2011——2012學年度第二學期小學六年級語綜合練習題
（答卷時間100分鐘，滿分100分，其中卷面書寫3分）

★第一站：基礎知識積累與運用（32分）
一、你一定能讀準拼音并正確、美觀地寫出相應的字詞。（5分）
kuí wú zī rùn wǔ rǔ zhēng róng chéng fá

二、用“√”給帶點字選擇正確讀音。（2分）
1、老師夸他的字剛勁（jìn jìng）端莊，于是他練字的勁（jìn jìng）頭更大。
2、這次他的考試成績又落（luò là）在班級后面，他心里空落落(luò là)的。
三、請你找出沒有錯字的一組詞語，把序號寫在括號里。（ ） （2分）
A、 座無虛席 竭盡全力 漫遍野 神密莫測
B、 勃勃生機 應接不瑕 栩栩如生 精兵簡政
C、 贊不絕口 隨心所欲 粉妝玉砌 無怨無悔
四、一字開花：根據句子的意思用“沉”字組成不同的詞填到括號里。（4分）
李大釗同志不幸被捕，全家人心情十分（　　 　）。李大釗同志在敵人的面前（　　 　）
鎮(zhèn)定，有時據理力爭，有時用（　 　　）進行無聲地反抗。1927年4月28日，李大釗同志
被害，人們萬分（　　 　）。
五、下列句子中，沒有語病的一句是（ ）（2分）
①印刷術是我國古代的四大發(fā)明。
②聽了老師的話，使我深受感動。
③我心里特別激動萬分。
④白居易是我國的唐代杰出的詩人之一。
七、明辨是非：判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）
1. 藏戲的開鼻祖是唐東杰布。 （ ）
2.《悲慘的世界》這部名著的作者是美國作家雨果。（ ）
　　 3.小兵張嘎、華子良和江姐都是革命小說《紅巖》中的人物。（ ）
4.“輕叩詩歌的大門”這次綜合性學習分“成長的足跡”和“與詩同行”兩個板塊。（ ）
九、下面的句子用了哪些修辭手法，答案正確的一組是（ ）（2分）
（1）這巴掌大的地方住不了人。
（2）雨像牛毛，像花針，像細雨。
（3）難道你沒有一點同情心嗎？
（4）較弱的花兒在暴雨中瑟瑟發(fā)抖。
①比喻 擬人 反問 夸張
②夸張 比喻 設問 擬人
③夸張 比喻 反問 擬人
④比喻 擬人 設問 夸張
八、請把左右兩邊相對應的內容用線連接起，并完成天空。（2+4分）
千門萬戶瞳瞳日 種德者必養(yǎng)其心
種樹者必培其根 共營生命綠色
洛陽親友如相問 一片冰心在玉壺
珍惜自然資 總把新桃換舊符
1、我們班正在舉行“露一手”中隊活動，有的畫畫，有的表演魔術，有的演講……，大家可真是“ ”。（填歇后語）
. 2、每讀朱自清的《匆匆》，就不由得想起《長歌行》中詩句“　　　　　　　　　　　　　
”
十、精彩回顧。（5分）
我知道我國的傳統(tǒng)節(jié)日除了中秋節(jié)外，還有 、 、……古詩詞中有許多吟詠這些節(jié)日的句子，請你從以上節(jié)日中任選一個，寫出連續(xù)的兩句。我會選 ，古詩句為：
★第二站：積累與運用（30分）
一、《草蟲的村落》片段，按要求回答問題。（12 分）
我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們差不多有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出。此時，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出的！
我的目光順著僻靜的小路探索，我看從什么地方，一定是很遠很遠的地方吧？現在它們歸了，每一個都用前肢推著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？
我完全迷惑了，在小蟲子的腦海中，究竟蘊藏著多少智慧？我看見測氣候者忙于觀察氣象；工程師忙于建筑設計……各種不同的工作，都有專門的蟲子擔任。
我還看見了許多許多……
1、從段中找出下列詞語的近義詞。（3分）
炙烤（ ）彈演（ ）聚精會神（ ）
2、“它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂。”這句話中的“優(yōu)”是指（ ）（1分）
A、優(yōu)良，美好（跟“劣”相對）B、充足，富裕C、優(yōu)待
3、“甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出�！贝司洳捎昧� 和 的修辭方法。（2分）
4、中最能體現小蟲子勤勉的句子是：
。（2分）
5、草蟲的村落是迷人的而又有趣的。請你為草蟲的村落寫一句有關保護小動物的宣傳標語：
（2分）
6、“我還看見了許多許多……”，你想象一下還會看見什么呢？（2分）
答：

二、閱讀下面一篇短后，再回答問題。（18分）
父親的朋友送給我們兩缸花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。
八年之久，我沒有在院子里看花了——但故鄉(xiāng)的園院里，卻有許多；不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅。
九年前的一個月夜，祖父和我在園里乘涼。祖父笑著和我說，“我們園里最初開三蒂的時候，正好家庭中添了你們三個姊妹。大家都歡喜，說是應了花瑞�！�
半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內往外看時，那一朵白已經謝了，白瓣兒小船般散漂在水面。梗上只留個小小的蓬，和幾根淡黃色的花須。那一朵紅，昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。
仍是不適意!，——徘徊了一會子，窗外雷聲作了，大雨接著就，愈下愈大。那朵紅，被那繁密的雨點，打得左右欹斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。新 課標 第一網
對屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊——回頭忽然看見紅旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側了，正覆蓋在紅上面……我不寧的心緒散盡了!雨勢并不減退，紅卻不搖動了。雨點不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉無力的水珠。
我心中深深地受了感動——
母親呵!你是荷葉，我是紅，心中的雨點了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？
1、聯(lián)系短，理解詞語的意思。（2分）
徘徊： 遮蔽：
2、 仿照例句寫句子。（2分）
父親的朋友送給我們兩缸花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。

3、用“ ”出中的反問句，并把它改成陳述句。（2分）
4、讀句子，聯(lián)系短回答問題。（10分）
（1）“那朵紅，被那繁密的雨點打得左右搖擺�！边@句話與下哪一句相照應？寫出相照應的句子。（2分）

（2）“忽然看見紅旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側下，正覆蓋在紅上面……我不寧的心緒散盡了�！边@句話寫了作者的心情。想一想，作者原的心情怎樣？原因是什么？現在的心情怎樣？原因是什么？（4分）


（3）“我不寧的心緒散盡了！”一句中的“不寧的心緒”指什么？（2分）

（4）作者看見紅旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側下，正覆蓋在紅上面深受感動，是因為什么？ （2分）
5、我國唐代詩人孟郊曾寫過一首詩《游子吟》，其中的四句“_______ ___ ____ _ _"抒發(fā)了與本相同的感情。寫作手法上都是抓住了生活中的 細節(jié)，以小見大的反映自己對生活的感情。（2分）

★第三站：習作（35分）
根據下面的提示與要求，寫一篇不少于400字的習作。
提示：羅丹有句名言：“美到處都有。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現。”你用自己的眼睛去發(fā)現身邊的美（如一朵花、一片景、一件事、一個人等），并把它記錄下。
要求：（1）題目自定（2）內容具體；（3）感情真實。（4）書寫端正，正確運用標點符號。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xiaoxue/36732.html

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