小學(xué)五年級語文閱讀練習(xí)題及答案：豐碑

　　紅軍隊伍在冰天雪地里艱難地前進(jìn)。嚴(yán)寒把云中山凍成了一個大冰坨(tuó)�？耧L(fēng)呼嘯，大雪紛飛，似[sì　shì]乎要吞沒這支裝備很差[chā　chà]的隊伍。
　　將軍早把他的馬讓給了重傷員。他(率領(lǐng)　帶領(lǐng))戰(zhàn)士向前挺進(jìn)，在冰天雪地中為后續(xù)部隊開辟一條道路。等待著他們的是惡[ě　wù　è]劣的環(huán)境和(殘酷　艱苦)的戰(zhàn)斗，可能吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能遭到敵人的突然襲擊。這支隊伍能不能經(jīng)受住這樣(嚴(yán)峻　嚴(yán)格　嚴(yán)厲)的考驗?zāi)�？將�?思考　思索)著。隊伍忽然放慢了速度，前面有許多人圍在一起，不知干什么。
　　將軍邊走邊喊：“不要停下來，快速前進(jìn)。”“前面有人凍死了。”警衛(wèi)員跑回來告訴他。將軍愣了一下，什么話也沒說，快步朝前走去。
　　一個凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠著光禿禿的樹干(坐　座)著。他一動不動，好似一尊塑像，身上落滿了積雪，無法(辨　辯)認(rèn)他的面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分(安靜　安詳)：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已經(jīng)被雪打滅；左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火。單薄[bó　báo　bò]的舊衣服緊緊地貼在他的身上。
　　將軍的臉色頓時(嚴(yán)厲　嚴(yán)峻　嚴(yán)肅)起來，嘴角邊的肌肉抖動著。忽然他轉(zhuǎn)過臉向身邊的人吼道：“把軍需處[chù　chǔ]長給我叫來！為什么不給他發(fā)棉衣？”
　　呼嘯的狂風(fēng)淹沒[méi　mò]了將軍的話音。沒有人回答他，也沒有人走開。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。
　　聽見沒有　警衛(wèi)員　叫軍需處長跑步過來　將軍兩腮的肌肉抖動著　這時候　有人小聲告訴將軍　他就是軍需處長
　　將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了。他深深吸了口氣，緩緩舉起右手，舉到齊眉頭，向那位跟云中山化為一體的軍需處長敬了一個軍禮。
　　風(fēng)更狂了，雪更大了。大雪很快覆蓋了軍需處長的身體，他成了一(坐　座)晶瑩的豐碑。將軍什么話也沒說，大步走進(jìn)(滿天　漫天)的風(fēng)雪中。他聽見無數(shù)沉重而堅定的腳步聲。那聲音似乎在告訴人們：如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？
　　1.在“[　　]”中選擇加點字在短文中的讀音，畫“√”。
　　2.在“(　　)”中選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~，畫“√”。
　　3.在短文第10、11自然段的空白處加上標(biāo)點符號。
　　4.“如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？”這句話的意思是
　　。
　　5.短文贊揚(yáng)了軍需處長　的精神。

　　小學(xué)五年級語文閱讀練習(xí)題答案：豐碑

　　1.點撥：這道題考查的是對多音字的掌握能力。答案：sì　chà　è bó　chù　mò
　　2. 點撥：這道題考查的是對近義詞和形似字的分辨能力。答案：率領(lǐng)　殘酷　嚴(yán)峻　思索　坐　辨　安詳　嚴(yán)峻　座　漫天
　　3.點撥：這道題考查的是對標(biāo)點符號的運(yùn)用能力。答案：“　，��？��！”　�！。��。�“　……”
　　4. 點撥：這道題考查的是反問句變陳述句的能力。答案：勝利一定屬于這支隊伍
　　5. 點撥：可抓住人物的主要事跡來概括人物的特點。答案：舍己為人

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