活動目標：
1.理解有規(guī)律的模式排列，能根據(jù)材料的顏色進行模式的延續(xù)、填補和創(chuàng)造。
2.初步遵守游戲的規(guī)則和秩序，體驗游戲的快樂
活動準備：
即時貼內(nèi)芯一個、塑料串珠一串、大黑板一塊、塑料框三個、圓形磁鐵（紅、黃、藍三色）若干、大骰子一個、幼兒人手操作材料一份（紅、黃、藍三色圓形貼紙；長條形卡紙）
活動過程：
一、猜猜接下來是什么顏色
1.教師從紙筒內(nèi)拉出一顆小圓球，提問：這是什么？什么顏色的圓球？教師繼續(xù)拉出圓球，提問：猜猜接下來是什么顏色？再接下來呢？（幼兒猜、說、看）
2.將整串圓球從長筒內(nèi)拉出，為什么前面猜不對，后面都對了？（規(guī)律）有什么規(guī)律？提問小球是怎樣拍隊的呀？（abab abab）取個名字？（一紅一黃）你們會按照這樣子給小球排隊嗎？
二、接龍游戲（aabbaabb）
1.教師在黑板上用圓形磁鐵排出模式abbabb，請幼兒上前每人放一個或兩個，繼續(xù)排下去。提問：為什么這樣放？取名字，一起念念（一紅兩黃）。
2.教師用三種色有規(guī)律排出（abccabcc）模式。請幼兒擲骰子，根據(jù)骰子數(shù)決定接著放幾顆磁鐵，取名字，一起念念（一紅一黃兩蘭）。再請幼兒根據(jù)教師畫的線段，擲骰子進行接龍游戲。
三、哪里少了點點
請全體幼兒閉上眼睛，教師拿走模式中的一或兩個磁鐵，請幼兒睜眼。提問：少了什么顏色的點點？請個別幼兒上前將缺掉的磁鐵補上。（abaccabacc）
四、設(shè)計腰帶
要求：面寫上你的學(xué)號然后請你用圓點在紙帶上排出有規(guī)則的模式，裝飾紙帶，你的朋友交換后面寫上朋友的學(xué)號繼續(xù)排列下去。然后介紹個別幼兒的模式排列，并和幼兒一起戴上腰帶互相欣賞。（紅黃綠）（大中�。�。
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