1.表達(dá)日常生活內(nèi)容
對話內(nèi)容可以根據(jù)日常生活內(nèi)容隨意定，所以語言胎教時間也可不固定，在白天孕婦進(jìn)行任何活動時根據(jù)活動內(nèi)容可現(xiàn)編現(xiàn)進(jìn)行，比如：
孕婦洗臉時，就對胎兒說：“寶寶，媽媽要洗臉了，你看，洗完臉?gòu)寢層X得舒服極了，也漂亮了，對嗎?”孕婦上公園時，就對胎兒說：“寶寶，媽媽今天在公園里，你看公園里多美啊，有鮮花，有金魚，有綠樹，你喜歡嗎?”孕婦看漂亮的圖畫和雜志時，可對胎兒說：“寶寶，你看，這個阿姨多漂亮啊，這朵花是不是也很漂亮?你喜歡嗎?”聽音樂時，可說：“寶寶，媽媽可喜歡這段音樂了，很好聽，對不對?”
孕婦吃飯時，可對胎兒說：“寶寶，媽媽爸爸要吃飯了，你想吃嗎?你看白白的米飯多香啊!”爺爺奶奶來時，對胎兒說：“寶寶，你看，你的爺爺奶鄧來了，他們也很喜歡你，給你買了漂亮衣服呢!”
2.說些充滿愛意的話
在懷孕早期，孕婦可配合撫摸胎教，在午睡或晚上睡覺前進(jìn)行語言胎教。躺下后，溫柔地?fù)崦�，對胎兒說些充滿愛意的話，如：
“寶寶，你好!一天過去了，高興嗎?媽媽愛你，非常愛你!”
“寶寶，媽媽要睡覺了，你和媽媽一塊睡，好嗎?”
“寶寶，聽媽媽給你哼首歌吧!”
“寶寶你好!看外面正在滴答滴答地下雨，你喜歡下雨嗎?”
“寶寶，今天媽媽吃了好吃的魚，你喜歡嗎?”
3.簡化并重復(fù)短旬
最好能將有些針對日常生活內(nèi)容和表達(dá)感情的話語簡化，如“寶寶，我們吃飯了。”“飯好香。”“寶寶，我們很愛你!”等，然后經(jīng)常性地重復(fù)對胎兒講，以加深胎兒對有些話的印象，促進(jìn)他的記憶力和理解力。給胎兒起個小名經(jīng)常呼喚他，也是一個加強(qiáng)記憶的好方法。
到孕中期時，孕婦便可開始系統(tǒng)的規(guī)律性的語言胎教，即每天睡前在固定時間內(nèi)對胎兒說話，時間長短也要相對不變，一般每次10分鐘，以養(yǎng)成胎兒聆聽的習(xí)慣;內(nèi)容要在一段時間內(nèi)重復(fù)，以加深胎兒對有些簡單句子的理解和領(lǐng)悟。
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4.給胎兒讀文學(xué)作品
語言胎教還有一項內(nèi)容是給胎兒讀文學(xué)作品，尤其是優(yōu)美的散文和詩歌。孕婦在閱讀時最好自己先沉浸到文學(xué)作品所描繪的意境中去，然后以溫和的語調(diào)來朗讀，聲音不用太高，輕輕的就可以。有些朗朗上口的兒歌也是進(jìn)行語言胎教的好材料，它們有節(jié)奏感，有韻律，又淺顯易把握。孕婦懷孕5個月后，如能每天堅持對胎兒朗讀詩歌、散文、兒歌，胎兒日后的語言把握能力會有明顯提高，而語言是人的大腦進(jìn)行思維的工具，掌握好了這門工具，孩子的智力就可以飛速發(fā)展，智力過人就是肯定的了。
5.要能引起胎兒興奮。不要死板
進(jìn)行語言胎教還需注意的是，孕婦不要對語言胎教理解得太狹隘，以為語言胎教就是“讓胎兒學(xué)會一樣?xùn)|西”，然后就像在學(xué)校里給孩子們上課那樣，對胎兒進(jìn)行僵化死板的“授課”，這樣會把胎兒當(dāng)成被動的學(xué)習(xí)工具，要知道胎兒也會不喜歡。要首先把胎兒當(dāng)成一個有生命活力的、有憑興趣來選擇的能力的孩子來對待，所以實行語言胎教的內(nèi)容和方法都要活潑生動、簡明易感，適合胎兒用感覺器官來感知一切的特點，即能刺激胎兒情感、能引起胎兒興奮。
孕婦進(jìn)行語言胎教還應(yīng)該采用一種能與胎兒互動的形式，即孕婦說話時必須自己是興致勃勃的，選的文學(xué)閱讀材料也是鮮活的、能引起自己興趣的，如果孕婦自己都覺得枯燥，就一定不是理想的胎兒教育法。
6.父親也要參與
進(jìn)行語言胎教時還有一點很重要，就是父親的參與。父親的聲音一般較厚重、雄渾、有磁性，胎兒聽了會覺得舒服，會很喜歡，所以父親有時間時，最好也能撫摸著胎兒對他說些充滿愛意的話。這樣做不僅會使胎兒覺得舒服，還能使胎兒記住父親的聲音和處事特點，加深胎兒出生后對父親的認(rèn)同和感情，并培養(yǎng)一些母親沒有的性格、素質(zhì)。專家們發(fā)現(xiàn)，父親參與做語言、音樂等胎教活動的胎兒，出生后對父親的聲音很早便有辨別力，感情上也有較明顯的親近表現(xiàn)，日后對父親會更喜歡。
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本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/taijiao/529906.html
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