【作品介紹】
《蝶戀花·欲減羅衣寒未去》是北宋詞人趙令?創(chuàng)作。這首詞描寫春日閨中懷人。全詞情測纏綿悱惻，造語卻深婉空靈，意象迭起，境界迷瀠．細(xì)膩地傳達(dá)了思婦內(nèi)心復(fù)雜的情感起伏。
【原文】
蝶戀花
欲減羅衣寒未去，不卷珠簾①，人在深深處②。紅杏枝頭花幾許③？啼痕止恨④清明雨。
盡日沉煙⑤香一縷，宿酒⑥醒遲，惱⑦破春情緒。飛燕又將歸信誤⑧，小屏風(fēng)上西江路⑨。
【注釋】
①不卷珠簾：王昌齡《西宮春怨》：“西宮夜景百花香，欲卷珠簾春恨長。"
②人在深深處：語出歐陽修《蝶戀花》“庭院深深深幾許’’句。
③紅杏枝頭花幾許：化用宋祁《木蘭花》“紅杏枝頭春意鬧”句。
④啼痕：淚痕，此指杏花上沾有雨跡。止恨：只恨。
⑤沉煙：點燃的沉香。
⑥宿酒：隔宿之酒，即昨晚睡前飲的酒。
⑦惱：撩惹。
⑧飛燕又將歸信誤：古有飛燕傳書的故事。
⑨西江：古詩詞中常泛稱江河為西江。
【白話譯文】
想要脫掉厚重的外套，怎奈春天總是乍暖還寒，寒氣尚未完全消歇。門上的珠簾懶懶地垂著，悶在閨閣深處的人兒，實在是無心卷起簾兒，就這樣獨自悶坐在家中。余寒未消，那枝頭的杏花，又能綻放得了多久？深閨思婦的青春就如這凋零的杏花一般，韶顏易逝，紅顏不覺已老，清明的雨淅淅瀝瀝，淋雨的花瓣兒就像那花兒啼哭的淚痕。她惆悵難安，不由得怨恨起這不眠不休的細(xì)雨來，恨它過于無情，寒氣襲人，苦雨摧花。
昨夜借酒澆愁以忘憂，宿酒過量而醒來很遲。酒醒后的她，終日只有一縷沉香相伴。本已百無聊賴，她又被這惱人的天氣撩得愈發(fā)心煩意亂。空中有燕子飛過，她不禁歡喜雀躍，以為傳來了夫君歸家的喜訊，誰知卻是空歡喜一場，著實讓人煩惱難堪，她不由將一腔惱怨都發(fā)向飛燕。這莫名的怨恨正表達(dá)了她對離人的深切相思。她想象著離人在異鄉(xiāng)的種種來排遣寂寞，就像他仍在自己身邊一樣。
【創(chuàng)作背景】
以美人自喻，自屈原肇始，后逐漸成為古典詩詞中的一種常用的寄托手法。宋詞多寫閨情、春愁，其中不乏以女子閨愁寄寓自身遭際的作品。趙令疇因與蘇軾交好，在蘇軾見逐時，也受到牽連，際遇頗為坎坷。他這首《蝶戀花》將閨情寫得婉轉(zhuǎn)曲折，可看作寄托之作。
【賞析】
首句別開生面，不以景語起興，而純以陳述語氣，描寫閨中女子心緒：“欲減羅衣寒未去，不卷珠簾，人在深深處。”“寒未去”說明此時尚是早春，春寒料峭，乍暖還寒。受天氣影響，女子的心情必定也起伏無常。“深深處”點出女子憂悶之深，渲染出一種深重、孤寂的氛圍。“不卷珠簾”的原因，可能是女子愁緒縈懷而心生懨懶；也可能是她害怕卷起珠簾之后，望見滿目春色，更添愁緒。愁之深沉難去，可見一斑。
春來，百花盛開。本來是春光駘蕩，美景無限，“紅杏枝頭花幾許？”紅杏滿枝，繁花怒放，可是她卻想到，它究竟能開多久呢？“惜春長怕花開早。”既盼又怕，對花是如此，對自己的青春又何嘗不如此。愿青春如花朵般嬌艷，而青春又不會久駐，不正像枝頭的紅杏花，很快就不會剩有多少么？對于久望游子的閨中人，豈不更怕“一朝春盡紅顏老”?于是，淚流滿面，更恨起“清明雨”來。說“止恨清明雨”，可能所思之人因雨不能迅速歸來的意思。不過另方面，“清明雨”也可說是泛指。因為這雨，如“雨橫風(fēng)狂三月暮”的雨，如“雨打梨花深閉門”的雨�？傊鼤沟没▋旱驓垼说那啻豪先�，那怎么能不恨它呢？“止恨”，分量很重，映照出人的恨深怨極而又無可奈何的苦悶之情。
“盡日沉煙香一縷”，這一句寫閨中情景，女主人公的生活是多么寂靜凄清，她終日對著一縷裊裊香煙出神，心中苦悶至極。她的愁悶無法排遣，唯有借酒澆愁。“宿酒醒遲”，她心中有無限恨，不覺中喝了很多酒， 以至于久睡不醒。緊接著一句“惱破春情緒”，徑直說出她的春愁。
結(jié)尾兩句“飛燕又將歸信誤，小屏風(fēng)上西江路”，讓我們知道了女主人公愁思重重的真正原因：原來她是盼望著春燕給她帶來遠(yuǎn)人的信息，而它們卻又令人失望。一個“又”字，點明了失望之久。這里不說所惦記著的人沒有捎信回來，卻怪燕子忘了帶信，構(gòu)思巧妙。于是她只好空對屏風(fēng)悵望。畫屏上煙水茫茫，那條蜿蜒的水路，不正是當(dāng)初心愛的人遠(yuǎn)去時所走的西江之路嗎？寫出了閨中佳人對心上人的一往情深，讀之令人感到意猶未盡，一詠三嘆。
名家點評
李攀龍《草堂詩余雋》：“托杏寫興，托燕傳情，懷春幾許衷腸。”
《草堂詩余正集》評曰：“末路情景，若近若遠(yuǎn)，低徊不能去。”
【作者介紹】
趙令?（1061-1134）初字景貺，改字德麟，自號聊復(fù)翁。宋太祖次子燕王趙德昭玄孫。元?中簽書潁州公事。時蘇軾為知州，薦其才于朝。后坐元?黨籍，被廢十年。紹興初，襲封安定郡王，遷寧遠(yuǎn)軍承宣使。紹興四年卒，贈開府儀同三司。著有《候鯖錄》八卷，趙萬里為輯《聊復(fù)集》詞一卷。更多古詩詞賞析內(nèi)容請關(guān)注“小學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)”
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