lái)的都記不住，就關(guān)起門(mén)拒不接待。周元素家里收藏有古尊、古彝、古鼎、古敦等多件古董，客人來(lái)了就拿出來(lái)陳列一番。阿留等客人走了，私下敲敲，說(shuō)：“這不是銅吧？為什么這樣深黑呢？”跑去拿來(lái)沙石，就著水洗磨起來(lái)。矮榻缺了一只腳，周元素讓阿留砍樹(shù)的一根分枝做榻腳；(阿留)拿著斧頭鋸子，在園子里走了一整天。等他回來(lái)了，他伸出二根手指比劃著說(shuō)：“樹(shù)枝都向上生長(zhǎng)，沒(méi)有朝向下邊的。”家人因此哄堂大笑。房子前新栽了幾株柳樹(shù)，周元素?fù)?dān)心鄰居小孩搖動(dòng)它們，讓阿留守護(hù)著。阿留將要進(jìn)屋吃飯，就將柳樹(shù)拔出來(lái)收藏。阿留可笑的事情，大概諸如此類(lèi)。 周元素工于楷書(shū)，尤其擅長(zhǎng)繪畫(huà)。有一天，(他)和好顏料，開(kāi)玩笑似地對(duì)阿留說(shuō)：“你能干這個(gè)嗎？”阿留說(shuō)：“對(duì)于這事，有什么難的呢？”于是(周元素)就讓他做起來(lái)，(只見(jiàn)他)色彩的濃淡，調(diào)和得參互均勻，完全像是一向就會(huì)，多次讓他調(diào)色，也沒(méi)有不如意的。周元素從此專(zhuān)門(mén)要他調(diào)色，終身用他，沒(méi)有廢棄。 寫(xiě)傳者說(shuō)：樗櫟不成木材，找木材的人并不棄用；沙石非常難看，玉雕匠們需要它；大概天地間沒(méi)有完全拋棄的東西。況且比其他生物靈巧的人，偏偏就沒(méi)有可取之處嗎？阿留癡呆無(wú)規(guī)矩，本來(lái)是可棄用的材料罷了，最終卻因?yàn)橐患贾�長(zhǎng)被任用，實(shí)在是周元素能夠收容他。如今天下正直清靜退處的人士，常常不被當(dāng)權(quán)者所了解；生性不聰敏，迂闊的人，又不被他們所喜歡。(當(dāng)權(quán)者)能夠了解并且喜歡的人，使用他們時(shí)又不能適合他們的才能，接著就棄用他們。唉！如今的士人為什么不幸，而只有阿留幸運(yùn)呢？
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/shici/369835.html

相關(guān)閱讀：《明史?廖永忠傳》閱讀練習(xí)及答案（附譯文）
黃庭堅(jiān)《次韻梨花》閱讀練習(xí)及答案
《后漢書(shū)?蔡茂傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
歐陽(yáng)修《吉州學(xué)記》閱讀練習(xí)及答案（附譯文）
杜牧《池州春送前進(jìn)士蒯希逸（芳草復(fù)芳草）》閱讀練習(xí)及答案