狂 言 ＊ 驗(yàn) 證

——高考后隨想

包訓(xùn)國

上學(xué)期，在高三歷史復(fù)習(xí)課上，我曾經(jīng)大膽的口吐狂言，恰巧在高考中被驗(yàn)證。

狂言一、今年高考不可能考中日關(guān)系，理由有二：

其一、若從歷史上中日友好的角度來命題，與現(xiàn)實(shí)很不和諧。時(shí)下，正是高考命題期間,學(xué)習(xí)方法，中日關(guān)系由政冷經(jīng)熱向政冷經(jīng)冷方向發(fā)展，中日雙方政治經(jīng)濟(jì)矛盾與分歧日益尖銳化，兩國民族主義情緒激烈。參拜靖國神社、篡改歷史教科書、東海油氣田、釣魚島……，小日本頻頻出手；中國人民不甘示弱，游行示威、抵制日貨，反日情緒高漲（游行示威，表明態(tài)度，伸張正義，可以理解，應(yīng)該支持。但麻木的抵制日貨，在目前形式下，吃虧最大的只能是誰？中國！）。在這樣的背景下，考中日曾經(jīng)的友好，未免有點(diǎn)巴結(jié)討好、溜須拍馬之嫌。

其二、若從歷史上日本侵華、中日關(guān)系不友好的角度來命題，與現(xiàn)時(shí)黨和政府政策不相符（即不符合當(dāng)時(shí)中央連續(xù)發(fā)表的社論、評(píng)論員文章的精神），對(duì)困難重重的中日關(guān)系無疑是火上加油，只能激化中國人民的反日情緒，不利于未來中日關(guān)系的正常健康發(fā)展。

驗(yàn)證：2014年高考沒有考查中日關(guān)系。但命題人沒有回避熱得燙手的中日關(guān)系，而是很巧妙的進(jìn)行了隱性考查，考查了民主主義內(nèi)容�！懊褡逯髁x”題是一道非常巧妙的熱點(diǎn)題。當(dāng)時(shí)反日浪潮正是一種民族主義的體現(xiàn)。題目不涉及中日關(guān)系，考點(diǎn)的選擇卻實(shí)實(shí)在在與當(dāng)時(shí)的中日關(guān)系有關(guān)，確實(shí)體現(xiàn)了命題專家高人一籌。

狂言二：經(jīng)濟(jì)全球化2014年剛剛考過，2014年不會(huì)再考大題，應(yīng)該特別引起關(guān)注的倒是區(qū)域化，可查的可能性極大，理由有三：

其一、考?xì)W盟，歐盟在國際政治經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上的作用越來越大，中德、中法、中歐關(guān)系很熱�？�?xì)W盟給東亞、東南亞的合作提供借鑒，這其中暗含告誡日本，中日兩國應(yīng)該友好相處，攜手謀發(fā)展。

其二、考東亞、東南亞。這可以與印度洋海嘯、萬隆會(huì)議、中印關(guān)系、亞洲經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容聯(lián)系起來。尤其是胡錦濤出訪印度尼西亞，參加萬隆會(huì)議紀(jì)念大會(huì)，國際反響強(qiáng)烈。這其中也有暗示中日應(yīng)該友好相處的意思。

其三、該內(nèi)容從文科綜合角度來命題的資源很豐富。作為歷史部分，應(yīng)該著重復(fù)習(xí)好三項(xiàng)內(nèi)容：

1．萬隆會(huì)議：（從中國近代現(xiàn)代史下冊(cè)和世界近代現(xiàn)代史下冊(cè)進(jìn)行整合）背景、召開、中國在會(huì)議上的作用（“同”和“異”的含義）、萬隆精神的內(nèi)涵、意義和影響（對(duì)中國、對(duì)世界）。

2．中印關(guān)系：中印兩國的歷史發(fā)展中的共同點(diǎn)（從古代、近代、現(xiàn)代分別概括）、中印的友好交往、中印之間的不愉快歷史。

3．亞洲經(jīng)濟(jì)：60年代以來亞洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況（日本、新加坡韓國、泰國馬來西亞、印度、中國、西亞產(chǎn)油國）。

驗(yàn)證：高考全國卷一文綜大題（39題）考了萬隆會(huì)議和亞非合作，屬于很明顯的熱點(diǎn)題。

（2014年8月6日凌晨2點(diǎn)）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xuexi/61462.html

相關(guān)閱讀：數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)你必須掌握八大“訣竅”
四級(jí)沖刺階段復(fù)習(xí)分項(xiàng)指導(dǎo)
2014高考英語考試說明解讀及第三輪復(fù)習(xí)建議
政治：2014北京高考新課改復(fù)習(xí)方案
二輪復(fù)習(xí)中外語學(xué)科復(fù)習(xí)策略與重點(diǎn)