六級古詩賞析《送友人》附答案

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六級古詩賞析《送友人》 班級 姓名 學號 _______ 閱讀下面的詩,回答問題: 送友人 李白 青山橫北郭,白水繞東城。 此地一為別,孤蓬萬里征。 浮云游子意,落日故人情。 揮手自茲 六級古詩賞析《送友人》
班級
姓名
學號_______
閱讀下面的詩,回答問題:
送友人 李白
青山橫北郭,白水繞東城。
此地一為別,孤蓬萬里征。
浮云游子意,落日故人情。
揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。
注:“蕭蕭班馬”出自《詩經(jīng)》。
1
、解釋加點詞語
(1
)孤蓬萬里征
征(

蓬(
(2
)揮手自茲去
去(

(3
)蕭蕭班馬鳴
班馬(
(4
)青山橫北郭
郭(

(5
)此地一為別
為別(

2
、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子
(1
)此地一為別,孤蓬萬里征。
(2
)浮云游子意,落日故人情。
3
、填空:
(1
)《送友人》的作者是
朝詩人
,人稱“
”。他的詩歌具有
的特點。
(2
)《送友人》中借景抒情的句子是“
,

4
、對《送友人》賞析不恰當?shù)囊豁検牵?

A
、開頭兩句交代送別的地點、環(huán)境。
B
、三四句以“孤蓬”比喻遠行的朋友路途孤單。
C
、五六句運用比喻,生動形象地寫出了作者對友人的依戀之情。
D
、最后兩句是寫送君千里終有一別,馬兒迫不及待地想離去,朋友只得分手。
5
、 首聯(lián)用什么詞語勾勒出怎樣的送別環(huán)境?
6
、 頸聯(lián)用怎樣的藝術(shù)手法表達出作者什么樣的思想感情?
7
、畫線句子設喻巧妙,請分析其表達作用。
8
、此詩最后一聯(lián)描寫“馬鳴”的目的是什么?請作分析?
9
、對詩歌賞析有誤的一項是(

A
、“送”字統(tǒng)領(lǐng)了詩人在整首詩歌中的情感。
B
、“此地一為別,孤蓬萬里征。”中的“孤蓬”是比喻。
C
、“浮云游子意,落日故人情。”中的“游子”“故人”一指友人,一指自己。
D
、“蕭蕭班馬鳴。”借著班馬鳴叫表達離別之情。
10
、找出能體現(xiàn)作者送友人的詩句。
(1

(2

參考答案:
5
、 用“青山”、“白水”青白相間,色彩明麗;“橫”字勾勒出青山的靜態(tài),“繞”描畫出白水的動態(tài),描摹出一幅青山秀麗的送別圖景。
6
、頸聯(lián)兩句是很工整的對偶;又巧妙地用“浮云”“落日”作比,“浮云”比友人的行蹤不定、任意東西;“落日”比自己像落日不肯離開大地一樣對朋友依依惜別的心情。

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