1979美國加州婦產(chǎn)科專家創(chuàng)立了胎兒大學。主張從懷孕第4個月起,孕婦就可以對胎兒進行教育,胎教的方法形式不一,目的是使胎兒在機體和精神方面得到健康發(fā)展,從而為以后嬰兒學習知識、適應社會打下良好的基礎。并要求孕婦及其丈夫一道加入胎教活動,這不僅能增進夫妻感情,而且對胎兒以后的發(fā)展具有良好的作用。
胎兒大學的課程從妊娠第5個月開始,每天,上兩課,每課用5分鐘。每次上課前,母親用手輕拍胎兒腳踢的部位,告訴胎兒:“好孩子,現(xiàn)在上課了。”
胎兒大學的課程有:
(1)語言課
母親用傳聲簡對腹內胎兒講話、重復字句。在胎兒7個月時,開始把外界的聲音介紹給胎兒。母親用擴音器每講一個字,便用動作在腹部進行表示,如敲、搖、提、劃、摸、壓等。比如,媽媽一邊用指頭輕輕拍打腹部,一邊告訴胎兒:“好孩子,這是拍。媽媽在輕輕地拍你”。到第8個月,開始教那些形容光線、音樂和笑聲的字句。最后一個月,開始教生后半年需要接觸和理解的字眼。如奶、口、鼻、吻、愛等。到胎兒從母體分娩出來的時候,他已經(jīng)初步懂得15個詞匯的意思。
(2)運動課
5個月的胎兒可以與母親玩游戲,當媽媽感到胎兒踢肚時,就輕輕地拍打被踢的部位;然后等待胎兒再次踢肚;大約過一兩分鐘,胎兒會再踢,媽媽再輕輕地拍打幾下。如此反復。經(jīng)過一段時間,媽媽可以改變輕拍的地方,而胎兒也會往發(fā)生了變化的地方踢。
(3)音樂課
母親把一個玩具樂器放在腹部,奏出音符,讓胎兒經(jīng)常聆聽一些曲子。
接受胎兒教育的胎兒在出生后幾個小時就可以領到胎兒大學的畢業(yè)文憑了。胎兒大學從胎兒大學自1979年創(chuàng)辦以來,已經(jīng)培養(yǎng)了數(shù)千名“學生”。經(jīng)過指導出生的孩子大都與眾不同,這些孩子顯得更聰明、更易于理解數(shù)學的語言、更快地認識父母等。事實表明,認真接受胎教的150名嬰兒,在聽、講、使用語言方面的測驗中都獲得相當出色的成績?梢姡“胎兒大學”是對孩子進行出生前教育的良好課堂。
我國一些城市的婦產(chǎn)醫(yī)院也相繼開辦了“胎兒大學”。如南京婦產(chǎn)醫(yī)院自1993年2月開始創(chuàng)辦“胎兒大學”,至今已經(jīng)積累了10余年的經(jīng)驗。各地婦產(chǎn)醫(yī)院也有一些類似的“胎兒大學”。孕婦可以根據(jù)自己的情況和別人的推薦,有選擇地讓自己的胎兒就近接受“教育”。如果你對當?shù)?ldquo;課本”有針對性地進行“自修”學習,你的胎兒照樣可以圓滿完成“學業(yè)”,領取“胎兒大學”的“學位證書”。
4.日本胎教研究情況
在日本,胎教學說和人們的經(jīng)驗結合在一起,以各種方式傳了下來;直到西方醫(yī)學進入日本,因尚未及時重新研究“胎教”的真正意義,才一度被誤解成“胎教是迷信”。
但近20年來,日本隨著經(jīng)濟和科技的蓬勃發(fā)展,借助于現(xiàn)代先進的技術與設備,一些醫(yī)學專家及教育學專家,從胎兒醫(yī)學、教育心理學和超前教育學等幾方面,重新弄清楚了胎教的科學根據(jù)和施教方法,因而成為世界上在學術領域中提倡胎教最為熱烈的國家。
首先,日本的醫(yī)學專家,以胎兒鏡直接觸碰胎兒手腳等的刺激方法,觀察和記錄胎兒的聽覺、視覺與觸覺反應,證明了5個月以后的正常胎兒,可以聽到外面?zhèn)魅胱訉m內的聲音,并可見到外面透入子宮內的光線,以及經(jīng)羊膜鏡直接進入子宮內,的光照,引起胎兒閉眼的動作。
英才造就工程是日本科學家阿部順一主持的項目。他通過自己的觀察和科研,得出“后代的智力明顯受到胎兒期間各種因素的影響”的結論,并對127名孕女刁進行了科學的胎教指導,內容包括按他的規(guī)定進行體格鍛煉、欣賞音樂、閱讀書籍、排演短劇、互相交談等。實驗結果是令人興奮的。
5.俄羅斯人的胎教
俄羅斯人歷來是十分關注胎兒教育問題的,歷史上曾經(jīng)涌現(xiàn)過不少著名的兒童教育家,俄羅斯民間的育兒經(jīng)驗也十分豐富。他們的孕婦常唱優(yōu)美的俄羅斯民歌給胎兒聽,參加歡快活潑的民間音樂會、舞會,有教養(yǎng)的孕婦總會去音樂廳聽優(yōu)美的音樂演奏,去藝術博物館看名畫,在家讀精美的小說、散文,這使得不少俄羅斯孩子具有較高的藝術素質,無論在音樂、繪畫、體操、舞蹈、文學等方面都表現(xiàn)出相當高的天賦,從而使這個民族在藝術上顯得得天獨厚。
溫馨提醒:科學理論證明,胎兒確實是看得到、聽得見,能夠記憶,甚至能夠思想的一個具有高度感覺能力的個體。也因此,我們更可以確切的相信,胎教是有其必要性與可信度的。
胎教趣事:胎兒也上大學
胎兒大學現(xiàn)在很盛行,胎教作為一種優(yōu)生優(yōu)育的措施,無論古今中外都十分重視。
“胎兒大學”招收妊娠5個月的孕婦上課,擔當教員的有產(chǎn)科醫(yī)生、心理學家和家庭教育學家。
從這所“大學”畢業(yè)(出生)的“學生”,其大腦中約有幾十個單詞和初步的曲調,有的新生兒2周時就會說“哦——哦”、“爸爸”等;有的嬰兒8周時能對錄音機放出的節(jié)目說“哈?”;一個4歲的幼兒已經(jīng)能聽說英語、西班牙語,喜歡跟8~10歲的小孩玩,并懂得照顧自己;有的嬰兒剛出生時就會用小手輕拍母親的臉。這些都是在沒有受過胎教訓練的嬰兒中從未見過的現(xiàn)象。據(jù)報道,經(jīng)過“胎兒大學”學習的孩子出生以后,其智力超群率高達71%。
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